《整百整千數(shù)的口算乘法》教案范文
《整百整千數(shù)的口算乘法》教案范文
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生掌握一位數(shù)乘整十。整百、整千數(shù)的口算方法，會進(jìn)行相應(yīng)的口算。
2、使學(xué)生知道一位數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)的簡便算法。
教學(xué)難點(diǎn)：理解一位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的口算法。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)。
①6個十是多少？②8個百是多少？②40是幾個十？
10個十是多少？10個百十多少？1200是幾個十？
12個10是多少？12個百是多少？800是幾個百？
二、探究新知。
1、示情境圖，創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生提出用乘法計算的問題。
2、出示例1，進(jìn)行教學(xué)。
⑴、出示情境圖1。
坐旋轉(zhuǎn)木馬每人2元，9人要多少錢？10人要多少錢？
師：有誰想解決這個問題？你是怎樣解決的？
①、學(xué)生獨(dú)立思考。
②、自由匯報。
生1：9個2的和是18，再加上一個2是20。
生2：10個2相加是20。
生3：也可以把210看成2個10。
③、教師肯定，鼓勵說得好的學(xué)生，然后板書。
29﹦18（元）
210﹦20（元）
答：9人要18元。10人要20元。
⑵、出示情境圖2。
坐碰碰車每人3元，20人要多少錢？
①師：這個問題，小精靈問同學(xué)們會做嗎？，你是怎樣想的？同桌互相討論并計算。
②學(xué)生匯報，上臺板演，學(xué)生評議。
三、鞏固練習(xí)。
1、完成教科書p69做一做先讓學(xué)生獨(dú)立計算，然后同桌訂正答案。通過訂正答案的過程，讓學(xué)生說一說你是怎樣計算的。有什么發(fā)現(xiàn)？
2、完成練習(xí)十五中的第一題口算，學(xué)生獨(dú)立完成。
3、練習(xí)十五的第2、3題，分小組討論完成，匯報。
四、課堂小結(jié)。
1、這節(jié)課我們學(xué)到了什么？
2、這節(jié)課你有什么感受和體會？
【《整百整千數(shù)的口算乘法》教案】相關(guān)文章：
《整十、整百、整千的數(shù)乘一位數(shù)》的教學(xué)反思10-22
二年級整千數(shù)加減法口算題04-27
兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的教學(xué)設(shè)計三篇03-20
《除數(shù)不接近整十的除法》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（通用10篇）05-10
有理數(shù)的乘法教學(xué)設(shè)計（通用11篇）09-29
三年級數(shù)學(xué)下冊《口算乘法》說課稿（精選10篇）02-27
整式的乘法小結(jié)與復(fù)習(xí)教案03-20