運動的快慢教案設(shè)計范例
運動的快慢教案設(shè)計范例
第三節(jié) 運動的快慢
（設(shè)計意圖：構(gòu)建路程和時間不相同的問題情景，為速度概念的建立埋下伏筆）
自學(xué)指導(dǎo)
在3分鐘迅速閱讀課文P20-21頁的內(nèi)容，回答以下問題：
5.圖3是汽車上的速度表，一輛小汽車以此速度從玉屏駛向貴陽，若玉屏至貴陽約為3.2×105，則（ ）
A．該汽車的行駛速度是80/s B．該汽車的行駛速度是80/h
C．該汽車的行駛速度是80/s D．該汽車只要4h就可到達(dá)貴陽
6.如圖4所示是我市部分中小學(xué)投入使用的新型安全校車，這種校車的性能完全符合校車12項安全標(biāo)準(zhǔn)。中考期間，××中學(xué)的學(xué)生乘坐這種新型安全校車到9外的考點參加考試，校車行駛了15in后安全到達(dá)考點。求：校車在送考過程中的平均速度.
參考答案：
1.運動快慢 快
2.1.2 小明在1s內(nèi)通過的路程是1.2
3.在相同的時間內(nèi)比較運動物體通過的路程
物體運動相同的路程比較所用的時間
4.勻速直線
5.D
6.解：15in=1/4h
V= =36/h
答：校車在送考過程中的平均速度是36/h
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