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三年級的體育耐久跑學情分析

時間:2024-06-12 01:18:45

三年級的體育耐久跑學情分析

三年級的體育耐久跑學情分析

  耐久跑教材對三年級學生而言是一個比較枯燥的教材,對學生體能要求相對比較高,需要學生具有一定的耐久力和意志力。為此,根據教材的特征和學生的實際,在整個單元教學中,基本采用小組合作的教學形式,充分調動了學生的積極性。本單元設計了跑走交替、定時跑、往返跑、自然地形跑等內容,使整個單元教材充滿了趣味性,改善了原本枯燥的內容,在玩中學,學中練,使學生的意志品質得到了鍛煉,多采用自評互評的評價方式,使學生逐漸養(yǎng)成樂學,善思的良好學習習慣。

  在整個單元中,準備活動采用了游戲“鉆山洞”“抓尾巴”韻律操等,激發(fā)學生學習熱情,充分進行身體活動,保障主教材的順利進行做足準備。副教材安排了綜合活動“人體造型”“爬越障礙”,投擲和民體,充分考慮到教材的合理搭配,從而更合理的進行了上下肢練習,讓學生全身得到了鍛煉。同時也合理的運用了練習場地。

  本單元采用小組評價的策略,培養(yǎng)學生相互觀察的和獲得新知的能力。通過本教材的學習,學生能提高對耐久跑的興趣和合作交往的能力。

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