幼兒園主題活動總結(jié)報告
“幼兒園主題活動”教研小結(jié)
這學期我們主要研討的是“如何開展幼兒園主題活動”，這對于正準備從托班升到小班的我來說尤為重要，特別是沒怎么接觸主題活動的我，有著很大的幫助。
首先，我們要想這個主題活動的設(shè)計思路，主題活動的由來。接著是活動設(shè)計的目標，預(yù)設(shè)要準備花多長的時間。當然主題活動還得結(jié)合主題環(huán)境和一些材料的擺設(shè)，投放在那些區(qū)角等等的一系列的活動。隨著教研活動的開展越來越深入，我漸漸的明了了如何確定主題活動的內(nèi)容。興趣才是最好的老師，課程可以追隨幼兒的經(jīng)驗與生活，課程可以有師生共建構(gòu)。自然現(xiàn)象、動植物、節(jié)日等內(nèi)容就是我們很好的素材。如在開展秋天這個主題活動中，里面又分成水果系列、樹葉系列、豐收系列、米制品系列，這些活動內(nèi)容都是來自于幼兒的周圍世界，是在他們知識經(jīng)驗、生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上展開來的，是他們感興趣的內(nèi)容。其次，我們應(yīng)關(guān)注幼兒的情感需求，從而生成主題活動。 主題活動內(nèi)容確定了，不代表按步就搬，象填鴨式一樣灌輸給幼兒。在開展活動的同時，要隨時注意幼兒的學習情況，根據(jù)他們的反映隨時調(diào)整活動內(nèi)容，把他們當時比較感興趣的內(nèi)容，以及在學習過程中產(chǎn)生出來的'內(nèi)容，及時納入活動中來，讓孩子們在他們感興趣的活動中，豐富他們的認知，提高他們各方面的能力。
這次的教研活動讓我知道了主題活動可以開展各個領(lǐng)域的課程活動，開展主題課程活動時更應(yīng)該以幼兒自己親身感受、動手的方式去學習、了解，擺脫死讀書的填鴨式的學習方法。同時我還深深地感到：如果沒有教師的敏銳眼光和對孩子們發(fā)展水平的了解，教師就不可能及時捕捉到教育的主題；如果沒有對生成式活動的預(yù)估計劃，教師就很難為幼兒提前準備豐富的活動材料；如果沒有教師在活動開展中的支持和及時幫助，就不會有內(nèi)容豐富且對幼兒發(fā)展有益的系列活動。可見，老師的主導(dǎo)對幼兒的發(fā)展具有重要的意義。當然，老師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在：教師是幼兒學習活動的促進者、鼓勵者，也是幼兒真誠的、可信賴的指導(dǎo)者。
在未來的一個學期里，我會努力做好本班的主題活動，帶領(lǐng)幼兒親身感受美麗的大自然，和諧的社會。讓幼兒感受到生活的美好而努力。
【幼兒園主題活動總結(jié)報告】相關(guān)文章：
幼兒園小年活動主題方案范文01-11
幼兒園年貨節(jié)主題活動方案范文01-17
元宵節(jié)活動主題策劃方案幼兒園01-13
幼兒園臘八節(jié)活動主題方案范文01-05
幼兒園秋游主題活動方案范文（精選5篇）12-28
“五四”主題活動簡報12-08
主題班會活動記錄12-03
幼兒園五一勞動節(jié)主題活動簡報04-28
防溺水主題活動簡報06-15