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穿鞋教案

時(shí)間:2024-09-07 17:14:39

穿鞋教案范文

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  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng),引起幼兒對穿鞋的興趣。

  2、了解小手本領(lǐng)大,初步培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、爸爸、媽媽、小朋友的鞋若干雙。

  2、環(huán)境布置:鞋屋。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  幼兒對穿鞋有興趣,能自己嘗試穿鞋。

  活動(dòng)流程:

  激發(fā)興趣 初步嘗試 幼兒嘗試 活動(dòng)延伸

  活動(dòng)過程:

  一、 帶幼兒參觀鞋屋,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

  教師導(dǎo)語:今天,我們一起到鞋屋去玩,高興嗎?

  二、 通過嘗試,讓幼兒體驗(yàn)穿不同鞋的感覺。

  1、幼兒觀察各種鞋。

  教師導(dǎo)語:讓我們來看一看,鞋屋里有些什么鞋子呀?

  幼兒自由回答:皮鞋、旅游鞋、涼鞋。

  教師導(dǎo)語:這些鞋都是誰穿的?

  幼兒自由回答:這是媽媽穿的鞋的這是爸爸穿的鞋這是媽媽穿的鞋;這是爸爸穿的鞋;這是小朋友穿的鞋。

  2、第一次嘗試,幼兒穿上爸爸的鞋。

  教師導(dǎo)語:寶寶穿上爸爸的鞋子有什么感覺,誰來試一試?

  幼兒嘗試、回答:走路很慢、我不會(huì)走路了、要拖著走;

  教師導(dǎo)語:怎么會(huì)這樣的呢?

  幼兒嘗試回答:爸爸的鞋太大了。

  3、第二次嘗試,幼兒穿上媽媽的鞋。

  教師導(dǎo)語:穿上爸爸的鞋,一步一步走得慢,那試一試媽媽的鞋,看看有什么感覺?

  幼兒嘗試、回答:我不會(huì)走路了,我走的時(shí)候摔了一跤,媽媽的鞋子太高了…..

  教師小結(jié):穿上媽媽的鞋,搖搖晃晃容易摔跤。

  4、 第三次嘗試,幼兒穿自己的鞋。

  教師導(dǎo)語:寶寶穿自己的鞋走走跑跑有什么感覺我們一起來試一試?

  幼兒嘗試:不大也不小正好,很舒服,穿自己的鞋跑得快……

  5、 幼兒小結(jié)、教師歸納:穿鞋真有趣,穿上爸爸的鞋,一步一步走得慢;穿上媽媽的鞋,搖搖晃晃容易摔跤;穿上自己的鞋,蹦蹦跳跳跑得快。所以平時(shí)我們不要去穿爸爸媽媽的鞋子,因?yàn)椴皇娣膊话踩?/p>

  三、幼兒嘗試,迅速穿上自己的鞋子。

  1、請個(gè)別幼兒表演穿鞋。

  教師導(dǎo)語:寶寶的小手呢?小手有什么本領(lǐng)呀?(幼兒自由講述。)

  誰會(huì)用小手自己穿鞋子的?

  (請一個(gè)寶寶上來試一試。)

  2、全體幼兒穿鞋,表揚(yáng)鼓勵(lì)好的寶寶。

  老師導(dǎo)語:現(xiàn)在我們來比一比誰的本領(lǐng)大,鞋子穿得又快又好?

  (集體脫鞋、穿鞋比賽。)

  四、 活動(dòng)延伸:讓幼兒在活動(dòng)角嘗試穿不同的鞋子。

  教師導(dǎo)語:(出示嬰兒鞋、寶寶鞋)看,這是什么鞋子?寶寶一定很想試一試,等會(huì)兒進(jìn)行角落活動(dòng)時(shí)我們再試,好嗎?

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