小學學校工作計劃
小學學校工作計劃
一、指導思想
新學期學校工作以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》精神，根據(jù)局黨委提出的“羅湖教育和諧年”的重要指示，牢固樹立質(zhì)量興校，科研興校，不斷創(chuàng)新的意識；以“樹品牌，充內(nèi)涵，辦人民滿意學校”為目標，堅持“以人為本”的辦學理念，突出學校“現(xiàn)代信息技術”與“雙語教學”的兩大特色，努力提高學校教育教學質(zhì)量；樹立“雙主體發(fā)展”教育觀，把我校建設成健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展的特色學校。
二、重點工作：
1、以安全工作為重心，建立安全管理臺帳制，落實安全責任倒查制，確保師生人身安全、財產(chǎn)安全、飲食安全和校園安全。
2、以德育工作為核心，牢固樹立全員育人德育觀，進一步探索“陽光少年”評價機制，提高德育工作實效性。
3、以教學工作為中心，抓常規(guī)，促教學，提質(zhì)量，采取切實有效的措施大面積提高整體的教學質(zhì)量。
4、突出學校兩大特色，加大力度進行現(xiàn)代信息技術與雙語教學實驗研究，使科研、實驗項目有新的突破。
5、召開南湖小學第九屆二次教職工代表大會，共同探討教師績效評估和學校科學管理新模式，共譜學校發(fā)展新篇章。
6、狠抓校本教研，舉行本年度“南湖杯”教師基本功大賽和“語文教學研討”、“數(shù)學數(shù)學研討”、“一年級教學開放”等相關活動。
7、樹立“雙主體發(fā)展”教育觀，發(fā)揮教師主體意識，使教師主體和學生主體在相互作用、協(xié)調(diào)互助中求得共同發(fā)展，從而提高學生的整體素質(zhì)。
8、深化“健康促進學校”工作，切實加強師生心理健康教育和輔導。
三、主要工作及措施
（一）堅持科學發(fā)展觀，促進師生雙主體發(fā)展，構(gòu)建和諧校園
堅持以科學發(fā)展觀指導學校各項工作，樹立“教育以育人為本，以學生為主體；辦學以人才為本，以教師為主體”的雙主體教育觀。始終牢記培養(yǎng)人這個教育的根本使命，緊緊把握發(fā)展這個第一要務，辦好讓人民滿意的學校，構(gòu)建和諧校園，促進學校發(fā)展。具體要做到：
1、 落實安全管理制度，為師生教育教學活動保駕護航。
a) 全體師生認真學習《南湖小學安全應急方案》，熟知在各種緊急情況發(fā)生時的應變措施；
b) 重溫逐層簽訂的安全責任承諾書，明確部門、個人職責，實行安全責任倒查制度；
c) 實行安全工作備忘登記臺帳制，保證安全工作的落實。
2、 堅持德育為首宗旨，為培養(yǎng)合格的社會公民奠基。
a) 立師德，樹師品，以無私師愛引領學生美好情操。選擇教師
這一職業(yè)就是選擇了一份充滿愛的職業(yè)，扮演著一個引路人的角色。教師對學生成長的影響雖不是絕對的，但肯定是重要的。請做一位健康的師長、守紀的師長、誠信的師長、博學的師長、微笑的師長、自信的師長……，讓老師的生命體與學生的生命體交互輝映，融合一體，用師長的愛感染學生健康的情感，激勵他們?nèi)^斗，去熱愛我們生活著的世界，同時也激勵著教師自己升華對事業(yè)和人生的熱愛追求。
b) 嚴校紀，正校風，從點滴行為規(guī)范學生品行。“勿以惡小而
為之，勿以善小而不為”可以說是基礎品德教育的最佳古訓。本期繼續(xù)以學生的養(yǎng)成教育為學校德育的主要內(nèi)容，持之以恒地按照學校“五走”“五無”“五有”規(guī)范嚴格要求學生。由學校少先隊大隊部培訓的得力的學生干部隊伍（包括中、大隊干部，值日生，課間管理員等），培養(yǎng)學生自主管理的同時，促進全校各班形成良好班風、校風，進而帶動全體學生形成良好的行為習慣。
c) 創(chuàng)新法，探新路，塑造新時期“陽光少年”。“陽光少年”行
