參考教案

第一○九課 Lesson One Hundred and Nine

一、教學內容

1．詞匯(略)。

2．句型：1) What time do you get up? 2) It's time to do sth. 3) Where's he going? 4) He's going to school.

3．語法：復習must的用法。

二、教具

錄音機；鬧鐘；日歷等。

三、課堂教學設計

1．值日生報告。教師通過提問形式，與學生復習 the days of the week。出示日歷，指出從星期一到星期五這幾天可稱為“weekdays”(星期六在國外通常和星期日一起被稱為：week-end)。順便教week和weekdays這兩個單詞。

2．打開書，學生看圖。借助插圖和實物，教師講解本課生詞。例如：教師可將鬧鐘撥到7點，讓它響鈴。然后，手舉鬧鐘，讓學生看清時間：It's time to get up!

再將鬧鐘分別撥到其他相應時間，引出：have breakfast，leave home，begin class等短語。教師領讀生詞，反復幾遍，確信學生初步掌握為止。

3．合上書，完整地放課文錄音。教師先板書以下問題；

1) What's the time? 2) Where is Jim going? 3) What day is it today?

放錄音兩遍，學生回答黑板上的問題。再放錄音，學生跟讀兩遍。教師對一些難點做講解。有的句子學生能懂大意即可，不必細講語法。有些地方，則需要提醒學生復習。

4．按插圖將本課分為兩部分，同時把學生分為兩大組，每大組演練一部分。可再放錄音，要求學生注意模仿自己角色的語音語調。經學生演練后，分別從兩大組中請幾個同學表演。

5．按課文第二項要求，做問答練習。教師可先與某位同學做示范(提醒學生正確運用“at”)

學生兩人一組進行練習。請兩組同學在班上進行問答。要求全班同學注意聽。在這兩人問答結束后，教師可用第三人稱單數(shù)形式再次提問，并請其他人回答(詳細做法，請參閱第79課教案)。

6．指導學生做練習冊習題。

7．布置作業(yè)

1)抄寫生詞；2)完成練習冊習題。