《學看鐘表》的教學反思
《學看鐘表》的教學反思
“學看鐘表”這一課是北京市義務教育課程改革實驗教材數(shù)學第一冊中的內(nèi)容。本課的教學內(nèi)容是要結(jié)合學生的生活實際初步認識鐘面上的時針和分針，學會看鐘表，能認讀整時和半時。
學生在生活實際中已經(jīng)積累了一定的認識鐘表的經(jīng)驗，他們會結(jié)合自己經(jīng)常做的一些事，如每天起床的時間，對時間有一定的了解或認識，在教學時應以學生的生活經(jīng)驗為基礎，結(jié)合生活實際進行教學。
另外，在教學過程中應該讓學生動手撥時間，在實踐中加強對整時與半時的理解，要讓學生在學習過程中自主發(fā)現(xiàn)問題與規(guī)律。學生學習要有興趣，而做練習極容易使學生感到枯燥，但為了加強鞏固，練習是必不可少的，這時就要讓枯燥的練習變得形式多樣而且富有樂趣。
總之，學生的學習積極性高，教學效果才會讓人滿意。要讓課堂變得生動活潑，還要求教師能夠巧妙的設計教學環(huán)節(jié)，這樣，學生在學習時才能體會到樂趣，知識掌握的才會牢固。
【《學看鐘表》的教學反思】相關文章：
《學看鐘表》教學設計03-20
關于學戲曲的教學反思01-25
關于《為學》的教學反思03-20
看燈花的教學反思03-20
《認識鐘表》的教案03-19
《On the farm》的教學反思02-27
seasons教學反思01-17
《大海》教學反思02-26
新詩教學反思03-19