動計劃的提出，旨在建立多元評價機制，從新定義“好學生”，引導學生形成健康、文明、規(guī)范的行為，培養(yǎng)“正直、健康、機智、善良”的“陽光少年”。本學期將繼續(xù)探索這一德育模式的長效機制，除了從評價機制方面進一步細化操作模式外，還將開展爭當“陽光教師”，建立“陽光課堂”等活動，以及從心理健康輔導課與思品與生活、社會等學科教學入手，提高德育實效性。
d) 拓渠道，聚合力，建德育網(wǎng)絡同助學生成長。為更好地爭取
家長、社區(qū)對學校對教師工作的支持和理解。本期將：1）繼續(xù)用好家校互動平臺；2）充實家長委員會機構(gòu)，建立校-級-班家長委員會；3）落實家訪工作，做好家訪記錄；4）開辦家長學校家教輔導班；5）加強“警校共建”工作；6）設立社區(qū)聯(lián)絡組；7）增設校長電子郵箱。
3、 鞏固“健康促進學校”創(chuàng)建成果，重點加強師生心理健康教
育工作。
a) 建立科學、民主、人本的學校管理制度文化。讓所有師生每
天都生活在一個規(guī)范又有序，富有人文和民主氣息的環(huán)境里。在這樣的環(huán)境中，領導和教師、教師和教師、教師和學生、學生和學生之間可以互相尊重，互相理解，互相信任。
b) 創(chuàng)設溫馨的人文環(huán)境。讓大家“有一點壓力但不覺得壓抑”，
為老師搭建民主、平等、發(fā)展的平臺，真正落實為教師專業(yè)發(fā)展服務的理念，讓教師的精神和人格得到自由的舒展。同樣要為個性完善、人格健全的學生的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，逐步引導他們學習上自主，行為上自律，人格上自尊。
c) 多渠道提高師生心理健康素質(zhì)。包括提高心理咨詢室服務，
為感覺焦慮、憂郁、困惑的老師或?qū)W生進行疏導服務；架起溝通的橋梁，開設校長電子郵箱，讓老師們盡訴“心中情”；開設教師情緒疏解訓練營和學生心理輔導活動課等。
（二）狠抓常規(guī)教學管理，提高教育教學質(zhì)量
新學期要以提高教育教學質(zhì)量作為學校賴以發(fā)展的永恒主題。運用現(xiàn)代教育思想，加強學校教學工作的科學化建設，建立起有章、有序、開放、高效的管理體系，以飽滿的熱情投入到教育教學中去，切實提高學校的辦學質(zhì)量和效益，撐起省一級學校的牌匾。
1、強化教職工的質(zhì)量意識和責任意識。樹立“校興我榮，校衰我恥”的主人翁精神，要求老師們采取扎實有效的措施，持之以恒地做好常規(guī)教學工作，大面積提高整體教學質(zhì)量，在各類調(diào)研、抽考檢測中取得長足的進步，形成以學論教，獎賞公平的社會輿論。
2、做好質(zhì)量分析，了解學生狀態(tài)，鉆研本學科教材教法和學科發(fā)展動態(tài)，有目的，有計劃地幫助學習有困難的學生提升學業(yè)成績。利用好每周一次的作業(yè)課輔導課“掃尾巴”。
3、狠抓教師教學常規(guī)和學生學習常規(guī)。要求年級、學科組以及主管行政負責組織、督促、檢查好教師的教學常規(guī)工作，抓好隨堂課、研究課的聽評課工作，促進課堂教學效率的提高。教師要有意識有步驟地指導學生掌握本學科的學習方法和常規(guī)。同時以年級為單位定期召開后進生會議，鼓勵、指導、約束他們跟進學習狀態(tài)。
4、各教研組要有計劃有步驟地安排學科競賽活動，以此實現(xiàn)對學生基礎知識和基本技能的監(jiān)控。并要做好平時測試考察工作，指導老師根據(jù)學生情況和安排單元測試，并及時小結(jié)分析，尤其要注意在任何時候都要端正考風考紀，如實了解學生的真實情況調(diào)整教學計劃。
5、進一步豐富第二課堂活動內(nèi)容，挖掘老師們專業(yè)外的特長，了解孩子的需求和興趣，增設更多更有趣的活動項目。同時加強流程管理，盡量讓每一個學生都找到自己喜歡的活動內(nèi)容，不允許出現(xiàn)“多余”的學生。
