小學(xué)生家長會學(xué)生代表個人發(fā)言稿
在當(dāng)下社會，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生家長會學(xué)生代表個人發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的各位家長：
早上好!
首先十分感激你們從百忙之中來參加此次的家長會。
三年時間，說短它也不短，說長也不長。高中三年的學(xué)校生活，有人活得多姿多彩，有人活得十分緊迫，有的人活得甚至十分有壓力……每個人活得都有一點不一樣，可是不久之后，我們將要與這些不一樣地生活揮手告別。仔細(xì)回想過去的時光，留在我們腦海中的畫面少得可憐，我們還未品嘗學(xué)校的趣事就要離開了。
記得，剛剛走進(jìn)這所學(xué)校時，我對所有的事物、同學(xué)、教師都充滿了好奇，都有想探索的.沖動，伴隨著時光的流逝，對那事物、學(xué)生、教師的好奇心就不如一開始的，對新事物的精神，每一個人都不停止的。
我相信在做的每一位家長與我的家長一樣，都有一個認(rèn)知，我想不僅僅是你們，新建縣每一位家長都有相同的認(rèn)知——一中步入二中，課我卻要反駁，不是因為我是一中的學(xué)生才僅有說，而是二中同學(xué)在交流彼此學(xué)校的教師時說起，比勤勞，二中的教師還不如一中的教師，比資歷，一中與二中能夠媲美，比壞境，一中的環(huán)境是如此優(yōu)美，唯一不如二中的是學(xué)生們的基礎(chǔ)比二中的差。可是學(xué)生努力的程度必須不會比他們差。
有時，付出了努力，我們卻獲得成果，那時的我們該有多難過，在此時，作為家長的你們不是應(yīng)當(dāng)給予我們鼓勵嗎，但，有許多的家長不問過程如何，卻只注重結(jié)果，只看重分?jǐn)?shù)的高低，排行的名次，卻不看重比上次考試相比，這次是否取得提高。讀書，也是很艱辛的，我們用腦力，家長們用體力，我們同樣也十分地辛苦，期望家長能夠體諒我們。
一中教會了我們?nèi)绾巫鹬亻L輩，禮貌待人，敬愛師長，教學(xué)不僅僅教授我們知識，還教會我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
感激學(xué)校，感激教師，感激各位家長。
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