關(guān)于環(huán)境實習(xí)報告集合20篇
在現(xiàn)實生活中，需要使用報告的情況越來越多，不同種類的報告具有不同的用途。為了讓您不再為寫報告頭疼，下面是小編幫大家整理的關(guān)于環(huán)境實習(xí)報告集合20篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
環(huán)境實習(xí)報告1
1、實習(xí)目的
人們常說，大學(xué)是個象牙塔。確實，學(xué)校與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異，如何消除或者減少這些差異呢？通過專業(yè)實習(xí)。專業(yè)實習(xí)是大學(xué)生驗證自己的職業(yè)抉擇、了解目標(biāo)工作內(nèi)容、學(xué)習(xí)工作及企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、找到自身職業(yè)的差距、有機銜接社會的重要環(huán)節(jié)。畢竟知識是抽象的，實踐才是具體的，實習(xí)可以說是將書本上理論的知識具體化。這次實習(xí)的主要目的是使我們對與專業(yè)密切相關(guān)的一些工作行業(yè)有所了解，進(jìn)一步鞏固專業(yè)知識和熟悉專業(yè)技能，并把理論知識應(yīng)用于生產(chǎn)實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，進(jìn)一步健全工程觀念。同時，在生產(chǎn)實習(xí)中，我們能夠?qū)W習(xí)到專業(yè)技術(shù)人員和工人的優(yōu)良品質(zhì)，提高自身思想素質(zhì)，為今后事業(yè)本職工作打好基礎(chǔ)。
2、實習(xí)內(nèi)容
在韶關(guān)市環(huán)境監(jiān)測中心站分析實驗組，主要是做各重金屬離子的檢測以確定對環(huán)境的影響。每天對環(huán)境監(jiān)測中心站現(xiàn)場組出外從各地所采集回來的水樣，主要是地表水和污水，土壤、煤樣，空氣濾膜等進(jìn)行樣品的前處理。地表水及污水和空氣濾膜用的是石墨消解儀進(jìn)行樣品的前處理，水樣消解的目的是防止用儀器檢測是里面的大顆粒物質(zhì)或藻類蘚類等物質(zhì)對進(jìn)樣管的堵塞損壞儀器。處理好后用ICP或MS進(jìn)行檢測，得出的數(shù)據(jù)與國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比對，確定含量有沒超標(biāo)。
對于土壤及煤樣則用壓樣機進(jìn)行壓片，然后用X射線原子熒光儀進(jìn)行對土壤等的監(jiān)測。從中對這部我們沒接觸過的儀器了解到，X射線熒光（XRF）光譜儀是一種快速、定量多元素技術(shù)，可獲得相當(dāng)高的'準(zhǔn)確性和長期精確性。非破壞性的XRF方法只需要簡單甚至不需要樣品制備就可進(jìn)行良好的自動化分析。
除此之外，還對各種需要的試劑進(jìn)行配液，并且定期對用過的各進(jìn)樣管，比色管，樣品消解管，容量瓶等器具的清洗工作。
3、實習(xí)效果、實習(xí)體會
大學(xué)生，我們接受高等教育，在知識方面我們高談闊論，真知灼見。但對于社會實踐活動，我們卻了解甚微，但我們能通過專業(yè)實習(xí)來讓所有同學(xué)能接觸社會，豐富閱歷，體驗生活。實習(xí)是一個綜合性的、社會性的活動，是一個和社會接軌的環(huán)節(jié)，是學(xué)校學(xué)習(xí)向社會工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。實習(xí)不僅能鞏固了自身的理論知識，而且能極大的鍛煉實踐操作能力。如何充分靈活的利用課堂知識結(jié)合實際，鍛煉自己的實踐操作能力，是實習(xí)的重要內(nèi)容。
