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高中數(shù)學(xué)新課程實踐心得體會

時間:2024-09-09 18:56:52

關(guān)于高中數(shù)學(xué)新課程實踐心得體會

關(guān)于高中數(shù)學(xué)新課程實踐心得體會

關(guān)于高中數(shù)學(xué)新課程實踐心得體會

  新課程標(biāo)準(zhǔn)下的數(shù)學(xué)教育,對教師的教學(xué)教研提出了許多新的高層次的要求,作為一線教師,總結(jié)這一年多來的課改感受,最為關(guān)鍵的就是要做到與時俱進。具體有以下四個方面:

  1、 教材研究與時俱進

  課程改革最突出的變化就是教學(xué)內(nèi)容模塊化,評價機制學(xué)分制。面對諸多變

  化,如何進入新的角色,對教材的深鉆細研是根本。

  2、 教學(xué)思想與時俱進

  ○1以生為本的思想,要求教學(xué)有針對性、實效性,教學(xué)設(shè)計很重要;

  ○2“數(shù)形結(jié)合”的思想是高中數(shù)學(xué)四大思想之一,但隨著教材內(nèi)容主線由以

  演繹推理為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐院锨橥评頌橹鳎皵?shù)形結(jié)合”的思想方法的重要性就突出出來,備課教研應(yīng)予充分重視。

  3、 教學(xué)方法與時俱進

  教法與學(xué)法相結(jié)合。

  4、 教學(xué)手段與時俱進

  信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合要求迫切。

  幾點困惑:

  1、 關(guān)于知識體系的“螺旋式上升”和“漸進式線性上升”理解:

  課時的要求?學(xué)業(yè)水平測試的時效?競賽輔導(dǎo)的尷尬?

  2、 文理分科的教學(xué)要求:

  教師的分工?

  3、 教參需求:

  人手一冊,教學(xué)需求。

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