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北京版《太空種子》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-08-12 06:14:24

北京版《太空種子》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

北京版《太空種子》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

北京版《太空種子》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)九個(gè)生字,(含四個(gè)多音字)認(rèn)讀十一個(gè)字。

  2、能夠讀準(zhǔn)含多音字的詞語(yǔ)。

  3、能用“興奮”或“開(kāi)始”說(shuō)一句話。

  4、學(xué)習(xí)有感情的朗讀課文。

  5、體會(huì)科技的進(jìn)步給人類生活帶來(lái)的變化。

  教學(xué)重點(diǎn):

  識(shí)字,分角色朗讀課文。

  教學(xué)難點(diǎn):

  結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境讀準(zhǔn)多音字。

  課前準(zhǔn)備:

  種子頭飾,生字卡片等

  第一課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境:

  (老師戴西紅柿種子頭飾進(jìn)入教室)同學(xué)們看看我是誰(shuí)?對(duì)!我是西紅柿種子。告訴你們一個(gè)好消息,我要去太空旅行了,就像楊利偉叔叔一樣,坐飛船去。羨慕我吧!沒(méi)關(guān)系,我會(huì)帶你們一起去的,快打開(kāi)書翻到24課,我們馬上出發(fā)吧!

  二、新授:

  1、齊讀課題。區(qū)分:種子—種菜音義

  2、借助拼音讀課文

  要求:讀準(zhǔn)字音

  反饋生字讀音

  (1)讀生字卡片,同桌讀、齊讀、領(lǐng)讀、搶讀、指名讀。

  (2)讀生詞卡片,自由練讀、領(lǐng)讀、輪讀、分男女生讀。

  其中穿插含有生詞的難句、長(zhǎng)句、朗讀訓(xùn)練。

  (3)練讀認(rèn)讀字

  3、再讀課文

  要求:讀通句子,不丟字,不加字。

  (1)自己練讀

  (2)同桌讀

  (3)指名接讀,大家想一想,讀了課文你都知道了什么?

  4、看誰(shuí)讀得最認(rèn)真,師:我是一粒小小的種子,應(yīng)該待在地球上,為什么要到太空來(lái)呢?自由答

  5、指名讀4段

  6、計(jì)算機(jī)博士叫我們孩子,他多像我們的爺爺呀!爺爺平時(shí)怎么對(duì)你說(shuō)話呢?誰(shuí)再來(lái)讀一讀?評(píng)價(jià):他讀得好不好?

  7、原來(lái)我們來(lái)太空一趟,回去就變成太空種子了,可我還不知道為什么要變成太空種子呢?變成太空種子有什么好處呀?

  8、自由讀6段用“—”畫出太空種子優(yōu)點(diǎn)的語(yǔ)句.

  9、指名讀(指導(dǎo)讀出自豪的語(yǔ)氣)

  10、哦!太好了,我由一粒普通的種子變得這么本領(lǐng)非凡了.此時(shí)只有一個(gè)詞能代表我的心情那就是“興奮”。對(duì)比“高興”—“興奮”音義.用興奮說(shuō)一句話,那么第7段該怎么讀?(注意三個(gè)嘆號(hào))評(píng)價(jià)

  11、哪位同學(xué)能猜一猜我們這些種子這么急著回地球干什么? 拓展:介紹太空育種的相關(guān)知識(shí)

  12、小結(jié):我是一粒普通的種子,有幸被選中來(lái)到太空,由開(kāi)始的心情不安到得知變成太空種子后的興奮,最后回到地球服務(wù)人類,這是一個(gè)多么有意義的事情呀!

  13、分角色讀(注意讀出語(yǔ)氣)

  14、在讀書和學(xué)習(xí)課文過(guò)程中,你還發(fā)現(xiàn)我們學(xué)過(guò)的哪個(gè)字讀音發(fā)生了變化?結(jié)合課文內(nèi)容區(qū)分:好奇—好處安分—分開(kāi)

  15、帶拼音讀生字卡片

  16、去掉拼音搶答

  17、過(guò)渡:在這些生字中有兩個(gè)是上下結(jié)構(gòu)的字,你知道是誰(shuí)嗎?怎么記住他們?(奇,奮)

  18、指導(dǎo)書寫

  ⑴觀察占格

  ⑵指名說(shuō)說(shuō)

  ⑶師田字格中板書

  ⑷生描紅、書寫

  ⑸評(píng)價(jià)

  三、課堂小結(jié)

  第二課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)

  1、讀準(zhǔn)下列字詞的讀音:始、本、處

  種子 好奇 安分 興奮

  種菜 好處 分開(kāi) 分開(kāi)

  2、書空練習(xí):種、分、好、奇、興、奮

  二、新授

  1、自由讀課文:找出“始”、“本”、“處”所在的句段

  2、指名讀

  3、討論:你是怎么記住它們的?(組內(nèi)交流)

  4、匯報(bào):方式:讀字音

  組詞

  說(shuō)一句話(可選)

  記字形(結(jié)構(gòu)、熟字加偏旁、謎語(yǔ)等)

  (此過(guò)程中理解“開(kāi)始”用“開(kāi)始”說(shuō)一句話)

  5、自己默

  6、同桌互默

  7、去掉拼音讀生字詞卡片(包括認(rèn)讀字)

  8、指導(dǎo)書寫:

  ⑴觀察占格

  ⑵指名說(shuō)說(shuō)

  ⑶師田字格中板書

  ⑷生描紅、書寫

  ⑸評(píng)價(jià)

  三、課堂小結(jié)

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