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語(yǔ)文《小鹿的玫瑰花》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-08-27 09:21:55

語(yǔ)文《小鹿的玫瑰花》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

語(yǔ)文《小鹿的玫瑰花》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

語(yǔ)文《小鹿的玫瑰花》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、認(rèn)8?jìng)(gè)生字,會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。積累“我會(huì)讀”中的詞語(yǔ),有積累詞語(yǔ)的興趣和習(xí)慣。

  2、懂得小鹿的玫瑰為什么沒(méi)有的栽,認(rèn)識(shí)到為別人創(chuàng)造幸福,自己從中也能得到快樂(lè)。

  【課前準(zhǔn)備】

  頭飾、生字卡片。

  【教學(xué)過(guò)程】

  第一課時(shí)

  1、激趣導(dǎo)入,提示話題:

  小朋友,你們喜歡玫瑰嗎?今天我們要學(xué)習(xí)的課文就和玫瑰有關(guān)。

  2、初讀課文,識(shí)記生字:

  ⑴ 請(qǐng)同學(xué)自由朗讀課文,要讀準(zhǔn)字音,讀通句子,遇到不認(rèn)識(shí)的字問(wèn)問(wèn)下面的小魚(yú),并用自己習(xí)慣的方式反復(fù)認(rèn)讀。

  ⑵ 把帶有生字的詞語(yǔ)畫(huà)出來(lái),在詞語(yǔ)中識(shí)字。

  ⑶ 同桌合作,互相檢查,不認(rèn)識(shí)的字互相教一教。

  ⑷ 全班交流,請(qǐng)個(gè)別同學(xué)上臺(tái)講講自己的識(shí)字好方法。

  ⑸ 游戲鞏固識(shí)字內(nèi)容。如:猜讀、搶讀、開(kāi)火車讀。

  ⑹ 默讀課文,把所學(xué)生字帶回到文中再讀一讀,讀正確、讀通順。

  3、細(xì)讀課文,整體感知:

  ⑴ 通讀課文,學(xué)生質(zhì)疑。

  ⑵ 小組討論,分析問(wèn)題,提出仍不能解決的問(wèn)題。

  ⑶ 全班交流,解決問(wèn)題,體會(huì)為什么小鹿的玫瑰沒(méi)有的栽?認(rèn)識(shí)到為別人帶來(lái)幸福,也是自己的快樂(lè)。

  4、品讀課文,積累好詞佳句:

  ⑴ 迷人的春天來(lái)到了,小鹿在門前的花壇里栽了一叢玫瑰,這些玫瑰能帶給小鹿什么呢?請(qǐng)同學(xué)們小聲讀1、2自然段,讀出高興、自豪的語(yǔ)氣。

  ⑵ 時(shí)間一天天過(guò)去了,花骨朵漸漸長(zhǎng)大了,可是不幸的事情發(fā)生了。引導(dǎo)學(xué)生品讀第3自然段,說(shuō)說(shuō)自己是怎么想的,并把自己此刻的心情試著讀一讀。

  ⑶ 說(shuō)說(shuō)哪些句子更貼切地反映了小鹿此刻的心情,并讀出相應(yīng)的語(yǔ)氣。

  如:他只能靜靜地躲在病床上養(yǎng)病。(著急)

  一天,一周,一個(gè)月……小鹿終于能下床走路了,他一瘸一拐地來(lái)到門外。(焦急、盼望)

  呀!門前的玫瑰已經(jīng)長(zhǎng)得很高了,可是濃密的綠葉中,一朵花也看不到了。(驚奇、失望)

  5、運(yùn)用角色扮演,引導(dǎo)學(xué)生朗讀好4~8自然段。

  ⑴ 分角色有感情地朗讀課文。

  ⑵ 師生評(píng)價(jià),生生評(píng)價(jià),明確讀好的方法。

  ⑶ 演一演課文內(nèi)容。

  6、課外延伸,鼓勵(lì)探究:

  動(dòng)物之間的故事太令人感動(dòng)了,讓我們彼此友好相處,成為好朋友吧!那么,此時(shí)你想說(shuō)些什么呢?

  第二課時(shí)

  1、游戲?qū)耄柟趟鶎W(xué)生字。

  2、有感情的朗讀課文,回顧課文大意:

  ⑴ 請(qǐng)學(xué)生自由朗讀,讀出自己的體會(huì)。

  ⑵ 以小組為單位,進(jìn)行分角色朗讀。

  3、寫(xiě)字練習(xí):

  ⑴ 先讓學(xué)生觀察范字在田字格中的寫(xiě)法。

  ⑵ 在田字格中仿寫(xiě)一個(gè)。

  ⑶ 小組討論,交流書(shū)寫(xiě)心得。

  ⑷ 提出難寫(xiě)的生字,教師對(duì)學(xué)生引導(dǎo)觀察,并范寫(xiě)。

  ⑸ 學(xué)生繼續(xù)仿寫(xiě)。

  注意良好的寫(xiě)字習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

  4、完成課后練習(xí):

  ⑴ 讀一讀,在句子中體會(huì)詞語(yǔ)所表達(dá)的意思。

  ⑵ 照樣子,說(shuō)幾個(gè)句子。

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