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濟南的冬天教案

時間:2024-07-30 16:02:46

濟南的冬天精選教案

濟南的冬天精選教案

濟南的冬天精選教案

  《濟南的冬天》

  學習目標:

  1、反復朗讀課文,從不同角度感知濟南冬天的特點,體會作者的贊美之情。

  2、能找出文中選用的準確生動的詞語及形象貼切的比喻、擬人句,并分析它們的精妙之處。

  課前學習:

  1、在網(wǎng)上查閱老舍簡介及他的作品,把老舍簡介及作品篇名寫在摘抄本上。

  2、有感情地朗讀全文,并根據(jù)自己的理解在文中做好適當?shù)呐ⅰ?/p>

  課堂學習:

  第一塊:整體感知課文

  教學步驟

  教師活動

  學生活動

  教后反思

  1

  導入,組織學生談?wù)剬仙岬牧私狻?/p>

  交流

  2

  播放朗讀錄音,出示多媒體畫面(冬景圖)

  聽、看

  3

  組織學生比賽朗讀(要求:邊讀邊展開想象)

  分組比賽

  4

  創(chuàng)設(shè)活動情境:假設(shè)要給一個從沒到過濟南的人講講濟南美麗的冬天,參照課文,你將講述濟南冬天的哪些景物, 這些景物各有何特點?濟南冬天的總體特點是什么? 請學生用自己的語言復述濟南的冬天的主要內(nèi)容

  閱讀全文后理清文章脈絡(luò),準備復述。

  5

  組織學生復述、評選優(yōu)勝者。

  復述、互評

  第二塊:賞析精彩片段

  教學步驟

  教師活動

  學生活動

  教后反思

  1

  導入,根據(jù)學生的復述創(chuàng)設(shè)問題情境:文中寫了三幅山景圖,還寫了水色,四幅景物圖你最喜歡哪一幅,為什么?

  思考、交流,分析自己喜歡的精彩片段。(在片段旁注好你喜歡的理由)

  2

  組織學生背誦自己喜歡的精彩片段。

  背誦

  3

  組織學生研討本文的語言:(1)你喜歡文中哪些優(yōu)美的語句?為什么喜歡?用簡潔的語言來分析。(2)文中運用了哪些修辭手法?試分析其作用。并模仿舉例。

  協(xié)作組內(nèi)討論、研究,在文中做好圈點勾畫。

  4

  組織學生交流學習成果,教師小結(jié)

  交流、互評

  課后學習:1、背誦全文。

  2、選做發(fā)展性評價手冊。

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