桃李滿(mǎn)天下近義成語(yǔ)
桃李滿(mǎn)天下是一個(gè)物資成語(yǔ)，表達學(xué)生很多的意思。大家知道桃李滿(mǎn)天下近義成語(yǔ)是什么嗎？以下是小編分享的桃李滿(mǎn)天下近義成語(yǔ)知識，一起來(lái)學(xué)習吧！
桃李滿(mǎn)天下
成語(yǔ)解釋?zhuān)罕扔饕粋�(gè)人的學(xué)生很多；各地都有。桃李：桃樹(shù)和李樹(shù)；比喻老師教的學(xué)生。
成語(yǔ)出處：唐 白居易《春和令公綠野堂種花》：“令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。”
成語(yǔ)繁體：桃李滿(mǎn)天下
成語(yǔ)簡(jiǎn)拼：TLMX
常用程度：常用成語(yǔ)
成語(yǔ)字數：五字成語(yǔ)
感情色彩：中性成語(yǔ)
成語(yǔ)用法：桃李滿(mǎn)天下復句式；作謂語(yǔ)；含褒義。
成語(yǔ)結構：復句式成語(yǔ)
成語(yǔ)年代：古代成語(yǔ)
成語(yǔ)辨形：李，不能寫(xiě)作“里”。
近義詞：遍布天涯、桃李遍天下
成語(yǔ)例子：而黃更是當代大儒，海內人望，不惟桃李滿(mǎn)天下，而且不少故舊門(mén)生身居顯要。（姚雪垠《李自成》第二卷第三十三章）
英語(yǔ)翻譯：have students all over the country
桃李滿(mǎn)天下故事
春秋時(shí)期，魏國大臣子質(zhì)學(xué)富五車(chē)，知識廣博。他因為得罪了魏文侯，就跑到北方一舊相識家里躲避。這位朋友的家境并不富裕，子質(zhì)不愿給朋友加重生活負擔，便想開(kāi)個(gè)學(xué)館，收一些學(xué)生教讀，借以糊口。朋友很支持他，就騰出兩間空房作為教室，子質(zhì)所收的學(xué)生不分貧富，只要愿學(xué)的都可以拜他為師，一視同仁。
這個(gè)學(xué)館里有一棵桃樹(shù)，一棵李子樹(shù)。凡是來(lái)上學(xué)的學(xué)生都跪在桃李樹(shù)下認先生。子質(zhì)指著(zhù)已結果的兩棵樹(shù)教導學(xué)生們說(shuō)：“你們都要刻苦學(xué)習，要像這兩棵樹(shù)一樣開(kāi)花結果。只有學(xué)問(wèn)高，才能為國家做出一番大事業(yè)。
為了把學(xué)生教育成有用人才，子質(zhì)認真教學(xué)。在他的嚴格管教下，學(xué)生們都發(fā)奮讀書(shū)，學(xué)到了不少真本領(lǐng)。后來(lái)，這些學(xué)生先后成才，成了國家的棟梁。他們?yōu)榱烁心钭淤|(zhì)先生的教誨，都在自己住處親手栽種桃樹(shù)和李子樹(shù)。
子質(zhì)到各國游歷時(shí)，碰到了在各國當官的學(xué)生，并看到了學(xué)生栽的這兩種樹(shù)，便自豪地說(shuō)：“我的學(xué)生真是桃李滿(mǎn)天下啊！一個(gè)個(gè)都很有作為！”從此，當先生（老師）的`就以“桃李”代稱(chēng)學(xué)生，并把學(xué)生多稱(chēng)作“桃李滿(mǎn)天下”了。
桃李滿(mǎn)天下成語(yǔ)典故
唐代武則天當皇帝時(shí)，有一個(gè)宰相叫狄仁杰，字懷英，太原（今屬山西）人。此人德高望重，敢于直言相諫，深得武則天賞識。武則天稱(chēng)他為“國老”（武則天即位時(shí)，狄仁杰已六十多）而不直呼其名。就是上朝時(shí)，武則天也不讓他跪拜，說(shuō)：見(jiàn)狄公下拜，我渾身都痛。武則天常對其他大臣說(shuō)：“不是特別重要的軍國大事，你們不要去麻煩狄老。”
武則天為了鞏固自己的統治，采取多種措施，廣羅人才，并讓狄仁杰給他推薦能擔任將相的人才。狄仁杰推薦了張柬之、姚崇等數十人，這些人后來(lái)多成了名臣。有人對狄仁杰說(shuō)：“你真是位了不起的人物，朝廷里有才能的大臣都是你推薦的，真是桃李滿(mǎn)天下啊。”狄仁杰說(shuō)：“推薦有才能的人為國家效力，不是為私，是我應該做的。”
公元700年，七十歲的狄仁杰病死，武則天痛哭流涕。自此以后，每當朝廷有大事而眾人又不能解決時(shí)，武則天常嘆息說(shuō)：“老天爺為什么這么早就奪去了我的國老啊！”“桃李滿(mǎn)天下”是形容老師教的學(xué)生很多，遍布各地，“桃李”是學(xué)生的代稱(chēng)。
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