《賞識你的孩子》讀后感范文

　　看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的《賞識你的孩子》讀后感范文，希望能夠幫助到大家。

　　《賞識你的孩子》給了我很好的啟示，使我深深地體會(huì)到：學(xué)會(huì)賞識其實(shí)是教師的一門必修課，我們不僅要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和長處，還要為學(xué)生設(shè)置恰當(dāng)?shù)膴^斗目標(biāo)，而且要善于將目標(biāo)分解為階段性的可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，以保持學(xué)生的自信力；還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步，加以肯定，加以鼓勵(lì)，加以強(qiáng)化。

　　說得簡單些就是讓學(xué)生在“我是好學(xué)生”的心態(tài)中奮發(fā)，不讓學(xué)生在“我是壞學(xué)生”的意念中沉淪。

　　賞識教育是一種新鮮而古老的教育方法，也是一種奇特而又變通的教育方法。這種教育是一種承認(rèn)差異，允許失敗的教育。

　　在教學(xué)工作中，我們應(yīng)該經(jīng)常反思，想想自己曾對孩子做了些什么，想想今天我們鼓勵(lì)了孩子沒有！對于孩子的教育，從某種意義上說，家庭甚至比學(xué)校更嚴(yán)重，因?yàn)椤靶袨樾纬闪?xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)”，而對于孩子行為的養(yǎng)成父母的作用要遠(yuǎn)遠(yuǎn)直接于教師。只要用一點(diǎn)心，你我或許就已經(jīng)是“神童”的父母了！有人說好孩子是夸出來的。夸獎(jiǎng)、賞識孩子能使孩子更有信心，更聰惠好學(xué)。做家長的可以在合適的時(shí)機(jī)，合適的場合，隨機(jī)應(yīng)變，創(chuàng)造性地稍作夸張表現(xiàn)，以調(diào)動(dòng)孩子的積極性，喚起孩子的自信心。

　　對于一個(gè)未成年人來說填塞想象力的孩子，我們永遠(yuǎn)都不可能預(yù)測他將通過何種方式、何種途經(jīng)去實(shí)現(xiàn)未來的人生價(jià)值。我們要做的事就是鼓勵(lì)、再鼓4 / 7

　　勵(lì)。只要是積極的、生動(dòng)的就去鼓勵(lì)。剩下的事就讓他自己去做。他往往能在“不可能”中達(dá)到一個(gè)光輝的頂點(diǎn)。

　　作為老師和家長要學(xué)會(huì)欣賞，并正確引導(dǎo)，使孩子多種多樣的才能，天資得到充分的發(fā)展，也只有這樣才能挖掘每個(gè)孩子的潛能。

　　作為一個(gè)母親和一名教師，我愿意用愛與賞識貫穿自己的工作，我也真誠地希望每一位教師和家長能賞識每一個(gè)孩子，因?yàn)橛辛速p識，才會(huì)有尊崇；有了賞識，才會(huì)讓受傷的心靈從頭燃起希望的火花；有了賞識，才會(huì)讓一朵朵跳躍的浪花匯成永不干涸的海洋。

　　法國著名作家安德列·莫洛亞說過：“優(yōu)美的語言，勝過禮物。”贊美之所以對人的行為產(chǎn)生深刻*，是因?yàn)樗鼭M足了個(gè)人較高層次的需要，即心理的需要。教師要學(xué)會(huì)贊美的藝術(shù)，也就是學(xué)會(huì)賞識學(xué)生。

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