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三年級科學下冊教學設計

時間:2024-05-03 10:46:57

三蘇教版年級科學下冊教學設計

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三蘇教版年級科學下冊教學設計

  學習目標

  1、知道氣候特征是一定地區(qū)的規(guī)律性天氣現(xiàn)象。

  2、知道季節(jié)是根據(jù)特定氣候劃分的時間段。

  教學重點

  了解四季的氣候特征。

  教學難點

  了解一些動植物的季節(jié)性變化。

  課前準備

  準備有秋季特征景致的圖片或錄象資料。

  關于動植物的季節(jié)性生活規(guī)律變化的圖片,錄象資料。

  學習過程

  一、導入新課

  1、復習引入。

  2、學生展示自己收集有關春季、夏季、冬季氣候特征的圖片。

  二、自主學習

  1、引導學生觀看本課圖片,了解在一定的地區(qū),天氣現(xiàn)象總有一定的規(guī)律,這種規(guī)律稱為該地區(qū)的氣候特征。

  2、四人小組討論。

  3、秋天氣候的特征。

  4、其他季節(jié)的氣候特征。

  5、小組匯報。

  6、師生小結(jié)。

  7、在不同季節(jié)里,動植物有什么變化?

  8、小組討論后匯報。

  9、教師小結(jié)。

  三、課后作業(yè)

  1、觀察小動物。

  2、觀察植物。

  3、把自己觀察到的動物或植物,記下它在不同時期的變化。

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