關于塑造自我的教案

關于塑造自我的教案

　　【教學目標】：

　　1、進一步鞏固學生的基本知識；

　　2、提高學生的歸納、分析、綜合及思維辯別能力；

　　3、為教學質量檢測奠定基礎。

　　【教學重點】：要樹立正確的是非善惡觀，學會在復雜的社會生活中做出正確的選擇；

　　【教學難點】：要懂得人生中責任的意義，認識行為與后果的關系。

　　【教學方法】：講解（分析）、練習、提問相結合

　　【教學過程】：

　　[復習專題內容]

　　1什么是自尊，自尊為什么能夠促使健康人格形成。

　　2自尊與知恥的關系，羞恥心對于自尊形成的作用，知恥才能有所不為；拒絕卑下，潔身自愛，才能維護自己的人格尊嚴。

　　3如何建立自尊，分析妨礙形成自尊的心理和道德障礙，說明建立自尊人格，需要克服自卑、自負和虛榮。

　　4在青少年階段樹立正確的是非善惡觀的重要性，做人必須有一把良知的標尺。5正確對待來自長輩親朋、公共傳播媒體、社會流行等方面的各種社會影響，明辨是非。

　　6如何克服判斷是非的障礙，選擇正確的人生道路。

　　7伴隨著成長，做人的責任也產生了，要認識自己行為的后果，對自己的行為負責。

　　8從對自己、對他人、對集體、對社會四個方面明確少年階段的責任。

　　9掌握培養(yǎng)責任感的方法。

　　[課后作業(yè)與練習]

　　1、分發(fā)練習卷

　　2、復習鞏固專題知識

　　3、交代練習的有關注意事項

　　【教師小結】：

　　通過這堂課專題系列內容的全面分析，運用教材內容，培養(yǎng)綜合理解、分析和運用能力，真正掌握此內容。

　　【后記】：本堂課在體現(xiàn)學生活動主體性方面尚顯不夠，如何既能完成教學任務又能讓學生主體性得到充分發(fā)揮這個兩難命題，我正在思考和探索之中。

　　【課題】：第一單元測試

　　【教學目標】： 1、進一步鞏固學生的基本知識； 2、提高學生的歸納、分析、綜合及思維辯別能力； 3、要求學生40分鐘完成答卷。

　　【教學重點】：基礎知識運用

　　【教學難點】：個案分析。

　　【教學方法】：閉卷考試

　　【教學過程】：

　　1強調考試紀律，要求全體學生遵守雙峰寨中學的考試規(guī)定。

　　2分發(fā)試卷題。

　　3巡查。

　　4收卷。

　　【后記】：多數(shù)學生認真獨立答卷，但有少數(shù)學生交頭接耳。

　　【課題】：第一單元試卷分析

　　【教學目標】： 1、使學生更加了解自己的學習情況； 2、提高學生的歸納、分析、綜合及思維辯別能力； 3、使學生進一步加深知識的了解。

　　【教學重點】：基礎知識運用

　　【教學難點】：個案分析。

　　【教學方法】：講解法、討論法

　　【教學過程】：

　　1分發(fā)試卷題。

　　2。公布此次考試平均分、最高分、最低分、合格人數(shù)、合格率、優(yōu)秀人數(shù)、優(yōu)秀率。

　　3分析考試情況。

　　4講解試題。

　　5布置學生預習下一節(jié)課文。

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