語(yǔ)文公共課的計劃
語(yǔ)文公共課的計劃
一、學(xué)習目標：
1、知識與能力：熟讀課文，掌握重點(diǎn)詞匯，疏通文意，揣摩人物性格，學(xué)習運用正、側面結合及運用語(yǔ)言、動(dòng)作塑造人物的方法。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)誦讀、質(zhì)疑、交流及演評故事等，培養自主、合作、探究的學(xué)習習慣。
3、情感態(tài)度及價(jià)值觀(guān)：培養公正、廉潔及知錯善改的良好品質(zhì)，樹(shù)立正確的法制觀(guān)念。
二、學(xué)習重點(diǎn)：
1、積累文言詞匯。
2、人物形象及其刻畫(huà)手法。
三、學(xué)習難點(diǎn)：
1、古今“法”及“執法”的不同。
2、編、演、評的到位程度。
四、學(xué)習準備：
1、收集古今不畏權貴、秉公執法、廉潔奉公的清官事跡。
2、了解現行法律的原則及執法程序。
五、教學(xué)過(guò)程：
（一）互動(dòng)釋疑（疏通文意）：
1、活動(dòng)目的：在生生互動(dòng)中，解決讀音、重點(diǎn)詞句的理解，培養自主的探究意識和合作的習慣。
2、活動(dòng)方法：小組內充分利用本組力量和工具書(shū)，解決讀音、節奏，熟讀課文小組內相互質(zhì)疑，盡力解決重點(diǎn)詞匯（如：一詞多義、古今異義等）和句子翻譯班內交流及考問(wèn)師生復述故事，感知人物形象。
3、活動(dòng)時(shí)間：在教師導入并初讀課文后進(jìn)行，約用20分鐘完成（第一節課中）。
（二）演評短劇（深入理解）
1、活動(dòng)目的：深入理解人物形象及塑造手法，了解古今在“法”和“執法”上的不同，提高學(xué)習語(yǔ)文的興趣，培養合作創(chuàng )新意識，樹(shù)立正確的法制觀(guān)念，全面提升語(yǔ)文素養和綜合素質(zhì)。
2、活動(dòng)方法：分兩大組，各大組分三個(gè)小組分別編排古今《強項令》短劇大組內試演評比選優(yōu)大組內修繕并編排課內展演評論（語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、劇情是否合乎人物形象和時(shí)代背景）
3、活動(dòng)時(shí)間：第一節課布置，課外指導編排，第二節課中演評，課中約用30分鐘。
六、效果測評（第一次活動(dòng)）
1、讀準音：強項范曄陳留圉人數主之失臧亡匿死
2、釋詞匯：
①一詞多義：得以被因行為而之
②古今異義：謝妻子特征強項是亡
3、譯句子：
①陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？
②宣不從，強使頓之，宣兩手據地，終不肯俯。
③今為天子，威不能行一令乎？
④由是搏擊豪強，莫不震栗。
⑤詔譴使者臨視，惟見(jiàn)布被覆尸，妻子對哭，有大麥數斛、敝車(chē)一乘。
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