環(huán)境實習(xí)報告2
一、生產(chǎn)實習(xí)目的
1、熟悉本專業(yè)的工作性質(zhì)，端正專業(yè)思想，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，不斷增強綜合素質(zhì)。
2、鞏固和深化所學(xué)理論知識，培養(yǎng)謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、實事求是的科學(xué)作風(fēng)，為從實習(xí)生向職業(yè)工作者過渡奠定扎實的'理論與實踐基礎(chǔ)。
3、掌握本專業(yè)基本工作內(nèi)容、方法和專業(yè)技能，通過實踐不斷增強自學(xué)與獨立思考、分析和解決問題的能力。
二、實習(xí)要求
1、實習(xí)學(xué)生在實習(xí)過程中，必須遵守國家法律法規(guī)、學(xué)校和教學(xué)基地的各項規(guī)章制度，積極參加所在實習(xí)單位的政治和學(xué)術(shù)活動，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)的精神，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。
2、實習(xí)學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識、牢固掌握專業(yè)基本技能。要有主動學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識，力爭在有限的時間內(nèi)獲得更多知識，掌握更多的專業(yè)技能。
3、實習(xí)學(xué)生必須尊重指導(dǎo)教師、虛心學(xué)習(xí)，培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真、實事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮刻苦的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
三、實習(xí)內(nèi)容
A．西安第三污水處理廠概況
西安第三污水處理廠總投資2.62億元，日處理污水10萬噸，回用水5萬噸。西安市第三污水處理廠位于河?xùn)|岸南牛寺村，日處理污水量為10萬噸，每日中水回用可達(dá)10萬立方米。項目分兩期建設(shè)。一期工程日處理城市污水10萬立方米，中水回用5萬立方米，運行的第三污水處理廠主要接納河?xùn)|西兩岸和紡織城地區(qū)2509公頃范圍內(nèi)的工業(yè)廢水和生活污水，服務(wù)人口29萬人，它對提高西安市污水處理率、改善東郊地區(qū)污水排放標(biāo)準(zhǔn)起到了重要作用。
環(huán)境實習(xí)報告3
從開學(xué)時候的認(rèn)識實習(xí)到現(xiàn)在馬上要經(jīng)歷的生產(chǎn)實習(xí)是大學(xué)四年教學(xué)中必不可少的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助我們檢驗自己平時對專業(yè)的認(rèn)識水平，并在實踐應(yīng)用中使自身能力得到提高，是理論知識應(yīng)用于實際的實踐活動，并在實踐中深化對理論知識的理解。所謂生產(chǎn)實習(xí)即高等學(xué)校學(xué)生，在生產(chǎn)現(xiàn)場以工人、技術(shù)員、管理員等身份，直接參與生產(chǎn)過程，使專業(yè)知識與生產(chǎn)實踐相結(jié)合的教學(xué)形式。