食物的消化教學(xué)設(shè)計(jì)
食物的消化教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、知道人體的消化器官以及食物在人體內(nèi)的主要消化過程。
2、知道如何保護(hù)人體的消化器官。
3、回顧進(jìn)食過程并閱讀相關(guān)資料，了解消化器官及其作用。
4、能用不同的方式表述對(duì)人體消化器官的研究結(jié)果。
5、意識(shí)到現(xiàn)成良好的飲食習(xí)慣的重要性。
教學(xué)準(zhǔn)備
面包、水果、純凈水等食物
消化器官的課件、消化過程的資料
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人的消化器官，食物在體內(nèi)的消化過程。
教學(xué)過程
一、新知引入
我們每天吃的食物進(jìn)入身體里后，只有消化了才能被身體吸收利用，你知道食物是怎樣被消化的嗎？這節(jié)課我們就來探究“食物的消化”。
二、探究人體的消化器官
（1） 問：你知道消化器官分布在我們身體的什么部位嗎？我們用吞咽食物來體驗(yàn)并推測(cè)消化器官的消化過程。
學(xué)生吞咽食物，慢慢感受并用手摸頸部等部位，體驗(yàn)食物在身體的運(yùn)動(dòng)過程，吃進(jìn)去的食物到哪里去了，注意要細(xì)嚼慢咽。
（2）、相互交流吞咽食物時(shí)的感受。
三、認(rèn)識(shí)消化器官及其主要作用。
（1）出示消化器官圖的課件，閱讀課文中的資料，認(rèn)識(shí)消化器官及其作用。
（2）說一說，人的消化器官有那些？并在自己的身體中指出來，看看它們是什么樣?
(3)小結(jié);人的消化器官有口腔、食道、胃、小腸、大腸等。口腔在人的頭部，內(nèi)有牙齒，舌等。食道是一根管子，位于胸腔里面， 是口腔到達(dá)胃的通道。胃在腹腔的上部，進(jìn)入體內(nèi)的食物首先到達(dá)這里。小腸在腹腔的下部，連著胃余大腸，大約5——6米長(zhǎng)，彎彎曲曲的。大腸比較粗，下端余肛門連接，肛門是糞便的出口。
四、描述并且填寫消化器官
（1）在書中填寫流程圖。
（2）讓學(xué)生用喜歡的方式來表述
五、進(jìn)行飲食衛(wèi)生教育
（1）問：消化器官是我們?nèi)梭w的重要器官，應(yīng)該怎樣做保護(hù)好它，使身體更健康？
（2）學(xué)生討論，然后歸納出基本方法。
（3）小結(jié)：保護(hù)消化器官要做到：吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽；定時(shí)定量；不要狼吞虎咽；暴飲暴食；這會(huì)增加胃腸的負(fù)擔(dān)，飯前便后要洗手；不吃腐爛變質(zhì)的食物，飯后不要立即寫字，做劇烈的運(yùn)動(dòng)。
【食物的消化教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《一天的食物》教學(xué)設(shè)計(jì)范文（精選11篇）09-14
《標(biāo)牌設(shè)計(jì)》的教學(xué)設(shè)計(jì)03-14
小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《食物在體內(nèi)的旅行》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)02-23
旋轉(zhuǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)02-16
《茶經(jīng)》教學(xué)設(shè)計(jì)02-18
《國(guó)殤》教學(xué)設(shè)計(jì)12-11