《藤野先生》教案
《藤野先生》教案
藤野先生課件
1、把握藤野先生的高尚品質和作者強烈的愛國主義精神及文章的雙線結構。
2、體會魯迅語言的感情色彩和風格特點。
3、學會選取典型事件，抓住主要特征，表現(xiàn)人物品質的寫作方法。
課文以與 為明線，
以 為暗線，
贊揚了 的高尚品質，
抒發(fā)了對他的 之情；
追述了自己 的思想變化，
洋溢著強烈的 思想感情。
品味鑒賞富有感情色彩的語言
課堂練習：
夜深人靜之時，面對掛在東墻上的藤野先生的照片，想到與恩師已闊別20年了，作者一定有許多話想對先生說。
請你把握課文主旨，展開合理想像，模仿作者口吻，給藤野先生寫幾句話，表露作者當時的心跡。
討論探究：
現(xiàn)在我們來看魯迅棄醫(yī)從文的決定，是為了個人的前途嗎？說說你的理由。
藤野先生課件（人教版八年級下冊語文）
內容簡介：
藤野先生課件
1、把握藤野先生的高尚品質和作者強烈的愛國主義精神及文章的雙線結構。
2、體會魯迅語言的感情色彩和風格特點。
3、學會選取典型事件，抓住主要特征，表現(xiàn)人物品質的寫作方法。
課文以與 為明線，
以 為暗線，
贊揚了 的高尚品質，
抒發(fā)了對他的 之情；
追述了自己 的思想變化，
洋溢著強烈的 思想感情。
品味鑒賞富有感情色彩的語言
課堂練習：
夜深人靜之時，面對掛在東墻上的藤野先生的照片，想到與恩師已闊別20年了，作者一定有許多話想對先生說。
請你把握課文主旨，展開合理想像，模仿作者口吻，給藤野先生寫幾句話，表露作者當時的心跡。
討論探究：
現(xiàn)在我們來看魯迅棄醫(yī)從文的決定，是為了個人的前途嗎？說說你的理由。
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