依據(jù)《環(huán)境工程專業(yè)本科培養(yǎng)方案及教學(xué)計劃》的要求，須在第7學(xué)期末進(jìn)行三周的生產(chǎn)實習(xí)活動，生產(chǎn)實習(xí)是培養(yǎng)環(huán)境類學(xué)生重要的時間教學(xué)環(huán)節(jié)。根據(jù)生產(chǎn)環(huán)境特點、規(guī)律，在現(xiàn)場工程技術(shù)人員和教師指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生從事廢水、廢氣處理工藝設(shè)計、工藝運行管理工作的能力和實際環(huán)境監(jiān)測工作的能力、同時培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，為將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)和工作奠定良好基礎(chǔ)、生產(chǎn)實習(xí)是培養(yǎng)環(huán)境類學(xué)生重要的時間教學(xué)環(huán)節(jié)。了解環(huán)境領(lǐng)域生產(chǎn)第一線的現(xiàn)狀。
這次生產(chǎn)實習(xí)我們走遍了本溪市大大小小的工廠，東方人藥業(yè)有限公司、沈本新城污水處理廠、開發(fā)區(qū)污水處理廠、本鋼污水處理廠、本鋼供水廠三水源地、本溪縣小市污水處理廠、本溪醫(yī)療垃圾焚燒站。在實習(xí)的同時也領(lǐng)略了不同工廠里相似的管理制度，操作規(guī)范以及安全守則。
實習(xí)目的：生產(chǎn)實習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的一次實踐，可以很好的將理論和實踐通的好融會貫通的機會。實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識，進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)工作的`實際，了解環(huán)境治理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，并通過撰寫實習(xí)報告，使我學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識，提高分析和解決專業(yè)問題的能力。
意義：①從最初的認(rèn)識實習(xí)到現(xiàn)在馬上要經(jīng)歷的生產(chǎn)實習(xí)是大學(xué)四年教學(xué)中必不可少的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助我們檢驗自己平時對專業(yè)的認(rèn)識水平，并在實踐應(yīng)用中使自身能力得到提高，是理論知識應(yīng)用于實際的實踐活動，并在實踐中深化對理論知識的理解。所謂生產(chǎn)實習(xí)即高等學(xué)校學(xué)生，在生產(chǎn)現(xiàn)場以工人、技術(shù)員、管理員等身份，直接參與生產(chǎn)過程，使專業(yè)知識與生產(chǎn)實踐相結(jié)合的教學(xué)形式。依據(jù)《環(huán)境工程專業(yè)本科培養(yǎng)方案及教學(xué)計劃》的要求，須在第7學(xué)期末進(jìn)行三周的生產(chǎn)實習(xí)活動，生產(chǎn)實習(xí)是培養(yǎng)環(huán)境類學(xué)生重要的時間教學(xué)環(huán)節(jié)。
環(huán)境實習(xí)報告4
