快來拍拍的音樂教案參考
快來拍拍的音樂教案參考
活動目標:
1、初步學唱弱的歌曲。嘗試根據(jù)前奏的速度變化反映并歌唱。
2、初步發(fā)現(xiàn)身體各部位“順序”在記憶中的作用。
3、在玩唱歌游戲的過程中，感受“忍住不唱”而只做動作的快樂。
活動準備：
1、錄音機、音樂磁帶。
活動過程
1、復習歌曲《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》、《快來拍拍》。
2、幼兒學唱歌曲《快來拍拍》。
★教師師范唱歌曲《快來拍拍》一遍，注意用點頭的動作提前暗示幼兒歌曲即將開始，教師在演唱的過程中不做動作，以避免動作干擾幼兒傾聽歌曲。
★教師引導幼兒回憶歌詞內容。
教師：我唱歌中，拍了身體的哪些地方？
★教師再次示范唱歌曲，引導幼兒找出歌詞排列的規(guī)律。
★幼兒跟著教師邊唱歌邊做動作，教師用點頭的動作提前暗示幼兒歌曲即將開始。
3、教師變換歌曲前奏的速度，讓幼兒用與前奏一致的速度唱歌，做身體動作。
★幼兒跟著教師，隨鋼琴彈奏歌曲的不同速度，邊做動作邊唱歌兩遍。對于有困難的幼兒，教師引導他們聽清前奏并看自己的動作暗示。
教師：這次，我們不僅要把歌曲出來，還要跟著鋼琴的速度做動作。如果你覺得自己跟不上，可以怎么辦呢？
4、教師與幼兒玩“藏起來”的唱歌游戲。
★教師指導幼兒以較慢的速度玩“藏起來”的歌唱游戲。
教師：這個歌曲還可以玩更好玩的唱法，我們來試試！當唱到“腳”的時候，我們忍住不唱，仍做觸摸身體部位的動作。
★教師與幼兒嘗試用常速玩這個唱歌游戲。
教師：我們的伴奏音樂要快一點，大家試一試，看能不能按快的音樂節(jié)奏做動作。
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