高中學(xué)生自我陳述報告格式
我就是我，風(fēng)華正茂的我，意氣風(fēng)發(fā)的我。以下是小編整理的高中學(xué)生自我陳述報告格式，歡迎參考!
我大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃與設(shè)想
我一直追求完美，所以我渴望能在最優(yōu)秀的大學(xué)深造，讓自己成為專業(yè)精湛、能力過硬、綜合素質(zhì)優(yōu)秀的高級人才。大學(xué)四年，我計(jì)劃如下：
一、努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，力爭做到專業(yè)精湛。堅(jiān)持上好每一節(jié)課，聽好每一個講座;學(xué)習(xí)上遇到的問題一定要和老師各同學(xué)們進(jìn)行討論，做到清楚明白。在學(xué)好本專業(yè)知識的情況下，希望能兼學(xué)其它相關(guān)專業(yè)。多涉獵一些知識擴(kuò)充知識面，使我能夠適應(yīng)多個領(lǐng)域，提高我在社會上競爭力。
二、充分利用各種教學(xué)資源，最大限度地獲取豐富的知識。學(xué)校老師同學(xué)將會是我的良師益友，學(xué)習(xí)他們精深的專業(yè)知識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。學(xué)校豐富的圖書館藏，是我汲取不盡的知識營養(yǎng)。大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室將會是我大學(xué)生活的一個重要場所，我將會在那里進(jìn)行力所能及的一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)，提高我的科學(xué)實(shí)踐水平。
三、積極參加社會社會活動，提高自己的工作實(shí)踐能力。大學(xué)四年，學(xué)習(xí)固然重要，但綜合能力的培養(yǎng)同樣很重要。我將會參加各種實(shí)踐活動，增加與社會接觸機(jī)會，鍛煉自身的溝通交往能力，組織活動能力。大學(xué)期間，我希望能有機(jī)會到一些企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)地實(shí)踐，把所學(xué)的知識與實(shí)際應(yīng)用聯(lián)系起來，通過實(shí)踐，了解自己的優(yōu)勢與不足，逐步提高自己的實(shí)際工作能力。
四、加強(qiáng)鍛煉身體。沒有健康的身體就沒有一切。在早晨與下午我會積極地參加一些體育活動，打籃球、乒乓球、羽毛球，在達(dá)到既鍛煉身體同時也提高自己的球技;堅(jiān)持做好其它的`一些類型的運(yùn)動如跑步、做俯臥撐，借此來進(jìn)行體能訓(xùn)練。生命在于運(yùn)動，生命不止，我將運(yùn)動不止。
五、打算讀研，我想在本科學(xué)段所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，更加深入的學(xué)習(xí)，使專業(yè)更加精湛。
大學(xué)四年，我想要學(xué)需要學(xué)的東西很多，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我會理地安排好時間，有計(jì)劃有目標(biāo)地學(xué)習(xí)與生活，我確信我的大學(xué)生活一定會很充實(shí)、很豐富也一定會有所成就。
思考與追求
現(xiàn)在的我：各科比較均衡，理科略強(qiáng)，有一定的深入學(xué)習(xí)的知識基礎(chǔ);我對電子信息技術(shù)很感興趣;已做好了刻苦鉆研、勇往直前的思想準(zhǔn)備。現(xiàn)在的世界：電子信息技術(shù)應(yīng)用于各行各業(yè)，促進(jìn)了各行業(yè)的迅速發(fā)展，發(fā)展前景無限，未來的信息領(lǐng)域會需要更多特別是更優(yōu)秀的高級人才。所以我希望在大學(xué)進(jìn)行4年或許6年的系統(tǒng)的專業(yè)知識儲備，力爭將來能夠在社會上在作息領(lǐng)域做出突出的貢獻(xiàn)。
未來的職業(yè)理想
當(dāng)今世界，信息技術(shù)得到迅速發(fā)展，信息化成為各國經(jīng)濟(jì)和科技競爭的制高點(diǎn)，信息化程度已成為衡量一個國家和地區(qū)現(xiàn)代化水平和綜合實(shí)力的重要標(biāo)志，信息產(chǎn)業(yè)有著無限的發(fā)展前景;我國正處于經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、綜合國力大幅提升的歷史時期，更需要優(yōu)秀的信息領(lǐng)域的高級人才;結(jié)合我的自身?xiàng)l件-對此有興趣并且數(shù)理化基礎(chǔ)較好，所以我立志將來能成為信息領(lǐng)域的高級專業(yè)人才，一名信息工程師。
選擇北大的原因
選擇北大，是我一直以來的夢想;渴望能在最優(yōu)秀學(xué)校里學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谀抢镂夷芙邮艿阶詈玫慕逃贝鬅o疑是我的最佳選擇。北大學(xué)最優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，無論他們是院士、教授還是青年教師，他們都是相關(guān)專業(yè)的頂尖專家，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，并指引著我人生的方向;主樓總面積近53000平米，閱覽座位4000余個，現(xiàn)藏書已超過1100萬冊的北京大學(xué)圖書館，將給提供我汲取不盡的營養(yǎng);眾多的科研機(jī)構(gòu)和濃厚的科研氛圍將給我插上騰飛的翅膀;我現(xiàn)在還很渺小，但若經(jīng)過在北大的錘煉，我相信我會變得很強(qiáng)大。我勇敢地選擇北大，希望北大選擇我。
閱讀延伸：個人陳述的作用
無論是哪所高校，都希望通過自主招生選拔到優(yōu)秀人才。他們需通過考生的個人陳述對考生有個全面的認(rèn)知，大致掌握考生的整體狀況，如：該生的學(xué)習(xí)能力、愛好特長、性格特點(diǎn)、未來規(guī)劃等。與此同時，考生既然選報了這所高校，該高校自然也希望考生能給校方一個充分的理由——是什么原因使你選報我校?所以，自薦信所要做的就是把你——完完全全的陌生人介紹給高校的初審老師。
某大學(xué)就在自主招生《個人陳述撰寫建議》中表示：“我們希望能夠通過個人陳述來從各個角度全面地了解每一個申請者。個人陳述是你充分展現(xiàn)自我的機(jī)會，它可以充分反應(yīng)你的個性和才智。一篇真誠而生動的個人陳述會讓你很快在所有的申請者中脫穎而出!”
個人陳述不但直接影響報考申請能否獲得通過，而且即使通過后還會有“后顧之憂”。一般來講，在后邊的自主招生面試中，考官或評委會針對考生個人陳述中的內(nèi)容或存在的問題，提出質(zhì)疑、提出問題要求考生“答辯”。因此，考生必須認(rèn)真、用心地寫好自己的個人陳述，并要為面試中被提問、被質(zhì)疑做好積極的思想準(zhǔn)備。