優(yōu)點：作者認(rèn)真概括了實習(xí)每一個片斷，并通過查找相關(guān)的資料補充和豐富實習(xí)內(nèi)容，所引用的材料基本適當(dāng)，人與環(huán)境實習(xí)報告。并在此基礎(chǔ)上，引出3個專題進(jìn)一步論述，行文有的放矢，重點基本突出。不足：引用的材料在文章重未經(jīng)消化，仍呈資料狀態(tài)，缺乏明白的說服力。
城市生態(tài)學(xué)實習(xí)報告鄧一婷引言人與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系。無論過去、現(xiàn)在還是未來，人類總是在不斷地改造環(huán)境，創(chuàng)造不僅使用，而且美觀的環(huán)境空間。城市所意味的，不僅僅是建筑、街道、商店等人工建構(gòu)物的堆積，而蘊涵著在諸多功能性設(shè)施及硬質(zhì)景觀相伴下的社會文化、經(jīng)濟、政治和城市居民多姿多彩的生活。從外在的視覺影像來看，城市是由其平面結(jié)構(gòu)、天際輪廓、各色建筑、街市設(shè)施、區(qū)域地標(biāo)、開放的空間、植栽園林及穿梭不定的交通工具所構(gòu)成，然而這些都是城市人在選擇和被選擇的行為方式下形成的物質(zhì)形態(tài)，其間蘊涵著深厚的自然法則、社會心理、人文情感及歷史滄桑。
20世紀(jì)著名的城市學(xué)和建筑學(xué)學(xué)者劉易斯·芒福德在其代表性著作《城市發(fā)展史》中指出：“如果城市所實現(xiàn)的生活不是它自身的一種褒獎，那么為城市的發(fā)展形成而付出的全部犧牲就將毫無代價。無論擴大的權(quán)力還是有限的物質(zhì)財富，都不能抵償哪怕是一天喪失了的美、歡樂和親情的享受。”“當(dāng)我們漫步于城市中時卻可發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象是無初步在的，周圍的建筑物仿佛能夠講話、能夠行動，正像居住在其中的居民一樣；而且通過城市的物質(zhì)結(jié)構(gòu)，過去的事件、很久以前做出的決定、久已形成的價值觀念等，都繼續(xù)存活下來并且散發(fā)著影響。”
正是為了充分認(rèn)識到城市環(huán)境與在建構(gòu)城市環(huán)境的過程中人的作用，作為城市生態(tài)學(xué)的學(xué)習(xí)者，我們于XX年4月5日進(jìn)行了一次位于北京西北郊的實習(xí)。
一、實習(xí)概況
我們于早晨8：00從北大逸夫二樓前出發(fā)，經(jīng)過光華樓、圖書館、燕南園、李大釗銅像、蔡元培銅像，到達(dá)未名湖南岸，看到翻尾石魚，出北大西門，穿過蔚秀園、承澤園、海淀公園、柳浪莊、北京城市綠化隔離帶，到達(dá)頤和園南如意門，觀看門外的京密引水渠，之后從頤和園南如意門進(jìn)入頤和園，到達(dá)昆明湖南岸，沿西堤到達(dá)萬壽山和東宮門，結(jié)束實習(xí)。沿途就綠化、建筑等自然和人文景觀做了一定的調(diào)查，獲得了一定的資料，也得出了一些自己的思考和結(jié)論。
二、實習(xí)內(nèi)容及分析
1、關(guān)于一條有爭議的路
走進(jìn)北大東門，可以看到的是一條寬闊筆直的大路，實習(xí)報告《人與環(huán)境實習(xí)報告》。作為北大少有的幾條寬闊筆直的大路之一，它是一條爭議頗多的路，路邊整齊的人工保養(yǎng)得很好的草坪宣告著現(xiàn)代化和國際化的全新的北大。這條路周圍集聚著北京大學(xué)比較現(xiàn)代化的建筑群——理科一號樓、二號樓、逸夫一樓、逸夫二樓、逸夫苑、理科教學(xué)樓等等。而在這條路的盡頭又是富有傳統(tǒng)韻味的仿古式樓群。很多人認(rèn)為，路面的寬闊與筆直與周圍建筑的仿古式屋頂不大協(xié)調(diào)。除了整齊的人工草坪，路的兩面是栽種得整齊得近乎過分的小樹，而路的盡頭則是生長多年的高大而遮蔭的.大樹，不協(xié)調(diào)的感受更加強烈。這大概就涉及到了所謂的“視覺適應(yīng)性”。在很多時候，我們很少考慮特定的環(huán)境，只是單純地去套用一種種看上去很好很先進(jìn)的模式，而忽略了特定環(huán)境對建筑等人為設(shè)施的特殊要求。
