大班音樂《有趣的按摩》教學(xué)設(shè)計(jì)
大班音樂《有趣的按摩》教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受樂曲的旋律，及感知音樂速度的變化。
2、聽辨樂曲，能大膽運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)樂曲，體驗(yàn)與同伴合作表演的快樂。
活動(dòng)重點(diǎn)：
運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)樂曲。
活動(dòng)難點(diǎn)：
感受樂曲速度快慢的變換。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《匈牙利舞曲第五號(hào)》樂曲，卓別林表演視頻，勃拉姆斯像，卓別林像。
活動(dòng)過程：
一、欣賞樂曲，初步感受樂曲的旋律
1、請(qǐng)幼兒初步欣賞音樂，討論并談?wù)剬?duì)音樂的感受
2、教師小結(jié)：這首樂曲聽起來活潑歡快，有的時(shí)候快，有的時(shí)候慢，聽了讓人想跟著音樂動(dòng)起來。
二、欣賞視頻表演，激發(fā)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)樂曲的欲望
1、請(qǐng)幼兒欣賞視頻，并引導(dǎo)幼兒回答問題。
2、向幼兒簡單介紹卓別林及樂曲《匈牙利舞曲第五號(hào)》和其作者。教師總結(jié)：視頻中，卓別林在刮胡子時(shí)，是根據(jù)音樂的快慢來改變動(dòng)作的快慢的。
3、引導(dǎo)幼兒說出用按摩的方式也可以將音樂表達(dá)出來
三、聽辨樂曲，大膽想象創(chuàng)編按摩動(dòng)作
1.啟發(fā)幼兒創(chuàng)編按摩動(dòng)作
2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏做按摩動(dòng)作，感受B段樂曲時(shí)快時(shí)慢的節(jié)奏。
（1）請(qǐng)幼兒再次欣賞樂曲B段。
（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)樂曲節(jié)奏做按摩動(dòng)作，可換動(dòng)作進(jìn)行按摩。
小結(jié)：樂曲中有的地方快有的地方慢，我們做動(dòng)作的時(shí)候要跟著樂曲的節(jié)奏。
四、大膽運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)樂曲節(jié)奏的快慢，感受樂曲熱情奔放的旋律
1.欣賞教師的配樂按摩表演，觀察按摩動(dòng)作，感受樂曲旋律。
2.幼兒初步嘗試合作表演，一位扮演按摩師，一位扮演顧客，通過動(dòng)作來感受樂曲的節(jié)奏和旋律。幼兒按摩的過程中，教師提醒幼兒注意節(jié)奏和旋律。
3.幼兒自主創(chuàng)編按摩動(dòng)作，體驗(yàn)有趣的按摩。
五、活動(dòng)結(jié)束，帶幼兒離場(chǎng)
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)幼兒回家后可根據(jù)音樂來為自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺進(jìn)行一次有趣的按摩，和家人共同分享本首樂曲帶來的歡樂。
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