《一幅畫》的教學(xué)反思
《一幅畫》的教學(xué)反思
小朋友喜歡用繪畫表現(xiàn)自己豐富的想象，通過運(yùn)用簡(jiǎn)潔的筆畫，描繪事物的主要特征，使抽象的內(nèi)容形象、具體。學(xué)生的畫上風(fēng)是有顏色的，花是會(huì)笑的，小鳥長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴前面，畫的是一串像小蝌蚪似的五線譜。
這節(jié)課我主要是激發(fā)學(xué)生用圖形畫畫的興趣，在興趣的驅(qū)使下，聯(lián)系生活，發(fā)揮豐富的想象力，把生活中原有的物體形象與圖形聯(lián)系起來(lái)，畫成有趣的圖形畫，并介紹自己的畫。。
圖形是由線條組合成的，呈現(xiàn)的是物體的外表形狀，和圖畫相比，圖形顯得單調(diào)、抽象，因而想象的空間更加寬廣，想象的內(nèi)容更加豐富多彩。老師在黑板上畫一個(gè)圓，小朋友馬上想象出許許多多的形象來(lái)，有的說像皮球，有的說像車輪，有的說是月亮，還有的說是飛碟……想象越豐富的學(xué)生想出的形象就越多。畫一個(gè)長(zhǎng)方形，讓學(xué)生展開想象。學(xué)生有的把長(zhǎng)方形想象成一個(gè)游泳池，小朋友們正在游泳池里嬉水；有的把長(zhǎng)方形想象成學(xué)校的操場(chǎng)，小朋友們正在操場(chǎng)上做游戲……用幾何圖形組合成一幅畫，孩子們積極動(dòng)腦，一個(gè)圓、一個(gè)小三角形、一條線畫出氣球，不同大小的圓、橢圓畫出可愛的熊貓，一個(gè)梯形、一個(gè)長(zhǎng)方形、一個(gè)正方形畫一盞臺(tái)燈……真佩服孩子們豐富的想象力。
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