也許這也是規(guī)劃中的一個問題。就如同北大校園中隨處可見的新式建筑與老式建筑的交相輝映，也許不能算是完美的選擇。
2、校園里的世外桃源——燕南園
燕南園是北京大學(xué)燕園眾多園林中較小的一個，園中只錯落著十幾幢精致雅潔的二層小樓和平房小院，這里是北大教授一個住宅區(qū)。人們常說，“北大的名教授不一定都住在燕南園，但燕南園住的都是名教授”。單說50年代，燕南園里就住著馬寅初、湯用彤、周培源、馮友蘭、朱光潛、陳岱孫、侯仁之、林庚諸先生，后來又搬進(jìn)來王力、魏建功等先生。冰心女士執(zhí)教燕京大學(xué)的時候也曾經(jīng)在此生活過。這足以反映其內(nèi)涵的深厚與文化積淀了。燕南園中獨立的住宅模式正是老教授們學(xué)術(shù)研究的理想環(huán)境。正如一位老教授在接受采訪的時候指出，盡管略顯
古老，自己也不會想到要去改變房子的老式格局，有一個原因是，盡管很多書都捐給了圖書館，家里的藏書也導(dǎo)致裝修的不便。然而更加關(guān)鍵的一點——老房子的格局是一種可以使人安下心來讀書治學(xué)的環(huán)境。多年的積淀，已經(jīng)使這個小小的園子充滿了書香之氣……那么，除了書香，對于久在這里居住的人們來說，它又意味著什么呢？在實習(xí)過程中接受采訪的主要是60歲以上的老人，在這里居住時間都超過了35年。他們普遍認(rèn)為，燕南園有著良好的居住環(huán)境，首先它位于一個臺地上，地勢比周圍都高，這是一個良好的地理環(huán)境。
而其間各色的植物，又為園子提供了一個協(xié)調(diào)的生態(tài)環(huán)境。作為極具特色的住宅園林，燕南園吸引著各方來客，清華大學(xué)建筑學(xué)院的師生還曾經(jīng)在此寫生，研究其建筑特色。然而燕南園也有其不足之處。被采訪者普遍指出的有以下幾點：其一是來游覽觀光的人群打破了原有的寧靜和潔凈，過路的汽車揚塵和制造噪音，給園內(nèi)的環(huán)境帶來了很大程度的破壞。其二是公廁的問題。公廁占用的土地是過去孩子們的游戲場，而由于疏于管理，公廁的建設(shè)不僅消滅了孩子的游樂，也對環(huán)境造成了很大的影響。其實在燕南園中，每戶獨立的住宅中都有獨立的衛(wèi)生設(shè)施，公廁的設(shè)立只是為園外小商小販提供了便利。作為北大校園中少見的幾個室外公廁之一，它的設(shè)立自然有其道理，然而選址在富有文化底蘊和深厚內(nèi)涵的燕南園，選址在老教授們讀書治學(xué)的燕南園，或許并不是很合理。其三是辦公與住宅的矛盾。正如一位被采訪者指出，燕南園中有的住宅已經(jīng)被學(xué)校劃歸某些行政機構(gòu)，行政機構(gòu)的辦公進(jìn)一步打破了園子的寧靜，不能不引起深思。燕南園的風(fēng)韻，代表的正是北大風(fēng)韻的一部分，是治學(xué)的風(fēng)范和怡然的性情。它的完整，是北大的不可分割的一分。也許，它的寧靜不應(yīng)該遭到打破和窺伺……
環(huán)境實習(xí)報告5
20xx年xx月xx日，天空中還不時地微微下著小雨，我們資環(huán)學(xué)院環(huán)境科學(xué)系的xx多位學(xué)生興致勃勃地登上了開往位于浙江寧波天童生態(tài)實習(xí)站的火車。在那里我們開始了為期10天的實習(xí)，一段令所有人都懷念的生活。xx天中的激動、興奮、緊張、勞累、盡情……每一天都給我們留下了深刻的印象，這是我們大學(xué)生涯中的“美麗樂章”。
一、出發(fā)嘍！
