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《小讀者》教學設(shè)計

時間:2024-07-08 05:10:22

《小讀者》教學設(shè)計

《小讀者》教學設(shè)計

《小讀者》教學設(shè)計

  【教學目標】

  1.認識生字7個。

  2.默讀課文,理解課文內(nèi)容。

  3.繼續(xù)學習復述課文。

  4.學習文章主人公對事情的認真態(tài)度和負責精神。

  【教學建議】

  1.一個普通的小學生,發(fā)現(xiàn)自己喜歡的少年讀物里有兩個錯別字,便不辭辛勞地跑了許多路,去向雜志編輯部提出來,這就是課文的主要內(nèi)容。閱讀這篇課文,要讓學生學習文中主人公李真真的這種精神,對朋友要認真負責,對事情要認真負責,對學習要認真負責,對工作要認真負責,對生活也要認真負責。

  2.本課繼續(xù)學習復述課文。這次復述的要求是,以李真真自述的方式進行復述。教師要引導學生先理清課文內(nèi)容和脈絡(luò)順序,然后設(shè)想自己就是李真真,親自經(jīng)歷了這件事情以后,把經(jīng)過情形告訴別人。教師可以提出一些問題,啟發(fā)學生思考想像,如:“你是怎么發(fā)現(xiàn)錯別字的?”“你當時怎么想?”“你怎么會想到直接去雜志社提意見呢?”“在雜志社里,你會有什么心理活動?”“回來的時候,你的心情怎么樣?”等等,幫助學生很好地復述。

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