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小學(xué)四年級上冊語(yǔ)文第三單元教案集體備課習作3

時(shí)間:2024-07-11 10:25:38

蘇教版小學(xué)四年級上冊語(yǔ)文第三單元教案集體備課習作3

課題:習作3

蘇教版小學(xué)四年級上冊語(yǔ)文第三單元教案集體備課習作3

第 1、2 課時(shí)

教學(xué)目標:按照書(shū)信的格式給不常見(jiàn)面的親戚、朋友寫(xiě)一封信,把家里或學(xué)校最近發(fā)生的一件事告訴他們。寫(xiě)好后,自己把信寄出去。(能用簡(jiǎn)短的書(shū)信便條進(jìn)行書(shū)面交際。)

重點(diǎn)與難點(diǎn):按書(shū)信格式學(xué)寫(xiě)信

課前準備: 課件

板塊

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

教學(xué)目標及達成情況

一、

導入

同學(xué)們,今天我們就對“如何寫(xiě)書(shū)信”進(jìn)行一次輔導。書(shū)信是常用的一種應用文,分為兩大類(lèi):一類(lèi)是一般書(shū)信,就是我們平常經(jīng)常用的親友之間聯(lián)系工作,商量事情,交流情感,詢(xún)問(wèn)生活情況的書(shū)信;另一類(lèi)是專(zhuān)用書(shū)信,例如介紹信,證明信,表?yè)P信,感謝信,慰問(wèn)信,賀信等。今天我們只講一般書(shū)信的寫(xiě)法。

明確題意

明確學(xué)寫(xiě)書(shū)信的意義

二、格式

書(shū)信有固定的格式,1、從這封信我們可以看出,書(shū)信由稱(chēng)呼、正文、祝語(yǔ)、署名、日期五部分組成。

讀習作3 中的書(shū)信

認識書(shū)信的格式

1、 對方的姓名稱(chēng)呼:寫(xiě)在第一行頂格處。

2、 正文:這是信的主要部分

3、 祝語(yǔ):一般是寫(xiě)表示敬意、祝愿、勉勵的話(huà)。

4、 署名和日期:寫(xiě)在結尾下一行靠右處

重點(diǎn)掌握書(shū)信的格式

2、這里說(shuō)一個(gè)順口溜,

稱(chēng)呼一定頂格寫(xiě),

問(wèn)候話(huà)語(yǔ)別忘記。

信的正文分段寫(xiě),

另起一行寫(xiě)祝語(yǔ)。

名字寫(xiě)在右下方,

緊接一行寫(xiě)日期。

3、信寫(xiě)完了,還要寫(xiě)信封。第一行的方格里寫(xiě)收信人地址的郵政編碼,與方格一些距離開(kāi)始寫(xiě)收信人的地址。地址要寫(xiě)具體。中間一行寫(xiě)收信人的姓名。下邊靠右寫(xiě)寄信人的地址和姓名,在最后一行寫(xiě)上寄信人地址的郵政編碼。

同學(xué)們,通過(guò)今天的學(xué)習,你是不是對書(shū)信的寫(xiě)法了解得更清楚了呢?

讀讀順口溜,記住書(shū)信的格式

學(xué)寫(xiě)信封

三、指導寫(xiě)信

同學(xué)們,請你給遠方的親朋好友寫(xiě)一封信,選擇一兩個(gè)方面,家里或學(xué)校最近發(fā)生的一件事,或者介紹自己的家鄉。

自己練習寫(xiě)信

指導學(xué)生寫(xiě)家里或學(xué)校最近發(fā)生的一件事,或者介紹自己的家鄉。再次強調書(shū)信的格式。

說(shuō)明:1、重點(diǎn)突出板塊設計;

2、備課時(shí)重點(diǎn)突出教學(xué)設計(包括教師與學(xué)生活動(dòng)設計)

3、教學(xué)反思在“活動(dòng)目標及達成情況”欄填寫(xiě)。

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