最新ie üe er教案設計
最新ie üe er教案設計
ie üe er
教學(xué)目標
1.學(xué)會(huì )本課復韻母ie üe特殊韻母er，整體認讀音節ye yue掌握它們的四聲。
2.學(xué)習按格式書(shū)寫(xiě)音節組成的詞
教學(xué)重點(diǎn)
1.本課要學(xué)會(huì )的字母及整體認讀音節。
2.重點(diǎn)復習jqx與ü相拼省略ü上兩點(diǎn)的規則。
教學(xué)難點(diǎn) er不能與聲母相拼，er是整認音節教學(xué)準備幻燈片音節卡片掛圖
教學(xué)課時(shí) 2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、學(xué)習新字母
（一）學(xué)習復韻母ie和整體認讀音節ye
看圖1：圖上畫(huà)的是一棵椰子樹(shù)，借“椰”學(xué)習ie.
講：ie中的e發(fā)音時(shí)讀，先擺好i的口形向滑動(dòng)，就發(fā)出ie的音。
教師范讀：ie。
學(xué)生學(xué)讀：ie。
板書(shū)ie的四聲：i5 i6 i7 i8
學(xué)生練習讀準四聲
講：ie可以獨立成音，把前面的小i換成大y，就成為整體認讀音節ye，它有四個(gè)聲調
板書(shū)：ye y5 y6 y7 y8
學(xué)生練習讀準四聲（借助椰、爺、野、葉漢字的音進(jìn)行練習）。
（二）學(xué)習復韻母üe和整體認讀音節yue
看圖2：圖上畫(huà)的是月亮，借“月”的音學(xué)習üe講：üe中的e發(fā)音時(shí)讀，先擺好ü的口形，然后向e滑動(dòng)。
教師范讀：üe。
學(xué)生學(xué)讀：üe。
板書(shū)üe的四聲：ü5 ü6 ü7 ü8
學(xué)生練習讀準四聲。
講：yue是整體音節
板書(shū)：yue yu5 yu6 yu7 yu8
學(xué)生練習讀準四聲。
課中休息：（自定）
（三）學(xué)習特殊韻母er
講：大家知道每一個(gè)韻母都可以和聲母相拼成為一個(gè)音節，可是有這樣一個(gè)小淘氣，跟誰(shuí)也搞不好團結，只好自己一個(gè)人單獨作音節，它的本領(lǐng)不大，只有四個(gè)音節，最有用的是其中的三個(gè)音節，它叫er。
板書(shū)：er 5r 6r 7r 8r
（借兒、耳、二的音讀準字母音）
看圖3：圖下有一個(gè)音節詞語(yǔ)，讀出7r duo
二、鞏固練習
1.看板書(shū)讀準字母的音。
2.用卡片檢驗學(xué)生學(xué)習情況。
3.做爭紅旗游戲。
（把卡片放在黑板槽里，請兩位學(xué)生到前面。老師出音，同學(xué)爭拿卡片，誰(shuí)拿的多誰(shuí)就是紅旗手。）
ie üe er
教學(xué)目標
1.學(xué)會(huì )本課復韻母ie üe特殊韻母er，整體認讀音節ye yue掌握它們的四聲。
2.學(xué)習按格式書(shū)寫(xiě)音節組成的詞
教學(xué)重點(diǎn)
1.本課要學(xué)會(huì )的字母及整體認讀音節。
2.重點(diǎn)復習jqx與ü相拼省略ü上兩點(diǎn)的規則。
教學(xué)難點(diǎn)er不能與聲母相拼，er是整認音節教學(xué)準備幻燈片音節卡片掛圖
教學(xué)課時(shí)2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、學(xué)習新字母
（一）學(xué)習復韻母ie和整體認讀音節ye
看圖1：圖上畫(huà)的是一棵椰子樹(shù)，借“椰”學(xué)習ie.
講：ie中的e發(fā)音時(shí)讀，先擺好i的口形向滑動(dòng)，就發(fā)出ie的音。
教師范讀：ie。
學(xué)生學(xué)讀：ie。
板書(shū)ie的四聲：i5 i6 i7 i8
學(xué)生練習讀準四聲
講：ie可以獨立成音，把前面的小i換成大y，就成為整體認讀音節ye，它有四個(gè)聲調
板書(shū)：ye y5 y6 y7 y8
學(xué)生練習讀準四聲（借助椰、爺、野、葉漢字的音進(jìn)行練習）。
（二）學(xué)習復韻母üe和整體認讀音節yue
看圖2：圖上畫(huà)的是月亮，借“月”的音學(xué)習üe講：üe中的e發(fā)音時(shí)讀，先擺好ü的口形，然后向e滑動(dòng)。
教師范讀：üe。
學(xué)生學(xué)讀：üe。
板書(shū)üe的四聲：ü5 ü6 ü7 ü8
學(xué)生練習讀準四聲。
講：yue是整體音節
板書(shū)：yue yu5 yu6 yu7 yu8
學(xué)生練習讀準四聲。
課中休息：（自定）
（三）學(xué)習特殊韻母er
講：大家知道每一個(gè)韻母都可以和聲母相拼成為一個(gè)音節，可是有這樣一個(gè)小淘氣，跟誰(shuí)也搞不好團結，只好自己一個(gè)人單獨作音節，它的本領(lǐng)不大，只有四個(gè)音節，最有用的是其中的三個(gè)音節，它叫er。
板書(shū)：er 5r 6r 7r 8r
（借兒、耳、二的音讀準字母音）
看圖3：圖下有一個(gè)音節詞語(yǔ)，讀出7r duo
二、鞏固練習
1.看板書(shū)讀準字母的音。
2.用卡片檢驗學(xué)生學(xué)習情況。
3.做爭紅旗游戲。
（把卡片放在黑板槽里，請兩位學(xué)生到前面。老師出音，同學(xué)爭拿卡片，誰(shuí)拿的多誰(shuí)就是紅旗手。）
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