6、探索綜合實踐活動課程操作模式，延續(xù)在創(chuàng)建“綠色學校”過程中開展的環(huán)保課題研究，提高學生環(huán)保意識。
（三）突出學校兩大特色，深入開展教育科學研究
本學期我們應該突出學校特色，加大力度進行現(xiàn)代信息技術與雙語教學的實驗研究，使科研、實驗項目有新的突破。
1、繼續(xù)加強雙語教學研究，鼓勵非英語學科的教師在自己的學科教學中適當使用英語進行教學，辦好雙語實驗班，不斷提高學校的社會知名度和影響力。
2、重視現(xiàn)代教育技術的研究、開發(fā)和應用。充分利用先進的電腦室、電子閱覽室、語音室，進行教學和個性化教學實驗。
3、努力建設先進、高效、實用的現(xiàn)代教育技術環(huán)境。以教學手段的現(xiàn)代化為突破口，帶動教育思想，教師隊伍和教育管理的現(xiàn)代化。
4、切實辦好學校主頁，與學生家長、社會人士以及國內(nèi)外教育同仁就教育實踐中的現(xiàn)實問題進行廣泛的交流和切磋，逐步推出學校品牌。
5、建立規(guī)范的電子備課操作規(guī)程，加速信息技術運用與學科課程整合。
6、著力抓好各級研究課題的落實工作。對于我校分擔的各級各類獲準立項實驗課題，承擔者要腳踏實地的落實研究內(nèi)容，切實加強實驗成果的整理、定型、論證和推廣工作，充分發(fā)揮實驗的輻射和指導作用，使教育科研真正出成果，出效益。
（四）工青體衛(wèi)協(xié)調(diào)發(fā)展
1、認真抓好衛(wèi)生保健和健康教育工作。堅持搞好晨檢和季節(jié)性流行疾病的防治，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。學生的健康知識知曉率要達到97%以上，近視眼發(fā)病率要控制在3‰以下。
2、認真落實好體、音、美等專項業(yè)余訓練活動，做到時間、內(nèi)容、人員、訓練四落實。堅持學校舞蹈隊、合唱隊的訓練。辦好本屆學校“藝術節(jié)”，做到早策劃、早訓練、見實效。
3、采取扎實有效的措施，堅持高標準抓好廣播體操的日常訓練，爭取達到市一級廣播操標兵水平。
4、充分發(fā)揮學校工會作用。開好第九屆二次教代會，進一步修訂和完善《南湖小學教職工獎懲制度》，真正建立起有效的激勵機制和約束機制，充分調(diào)動教職工的工作積極性和創(chuàng)造熱情。
5、進一步加強黨、團建設，發(fā)揮黨員、團員的先鋒模范帶頭作用，不斷開創(chuàng)黨、團工作的新局面，推動學校各項工作。
（五）后勤保障服務為主
后勤工作要切實做到：為教學服務，保障有力，后勤變前勤；替師生著想，熱情周到，小事當大事。
1、進一步加強后勤人員的政治思想教育，牢固地樹立后勤工作為教學服務、為師生服務的思想。
2、進一步加強學校財務管理。財會人員要嚴格遵守財經(jīng)紀律，認真履行工作職責，做到收支分明，帳銀相符，日清月結(jié)。
3、進一步規(guī)范校產(chǎn)管理。實行校產(chǎn)責任到人制度，定期檢查校產(chǎn)的使用、分布和損耗情況，不斷完善校產(chǎn)購置、登記、領用、賠償和報損制度，努力實現(xiàn)校產(chǎn)管理的科學化、規(guī)范化和現(xiàn)代化。
4、按照建、管、用協(xié)調(diào)一致的原則，積極做好學校檔案工作，抓好圖書室和資料室建設，按照省一級學校檔案室的工作標準和規(guī)范及時搜集、整理各種資料存檔。
展望新的一年，我們面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。全校教職員工要團結(jié)一致，同心同德，共創(chuàng)南湖小學更加燦爛的明天。
二○xx年二月
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