初三化學教師的個人工作計劃

初三化學教師的個人工作計劃

　　教好初三，二個重點畢業(yè)班化學，讓每位孩子都學得扎實，生活得快樂。有更多的學生考入重點高中，為自己的學業(yè)打下一個堅實的基礎；所有的學生都能夠順利升上高中，讓他們在高中大家庭和諧奮進，健康成長。

　　很多事情經(jīng)過努力也未必有好的結果，這是常態(tài)中的生活，工作中的常態(tài)，我們該坦然面對。但經(jīng)歷風雨的天空才可能有絢爛的彩虹，沒有人會隨隨便便成功。上學年工作讓自己最為滿意的一點是提升了學生的學習熱情，開掘了孩子潛力。普通班3個，中考化學每班都有滿分。

　　一、師德目標。

　　在本人身體能行的情況下，傾一片真情，關愛每一位學生，讓每一個學生在自己的專長領域中得到發(fā)展，學業(yè)上給予同樣的關注，絕不容許一個學生掉隊。捧一顆愛心，回報家長，讓家長切實感受選擇江中是正確的，讓學校真切感受選擇我是正確的。

　　二、專業(yè)方面。

　　珍惜時間，拒絕平庸，做個有心于工作的人。多讀書，多探索，多學習，珍惜自己的工作，并努力做到極致。實施新課程改革，呼喚教師要有廣博的知識、精堪的技能、深厚的理論和扎實的業(yè)務水平。不僅能向學生傳授科學文化知識，還能培養(yǎng)學生的多種能力。

　　豐富心理知識。“健康的一半是心理的健康”，教學活動是師生雙邊互動的過程，教師只有具備了一定的心理知識，才能夠與學生保持心靈上的溝通和交流，才能創(chuàng)設一種和諧、友愛、寬松、民主的課堂氣氛，使學生保持無拘無束、心情舒暢、情緒振備的心理狀態(tài)，從而使學生的好奇心、求知欲、想象力、逆向思維等創(chuàng)造性品質(zhì)都迸發(fā)出來，達到良好的教學效果。同時教師也可以捕捉教育時機，對心理素質(zhì)較差的學生，實施心理咨詢的輔導，培養(yǎng)學生樂觀、獨立勤奮、寬容、合群等良好的心理品質(zhì)以及勇于克服困難、戰(zhàn)勝挫折的堅定信心和堅強毅力。

　　加快更新知識。我們教師不僅要掌握和理解教材上、教學參考書上的知識，而且更要了解知識與科技創(chuàng)新的開放性，只有這樣我們才能不斷地豐富自己的教學，使教學手段不斷“現(xiàn)代化”，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神的人才。新世紀的教師應是全能教師，應力求開拓自己的知識面，不斷擴展自己的興趣愛好，來滿足學生的強烈求知欲望，還要有豐富的科學理論知識。因為科學的教育學、心理學理論能給教師以正確的教育觀，使教師掌握教育教學（此文來自斐斐課件園）的基本規(guī)律、原則和方法，在教學過程中起到真正的主導作用。

【初三化學教師的個人工作計劃】相關文章：

秋季最新初三化學教學工作計劃03-29

初中教師個人工作計劃02-28

教師個人周工作計劃（精選10篇）01-30

有關教師教學個人工作計劃（精選10篇）03-22

初三化學物質(zhì)的俗名總結06-10

2019年教師個人德育工作計劃3篇03-19

初三化學方程式的總結02-21

大班教師下學期個人工作計劃（通用10篇）07-12

教師個人的工作小結03-20

幼兒園中班老師的個人工作計劃03-20