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中班數(shù)學(xué)教學(xué)反思

時(shí)間:2024-03-19 11:15:01

中班數(shù)學(xué)教學(xué)反思2篇

中班數(shù)學(xué)教學(xué)反思2篇

中班數(shù)學(xué)教學(xué)反思2篇

  中班數(shù)學(xué)教學(xué)反思

  目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)將物品按用途分類

  2.根據(jù)物品的共同特征設(shè)計(jì)標(biāo)記

  3.仔活動(dòng)中學(xué)習(xí),能夠有條理的對(duì)物品進(jìn)行收拾和整理

  準(zhǔn)備:PPT圖片

  幼兒之前要有按標(biāo)記分類的知識(shí)積累、黑色水筆、白紙

  過(guò)程:1.首先以圣誕節(jié)到了,幫助托板的小朋友整理收到的禮物為情景展開活動(dòng),出示圖片,讓幼兒知有 哪些禮物。

  2.首先讓幼兒自主分類(有的按形狀、有的按顏色、有的按質(zhì)量的軟硬等等),并讓幼兒說(shuō)出為什么這樣分。

  3.以托班只有三個(gè)箱子為由,引導(dǎo)幼兒按物品的用途分三類,把那個(gè)問他們?yōu)槭裁催@樣分?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出吃的、用的、玩的)

  4.分好后,為了讓托班的小朋友更容易的辨認(rèn)箱子里的東西是什么,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出做標(biāo)記,并在紙上畫出來(lái)。

  活動(dòng)結(jié)束。

  活動(dòng)反思:

  在這個(gè)活動(dòng)中,我并沒有用實(shí)物而是用的圖片,因?yàn)槌鍪镜脤?shí)物都是幼兒非常感興趣的東西,會(huì)分散幼兒的注意力,課程就不容易繼續(xù)下去了。采用圖片的形式既能提起幼兒的興趣,又不會(huì)分散幼兒的注意力。一節(jié)課的活動(dòng)下來(lái),總體上的還是不錯(cuò)的。老師的建議是:應(yīng)該多加一些家具類的或者幼兒部常見的物品進(jìn)行分類,這樣加大了難度,拓展了幼兒的認(rèn)知面,如果僅限于幼兒常見的物品的話,拓展的部分就無(wú)法顯現(xiàn)。


  中班數(shù)學(xué)教學(xué)反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在游戲中感知兩種物體數(shù)量的多少,享受數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

  2、會(huì)用對(duì)應(yīng)觀察比較數(shù)數(shù)等方式比較兩組物體的多少。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒用書 教學(xué)課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、利用游戲:搶椅子,以幫助幼兒形象地理解兩組物體的多少

  1、孩子在音樂《找朋友》中進(jìn)行游戲搶坐椅子。

  2、提問:誰(shuí)沒有坐到椅子?

  他為什么沒有坐到椅子?

  3、引導(dǎo)幼兒感知誰(shuí)多誰(shuí)少

  4、再次游戲,用找朋友的方法感知一一對(duì)應(yīng)。

  二、引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)比較兩組物體多少的不同方法

  1、出示圖片一請(qǐng)幼兒觀察并回答問題哪個(gè)多哪個(gè)少?

  2、出示圖片二 在請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你用什么方法知道哪邊多哪邊少?

  3、出示圖片三引導(dǎo)幼兒用不同的方法進(jìn)行比較

  4、再次游戲

  5、小結(jié)比較兩組物體數(shù)量多少的辦法。

  三、游戲《變魔術(shù)》

  1、變一變:誰(shuí)變出的手指比我多

  2、變一變:誰(shuí)變出的手指比我少

  3、兩人一組比伸出的手指誰(shuí)多誰(shuí)少。

  四、操作練習(xí)

  請(qǐng)幼兒打開書,觀察比較每一組物體的多少,在數(shù)量多的一組涂上顏色。


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