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語文閱讀教學(xué)觀摩活動心得體會

時間:2024-10-07 03:41:15

語文閱讀教學(xué)觀摩活動心得體會

語文閱讀教學(xué)觀摩活動心得體會

語文閱讀教學(xué)觀摩活動心得體會

  10月18日至22日,我們桂嶺小學(xué)一行4人懷著滿腔熱誠踏上了開往南昌的列車,親臨全國第七屆語文閱讀教學(xué)的課堂,感受來自全國各地優(yōu)秀選手的教學(xué)風(fēng)范,真是振奮人心。

  在三天的學(xué)習(xí)中,我們共聽了三十五堂課。每一節(jié)課都有一個亮點,都讓我耳目一新,豁然開朗。同時,也讓我認(rèn)識到了什么才是真正的語文課,怎樣才能上好一堂語文課。

  一、好的課,應(yīng)充滿激情

  著名心理學(xué)家梅拉比在實踐的基礎(chǔ)上,曾提出一個公式:交流效果=百分之七的言語+百分之三十八的音調(diào)+百分之五十五的情感。課堂也是教師與學(xué)生的交流,效果怎樣,教師的情感也是至關(guān)重要的。試想,教師上課沒精打采,有氣無力,對教學(xué)內(nèi)容沒有一點激情,失去上好一節(jié)課的信心,怎能提高課堂學(xué)習(xí)氣氛,提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和興趣呢?好的課,教師必須對課堂教學(xué)充滿足夠的信心,課堂上必須具有飽滿的熱情。在這次聽課過程中,專家們的課讓我深深的體會到了這一點。

  所有選手上課時,總是精神抖擻的走進(jìn)學(xué)生視野,說起話來也字正腔圓,很有激情,他們的朝氣不僅感染了每一個學(xué)生,而且還感染了我們聽[內(nèi)容來于斐—斐_課—件_園FFKJ。Net]課的每一位老師。正因為有他們的激情投入,為課堂的成功奠定了良好的基礎(chǔ)。他們在課堂上那么朝氣蓬勃,活力四射,我們更應(yīng)如此呀!

  二、好的課,應(yīng)樸實,體現(xiàn)語文本色

  1、簡簡單單,老老實實。

  語文課堂要純樸,沒有任何的外在裝飾,要體現(xiàn)出語文的本色,如安徽的王小紅老師在教學(xué)生學(xué)習(xí)《為中華崛起而讀書》這篇課文時,扎扎實實的抓好基礎(chǔ)教學(xué),有寫字的教學(xué),有理解詞句的教學(xué),也有習(xí)作的培養(yǎng)。

  2、用語文的手段解決語文的問題。

  俗話說:書讀百遍,其義自見。讀在語文課中起著“提綱接領(lǐng)”的作用,陳智文老師在教學(xué)《月光啟蒙》一文時,就充分運用了“讀”的功效。陳老師的教學(xué)方法非常簡單,簡單到用一個字來概括,就是“讀”。第一步,學(xué)生試讀課文,質(zhì)疑探究;第二步,指導(dǎo)學(xué)生用心靈讀文章;第三步:啟發(fā)學(xué)生用心靈傾訴自己對文章的感悟。正是因為這不知多少次的反復(fù)品讀,讓學(xué)生深深感受到偉大的母愛。

  “讀”是語文最基本的東西。正是因為老師讓學(xué)生一次一次的讀,同學(xué)們才體會到時間之寶貴,生命之短暫,這就是語文課中讀的功效。通過從反反復(fù)復(fù)的讀中感悟到的東西,比老師傳授出來的東西要實效得多。

  3、抓重點詞語進(jìn)行語文教學(xué)。

  教學(xué)時,從文中找出一個能貫穿全文的詞語進(jìn)行教學(xué),它能起到“牽一發(fā),動全身”的作用。

  如:張昆燕老師在教學(xué)《珍珠鳥》一文時,抓住珍珠鳥的“小”來認(rèn)識珍珠鳥,通過“信賴”一詞來告誡人們,人與自然要和諧相處。很好的完成了教學(xué)任務(wù),學(xué)生在學(xué)習(xí)中也收獲不少。

  三、課堂上要多鼓勵

  鼓勵是一種思想,而不是方法,教學(xué)中,我們應(yīng)多看學(xué)生的長處,多鼓勵他們,我們雖然不能做到愛每一個孩子,但我們做得到不傷害每一個孩子。

  通過這一次的學(xué)習(xí),給我們的思想有了一次洗禮,我們將在以后的教學(xué)中努力學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀的教學(xué)方法,減少自己在語文課上留下的遺憾。

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