教案設計《阿德的夢》

教案設計《阿德的夢》

　　一、學習目標：

　　1、會認12個生字

　　2、默讀課文，知道課文的大意

　　3、有科學幻想意識。

　　二、教學重點：默讀課文，知道課文大意。

　　三、課前準備：

　　1、上網(wǎng)查資料（科技知識）

　　2、多媒體課件

　　3、帶字典

　　四、課時安排：1課時

　　五、教學過程：

　　一、默讀課文，自主識字

　　1、默讀本文

　　2、圈出課文中的生字和新詞，借助拼音讀一讀。

　　3、不懂的詞語作上記號。

　　4、檢查生字詞朗讀情況，多種形式讀。

　　5、你覺得哪個字最難記，你是怎么記的。

　　6、不懂的詞語，用不同方法解決。（交流、、問老師）

　　7、兒歌韻語識字法，幫助學生鞏固識字。

　　二、默讀本文，感悟夢境。

　　1、默讀全文，從哪個自然段看出是一場“夢”？

　　2、阿德夢見了什么？

　　3、小組交流朗讀體會。

　　三、看圖讀文，感悟“夢”的奇。

　　1、隨連環(huán)畫逐段讀課文，想想課文中說的事，哪些與現(xiàn)實不一樣。

　　2、同桌交流體會。

　　3、現(xiàn)在老師讓你用一個詞語來形容這個“夢”，你會用什么詞語？

　　四、朗讀全文，感悟?qū)嵺`。

　　1、分角色朗讀全文，說一說從阿德的夢中，自己想到了什么。

　　2、閉上眼睛，一起做一個“白日夢”吧！讓我乘上夢的翅膀（配樂）看看自己心中的未來世界是怎樣的？

　　3、說說你的“夢”。

　　五、小結

　　只要你們努力學習，從養(yǎng)成仔細觀察，善于思考的好習慣，一定能夠“美夢成真”！

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