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《春天的雨點》語文教學(xué)設(shè)計

時間:2024-08-15 07:59:36

《春天的雨點》語文教學(xué)設(shè)計

《春天的雨點》語文教學(xué)設(shè)計

《春天的雨點》語文教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標:

  1 認識15個生字,會寫11個生字,掌握“沙啞、飄灑、疲勞”等詞。

  2 學(xué)習(xí)課文,讀懂課文內(nèi)容,體會師生間真摯的感情。

  3 理解課題“春天的雨點”。

  教學(xué)重點:

  引導(dǎo)學(xué)生理解課后最后一段,懂得“春天的雨點”的深刻含義。

  課時安排:二課時

  第一課時

  課時目標:

  1 初讀課文,識認生字。

  2 再讀課文,理清課文結(jié)構(gòu)。

  3 熟讀課文,理解內(nèi)容,體會師生之間真摯的感情。

  導(dǎo)學(xué)過程:

  一直接導(dǎo)課:

  今天,我們學(xué)習(xí)一篇新課文,板書“春天的雨點”。

  二初讀課文,認識生字、詞。

  1 自由讀課文,讀準字音,認清字形,用喜歡的方法認識文中生字。

  2 檢測學(xué)生認字情況,重點檢測:跪、竭、朦朧、蓬“。

  三書讀課文,理解內(nèi)容。

  1 再讀課文,將課文讀通讀順。

  2 略讀課文,說說課文寫了幾件事?

  3 試著給課文分段,說說每段的意思。

  4 仔細讀課文,說說那一部分對你感受最深,為什么?

  找出描寫烏罕娜老師言行的語句,邊讀邊體會老師對學(xué)生的關(guān)心和愛護。

  結(jié)合課文21段,讓學(xué)生體會老師的用意,感受老師的以后,達麗瑪是怎么做的?(師通過指導(dǎo)朗讀,是學(xué)生體會師生之間的愛。)

  四總結(jié)全文,布置作業(yè)。

  第二課時

  課時目標:

  1 進一步朗讀課文,理解課題“春天的雨點”,聯(lián)系自己感受師生之愛。

  2 指導(dǎo)寫生字。

  導(dǎo)學(xué)過程:

  一直揭課題

  今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《春天的雨點》。

  二感情朗讀,回顧內(nèi)容。

  1 有感情地朗讀全文。

  2 重點引導(dǎo)學(xué)生朗讀最后一段,討論“春天的雨點”涵義?

  三拓展與延伸

  1 學(xué)完課文,你有什么要說的?

  2 說一說在你的身上有沒有發(fā)生過類似這樣的事情?

  四指導(dǎo)寫生字

  1 觀察生字,說說那些字容易寫錯。

  2 重點指導(dǎo):蒙(不要少寫一橫)、忍(“心”字頭上一把刀)、蓬(上下結(jié)構(gòu))

  3 完成語文天地中的抄一抄。

  五總結(jié),布置作業(yè)。

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