也許正因為大學(xué)三年來第一次班級集體外出實習(xí)，大家的心里都洋溢著喜悅和興奮。早就聽說了天童的自然美景，心生向往；又聽說有山螞蝗、有大蚊子，又不禁哆嗦一下；還聽說山路迢迢，崎嶇難走，忍不住伸伸舌頭……總之，我們像一群即將進(jìn)入神秘園的孩子，關(guān)于天童的一切，都是那么讓我們著迷。
三個多小時的火車，將近一個小時的公交車，再加上層層石階，背著書包、拖著或者扛著行李的我們似乎都快要趴下了，才看見我們的宿舍樓，這才重新點燃了熱情。在寢室里一陣忙活后，大家好像個個都精神飽滿，同時也會感嘆一下：“噢，原來天童是這個樣子的呀！”
二、植物組的實習(xí)：走的人多了，世上就有了路。
xx月xx日，我們的生態(tài)實習(xí)正式拉開序幕。上午，大家“傾巢出動”，跟著老師們在山里“溜達(dá)”。其實說“溜達(dá)”是不準(zhǔn)確的，因為一路上王希華老師會不時地停下腳步，然后摘下一些植物枝條，幫我們講解植物的名稱和特征。這時候我就特別好奇，王老師只要看看葉子形狀和顏色、摸摸葉片質(zhì)地，就能隨口說出植物的名字，怎么在我眼里，所有的葉子都是一個樣子？
路上我們走走停停，就是為了觀察植物，提高我們對植物的“認(rèn)知”能力。貌似每次老師介紹一種新植物的時候，我聽著一個個特征，短時間內(nèi)能記住名字。可惜走了二三十米遠(yuǎn)之后，就怎么也想不起來名字了。最后我只記住了楊梅和里白……
接下來的幾個半天，我們都是在山路上度過的。說實話，這山路的確是“山路”。我以前也爬過山，可從來沒爬過這樣陡峭的山。感覺前方好像沒有路，又好像到處都是路。前方的王老師步履矯健，如履平地；后面的我們踩著枯枝落葉，繞過身邊的枝條，還得注意著腳下的石塊，我整個人都是提心吊膽，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，有時候真是手腳并用。而且不巧了，那些天正好下雨，路上軟塌塌滑溜溜，讓我不敢踩下去。身上又穿著雨衣，手腳不便，唯恐自己一個不小心滑進(jìn)身旁的“綠色海洋”里。到最后，雙腳已經(jīng)沒有感覺，只是麻木機械地不停地走走走，只想跟上前方大部隊……
走在路上，老師還得時不時地幫我們講解植物，的確很辛苦，但是那個時候的我正關(guān)注著這路怎么走、這山怎么下，老師所說的內(nèi)容記下了一半，走出不遠(yuǎn)忘記了一半，路上緊張又忘記了一半，想起來也覺得有點不好意思。
雖然在白天我記得住的植物實在是寥寥無幾，但這么多次的植物講解，至少讓我明白了一點道理：在辨別植物種類時，我們可以憑借葉片的形狀、葉片（正面和背面）的顏色、葉片的著生方式、葉片的質(zhì)感、葉片（揉碎后）的氣味、葉柄的形狀和顏色等等諸多因素。當(dāng)我們能大致辨別出植物的大類后，可以更加細(xì)致地分辨出具體的種，就像山礬分為黑山山礬、披針葉山礬、薄葉山礬等等。
我一般是晚上回到寢室后，看看自己的和其他同學(xué)采到的樣本，問問同學(xué)，然后努力記住植物名字。不過說實話，我覺得這些植物的名字和馬克思主義哲學(xué)一樣高深莫測，一不留神就從腦袋里溜走了，我只能拼命回憶，剛剛那個才認(rèn)過的植物叫什么來著？
不過，和植物葉子不同的是，我們對白天情景的回憶是真實的、感性的、細(xì)膩的。在山上，我們冒著雨拉樣方，在植物群中穿來穿去，彼此之間互相大聲應(yīng)答；山路上，我們相互扶持、彼此提醒，更有細(xì)心的同學(xué)折斷一根根擋人的樹枝，為身后的同學(xué)開路；在險情路段，有同學(xué)及時伸出援助之手，溫暖人心。在細(xì)雨中度過了兩天與植物的親密接觸，驚險的山路讓我們都身心疲憊，那時候真恨不得立馬下山。事后回想，當(dāng)時的雨、當(dāng)時的恐慌、當(dāng)時的跌跌撞撞似乎都淡了，留在心里的是那路上顯現(xiàn)出的絲絲溫情。
三、土壤組的實習(xí)：嘿，咱們挖土去！
