探究凸透鏡成像的規(guī)律教案
探究凸透鏡成像的規(guī)律教案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
知道凸透鏡所成像性質(zhì)與發(fā)光體位置的關(guān)系。通過探究活動，體驗(yàn)科學(xué)探究的全過程，學(xué)會從現(xiàn)象中歸納 出規(guī)律的方法。培養(yǎng)學(xué)生樂于參與觀察、實(shí)驗(yàn)的興趣。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
理解凸透鏡成像規(guī)律，使學(xué)生初步了解科學(xué)探究的方法。
【學(xué)習(xí)過程】
1.實(shí)驗(yàn)引入
演示本中實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鼓勵并引導(dǎo)學(xué)生提出問題。
學(xué)生閱讀本，知道物距、像距
引導(dǎo)學(xué)生對凸透鏡成像性質(zhì)的影響因素作出猜想
2.實(shí)驗(yàn)探究
幫助學(xué)生認(rèn)識并組裝實(shí)驗(yàn)臺上的器材，分析實(shí)驗(yàn)的步驟及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理，教師巡回指導(dǎo)。
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)像的性質(zhì)焦距
f/cm物距
u/cmu與f
關(guān)系像距
v/cmv與f
關(guān)系
1倒立縮小的實(shí)像
2倒立等大的實(shí)像
3倒立放大的實(shí)像
講解：當(dāng)無論怎樣移動光屏都沒有像時(shí)，把光屏取走，透過透鏡看蠟燭，并完成下表。
實(shí)驗(yàn)
次數(shù) 像的性質(zhì)焦距
f/cm物距
u/cmu 與f
關(guān)系像距
v/cmv與f
關(guān)系
4正立放大的虛像 不填不填
3.分析與認(rèn)證
當(dāng)物距 焦距時(shí)，成倒立等大的像；當(dāng)物距 焦距時(shí)，成倒立放大的像；當(dāng)物距 焦距時(shí)，成倒立縮小的像；當(dāng)物距 焦距時(shí)，成正立放大的像。
4. 評估交流
學(xué)生閱讀本，討論本的相關(guān)問題，尤其要鼓勵學(xué)生討論自己在實(shí)驗(yàn)中所遇到的問題
5.典型例題
例1 在“觀察凸透鏡所成的像”的實(shí)驗(yàn)中，保持凸透鏡 的位置不變，先后把燭焰放在a、b、c、d和e點(diǎn)，如圖所示，同時(shí)調(diào)整光屏的位置，那么：
1)把燭焰放在______點(diǎn)，圖上出現(xiàn)的像最小；
2)把燭焰放在______點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的像最大；
3)把燭焰放在______點(diǎn)，屏上不出現(xiàn)燭 焰的像.
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