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一年級上冊數(shù)學(xué)《捆小棒》知識點整理

時間:2024-09-29 06:28:13

一年級上冊數(shù)學(xué)《捆小棒》知識點整理

一年級上冊數(shù)學(xué)《捆小棒》知識點整理

一年級上冊數(shù)學(xué)《捆小棒》知識點整理

  捆小棒(11~20各數(shù)的認識)知識點:

  1、計數(shù)器表示數(shù)的方法是擺小棒表示數(shù)的方法的簡化和抽象:計數(shù)器上的數(shù)的“十位”與“捆”對應(yīng),“個位”與“根”對應(yīng)。這次抽象形成了極為重要的位值概念。

  2、認識一個新的計數(shù)單位“十”,知道“從右邊起,第一位是個位,第二位是十位。”

  3、在擺一擺、數(shù)一數(shù)、捆一捆活動中,認學(xué)生認、讀、寫11~20各

  數(shù)。掌握20以內(nèi)數(shù)的順序、大小以及數(shù)的組合。

  搭積木(十幾加(減)幾的加減法)知識點:

  1、用形象的積木,幫助學(xué)生認識不進位加法和不退位減法。(即

  在原有的基礎(chǔ)上增加為加法,減少為減法。)2、學(xué)習(xí)20以內(nèi)不進位加法和不退位減法,計算方法都是先在個位上加或減,然后再與十位上相加或相減。

  3、在計算中找規(guī)律,理解加法中加號兩邊的數(shù)交換位置,相加結(jié)果不變。減法中,被減數(shù)不變,減數(shù)越大,所得的差越小。

  有幾瓶牛奶(9加幾的進位加法)知識點:

  1、通過問題的解決,讓學(xué)生學(xué)會“9+?”的進位加法。

  2、理解湊十法的簡便性。(把與9相加的另一加數(shù)分解成1和幾,使9和1湊成10,再用10加上剩余的數(shù),就是“9+?”的湊十法。

  3、直接對進位加法的算式進行計算,以作為鞏固練習(xí)。

  有幾棵樹(8加幾的進位加法)知識點:

  1、引導(dǎo)學(xué)生利用已有的“9+?”的經(jīng)驗探索“8+?”的計算方法。

  第一種方法:把

  8湊10,分解另一個加數(shù)。

  第二種方法:把8分解,將另一個加數(shù)湊成10。

  2、進一步理解“湊十法”。

  3、正確熟練地口算8加幾。

  買鉛筆(十幾減幾的退位減法(一)知識點:

  1、學(xué)會“十幾減九”的退位減法。

  2、讓學(xué)生探索并學(xué)會“十幾減八”的退位減法及相關(guān)數(shù)學(xué)問題。

  3、體會計算方法的多樣性。

  第一種方法:個位上的數(shù)不夠減9或8,從十位退一在個位加十再減。

  第二種方法:將十幾分解10和幾,用10減9或8,再用結(jié)果加上分得的另一個數(shù)。

  第三種方法:逆向思維,做減法想加法,

  9(8)加幾等于十幾,十幾減9(8)就等于幾。

  第四種方法:十幾減9可以想成用個位數(shù)加1。(十幾減9就用幾加1)以上幾種方法不是要求每一位學(xué)生全部掌握,但是要求學(xué)生明確退位減法的算理。

  跳傘表演(十幾減內(nèi)的退位減法(二))知識點:

  1、正確計算十幾減7、減6等數(shù)的減法。(減5、4、3、2等數(shù)的減法在教學(xué)實際情況中進行穿插安排。)2、進一步感知解題策略的多樣性。

  美麗的田園(解決問題)知識點:

  1、學(xué)會用數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題。

  2、鞏固20以內(nèi)的進位加法和退位減法。

  3、使學(xué)生能根據(jù)一個加法算式寫出兩道減法算式。

  4、多角度的認識一個數(shù),建立數(shù)感。

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