《This is my school》的教學反思
《This is my school》的教學反思
本課所教學的是三年級《新標準英語》第一冊Module 6 Unte 1《This is my school.》的內(nèi)容，主要要讓學生學習的新詞匯是this，schoo1，pupi1，classroom, English，teacher，that。語言（句型）：What’s this? This is a… . What’s that？It’s a …。教學的重、難點是通過本課學習，使學生能夠在日常生活中得體地運用本節(jié)課所學的知識；對于句型：What’s this ?學生可以回答：This is … 或者It’s a …。
通過深入研讀教材，我設計了四個教學環(huán)節(jié)，分別是Step 1. Warming up and Revision；Step 2: Presentation and practice；Step3：Do the action-Play a guessing game；Step 4. Homework-Draw a picture of a bedroom.（向朋友介紹自己的臥室），環(huán)節(jié)設計清晰，環(huán)環(huán)相扣，并采用了多媒體教學手段，利用課件向?qū)W生展示課文內(nèi)容及重點詞匯、句型，使課文內(nèi)容更加生動。Warming up and Revision環(huán)節(jié)，通過師生對話拉近與學生的距離，營造民主、和諧的課堂氛圍；歌曲內(nèi)容與教學內(nèi)容相關，調(diào)動了學生的積極性，活躍了課堂氣氛；在游戲中復習了單詞window, door, blackboard, desk，chair,為學習新知識做好準備。Step3：Do the action.Play a guessing game. 激發(fā)了學生們高漲的學習興趣，通過參與活動，使學生運用了語言，鞏固了新知識。Homework .Draw a picture of a bedroom.向朋友們介紹自己的臥室環(huán)節(jié)，形式新穎的作業(yè)將學習的主動權交到了學生的手里，使課堂學習延伸到課下，培養(yǎng)學生對英語學習持久的興趣。
科學合理的教學設計，熱情融融的課堂學習氛圍，學生們通過本課的學習已經(jīng)初步具有了詢問并識別物品的能力，但還是有許多不足的地方，在以后的課堂教學中，我會繼續(xù)將培養(yǎng)學生學習的興趣放在第一位，努力提高學生的聽、說、讀、寫能力，培養(yǎng)學生的自主學習、勇于創(chuàng)新的精神。
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