人教新課標六上我的舞臺的教學設(shè)計
人教新課標六上我的舞臺的教學設(shè)計
一、導入：
播放音樂，展示工藝品，簡介1、《清明上河圖》是北宋畫家張擇端的作品，描繪了清明時節(jié)北宋京城汴梁和汴河兩岸的繁華和熱鬧；簡介2、郵票畫面雖小，但方寸之間彰顯大千世界。簡介3、永遠盛開的紫荊花，象征骨肉情深，永不分離。
二、板書課題、解題，了解作者：
藝術(shù)有著撼動人心的力量，神奇的美麗，曾經(jīng)學習某門藝術(shù)的同學簡要說說你對那門藝術(shù)的感受（生發(fā)言)有藝術(shù)的地方就有美。戲曲作為一項表演藝術(shù)，也有著神奇的力量，讓我們一起走進今天的課文。板書課題，“舞臺”是什么？“我”是誰？吳霜是誰的女兒？簡單回憶四年級學過的新鳳霞寫的《萬年牢》：“無論做什么事，都要講究認真，講究實在。”
三、出示學習目標，指名讀：
1、認讀生字詞；2、了解內(nèi)容，體會情感；3、學習表達方法：順序、結(jié)構(gòu)、語言風格等。指出“學而不思則罔，思而不學則殆”引導學生“思而學”。
四、根據(jù)目標學習
1、認讀生字詞：包括帶拼音的和其他四字詞語。
2、自讀自悟目標中的2、3.，然后交流匯報。
3、引導閱讀理解
（1）讀課題，“我”對舞臺有著怎樣的感情？（找出首尾句、體會作用、叫什么句、分段）
（2）齊讀第1句，文章圍繞“舞臺”寫了作者學戲的哪些經(jīng)歷？明確：在“娘胎”里、剛會走路時、隨母親演出時、六歲時、幾年后（獨立思考后同桌交流，板書）
（3）齊讀結(jié)尾句，哪些描寫體現(xiàn)了我在舞臺上練就的勇氣和毅力？（小組討論后匯報）ac三句
（4）寒來暑往，女孩有什么收獲？（基本功）作者在舞臺上慢慢長大，只是收獲了基本功嗎？（練就了勇氣和毅力）她的勇氣和毅力只限于藝術(shù)嗎？（老實做人，認真演戲）補充介紹：新鳳霞曾說，“臺上做戲，臺下做人。不去為至貴，最富是清貧。”在家庭的影響下，“老實做人，認真演戲”的態(tài)度使吳霜在“藝術(shù)和生活”的舞臺上慢慢長大，吳霜在哪些方面取得了較大的成就？（補充資料）
五、升華情感：
吳霜 的經(jīng)歷讓你得到什么啟示？（臺上一分鐘，臺下十年功；冰凍三尺非一日之寒；不經(jīng)一番徹骨寒，哪來梅花撲鼻香；梅花香自苦寒來，刀劍鋒從磨礪出……）
六、心有多大，舞臺就有多大。
在生活的舞臺上，你準備做一個怎樣的舞者？（只要你在屬于自己的舞臺上肯于吃苦耐勞，就能練就不一般的勇氣和毅力，就能收獲巨大的成功和喜悅，就能贏得美麗的鮮花和熱烈的掌聲。）
七、作業(yè)：
有學藝經(jīng)歷的同學在學藝過程中有哪些故事？經(jīng)歷了哪些艱辛？又有哪些收獲和感受？仿照本文寫法，完成練筆。
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