拼音z c s教學(xué)反思
拼音z c s教學(xué)反思
9、26，今天學(xué)習zcs ,同學(xué)們的表現得很棒。他們編的兒歌非常有趣：如：zzz,黑板上面寫(xiě)的個(gè)z,zzz,我班有個(gè)劉盈孜；ccc，小刺猬身上背著(zhù)很多刺，ccc,小刺猬像個(gè)c,ccc,小刺猬背果果；sss,蠶吐絲，sss,蠶吐絲，蜂釀蜜，sss，蠶吐絲一絲不茍，sss,鐵絲鐵絲掉下來(lái)，sss,蜘蛛吐絲忙。另外同學(xué)們還說(shuō)了許多成語(yǔ)，如“豈有此理，知錯就改，死而復生”等。我感到學(xué)生具有很大的潛力，我只是在課堂上堅持讓他們編兒歌，沒(méi)想到，他們現在的水平這樣高了，是的，他們不再單純的局限于課本的情景圖，而且他們的思維已經(jīng)開(kāi)始注意課本以外的東西，并且注意與學(xué)過(guò)的詩(shī)歌、成語(yǔ)、三字經(jīng)相聯(lián)系，應該說(shuō)這是一群具有創(chuàng )造力的孩子。在教學(xué)中，作為我應該注意引導發(fā)掘這部分資源，讓我們的孩子在語(yǔ)文的文化長(cháng)廊里自由的遨游。我相信我的課堂將會(huì )出現一種非常美妙的現象：歷史、文學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)將會(huì )有機的結合起來(lái)，使課堂搖曳多姿。我企盼這一天的到來(lái)，我將不懈努力。
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