二次函數(shù)圖象的教學反思
二次函數(shù)圖象的教學反思
這堂課最大 的卻失是教學手段單一，浪費了時間，降低了課堂效率，這一點在探討a的取值決定拋物線的開口方向和大小時我深有感觸，為了讓學生自己去體會，畫圖像花費了相當?shù)臅r間，只是后面學生的反饋應用時間不夠，后來上網(wǎng)查看，要是能借助幾何畫板來掩飾，那將是別有一番效果，所以我認為要做好反思要注意一下幾點：
1、要有勇于改革創(chuàng)新的精神，積極投身于數(shù)學教學改革的大潮中。改革本身就是一種新事物，每時每刻都有新現(xiàn) 象、新動向、新問題。2、要想有所發(fā)現(xiàn)，還必須拓寬知識面，增加知識底蘊。
3、要勤于動腦，善于思考。在上完每節(jié)課后都要進行反思，反思一節(jié)課的成敗得失，并及時做好記錄。
4、要善于總結(jié)，把感性認識上升到理性認識。要經(jīng)常看自己所寫的教后記錄，進一步對其進行深層次的探討，運用去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的科學方法，拋開膚淺的、表面性的東西，注重對規(guī)律的揭示，對真理的發(fā)現(xiàn)。
【二次函數(shù)圖象的教學反思】相關文章：
《稱象》教學反思03-19
關于二次函數(shù)與一元二次方程教學反思（精選10篇）09-27
最后一頭戰(zhàn)象教學反思03-19
數(shù)學《扇形統(tǒng)計圖》教學反思（精選15篇）08-23
《學校生物分布圖》教學反思（精選11篇）03-16
《等高線地形圖的判讀》教學反思的內(nèi)容（精選5篇）10-20
一元二次方程概念的教學反思03-19
確定一次函數(shù)表達式的教學反思（精選10篇）04-02
集合與函數(shù)概念總結(jié)10-25