大鐵鍬、小鐵鍬、小刀、卷尺、羅盤、文件夾、像模像樣的記錄板，還有小巧的土壤樣方紙盒……這些器材讓我們感到新奇，有點像小時候玩沙子呵呵。
土壤組的實習(xí)活動看似很簡單，可是要認(rèn)真地完成，也不容易呢。
1、要選擇一塊適當(dāng)?shù)臉拥剡M(jìn)行開挖，同時測定該樣地的坡度和坡向。在選擇樣地的時候就要考慮到適當(dāng)?shù)墓庹斩取９庹盏膹娙鯐绊懳覀儗ν寥李伾⑼寥栏禂?shù)量的觀察，繼而會影響到土壤的分層。所以可不要在這個時候貪快，隨便找塊樣地就動手開挖噢。到時候土壤觀察不清除，反而耽誤了活動進(jìn)程。我們組就犯過這樣的錯誤，后來果然體會到什么叫“欲速則不達(dá)”了。
2、用小刀自然地挑去斷面的部分土壤，使之呈現(xiàn)該斷面土壤的自然狀態(tài)。我們可以根據(jù)該斷面土壤的顏色變化、根系數(shù)量多少、石塊大小、數(shù)量多少來進(jìn)行分層。在分層處做上標(biāo)記，便于區(qū)分。
3、對各個土壤層進(jìn)行定性定量的測定。例如，對每個土壤層的厚度、植物根系多少、土壤顏色、干濕程度、質(zhì)地、結(jié)構(gòu)、松緊度等等指標(biāo)，根據(jù)相應(yīng)的方法測定，并且及時把這些數(shù)值或者性狀記錄在案。這個過程還是很有意思的，比如說測定土壤顏色的時候，把土壤顆粒灑在比色卡上，睜大眼睛尋尋覓覓，找到與之相似的顏色；比如說測定土壤質(zhì)地的時候，拿著一小堆土壤搓搓揉揉，試圖把它搓成球狀、條狀、環(huán)狀，好像自己又回到小時候玩泥巴的時光……
4、在每個土壤層中，選取適量的土壤，裝入樣方盒中相應(yīng)的位子。這可是技術(shù)活兒呵呵，我也嘗試過裝盒。裝第一層土壤的時候，土壤不夠多；然后又挑了些土壤裝入，可是又多了。小心翼翼地倒去多余的土壤，還得注意別把土壤壓得過于嚴(yán)實了。
5、整理記錄數(shù)據(jù)，完成記錄表格。同時整理好器材。
在短短的兩天內(nèi)，針對不同地段、不同特點的地段，在王秀芝老師的帶領(lǐng)下，我們做了前前后后5次土壤實驗，看到了土壤的.不同性狀，形象直觀地了解到植被、人為因素等對土壤的影響因素。
不過我對這兩天土壤實習(xí)時候所爬過的坡也是心有余悸。植物組實習(xí)時候走的的山路雖陡，卻是兩旁樹枝繁茂，下山的時候還可以狠狠抓著；可這兒，光禿禿的山坡，一眼看下去真是有點心驚肉跳，也沒有樹枝可以抓，只好蹲下身子把住石塊，亦步亦趨，或者干脆滑下山坡……
工作的時候大家分工明確，齊心協(xié)力，彼此之間有問有答；工作完成后，大家在一起合影留念，嬉戲調(diào)皮，歡聲笑語灑滿山間。我想，也許是天童山也看到了我們的率性開心吧，要不，它怎么會在連綿兩天的大雨后，忽然呈現(xiàn)陽光，忽然綻開笑臉，一路上向我們展現(xiàn)云霧繚繞的山頂、靜謐清澈的湖泊、清雅安靜的竹林、蜿蜒細(xì)長的小路呢？
四、動物組的實習(xí)：看我抓到的老鼠噢！
據(jù)說……據(jù)說……動物組的實習(xí)很“安全”。后來發(fā)現(xiàn)，在動物組的兩天實習(xí)過程中，我們的確較以往擁有了很大的安全感。我們可以不用走那密林深處的山路了，不用貼著地面顫抖著下陡坡了，暗自慶幸著。不過，慢！早上可得五點鐘起床，準(zhǔn)時跟著老師去觀鳥噢！
“好，沒問題！”應(yīng)聲一片。
迎著清晨溫柔的陽光，呼吸著山間清新的空氣，傾聽著耳邊聲聲的的鳥鳴，我們情緒高昂地走在山林邊緣，來看看早起的鳥兒。倏忽間，有一抹黑影掠過我們的視野，我們便會開心地大聲叫喚，幾乎手舞足蹈。不想錯過這良好的機會，趕緊運用科技武器――望遠(yuǎn)鏡――來做一回“鳥人”嘿嘿。
我看到，白頭貝的頭后邊有一大塊白斑，心里想著這個名字取得還挺名副其實的；有只小鳥，它那小小身軀在空中靈巧地一轉(zhuǎn)，讓我看到它身上還有一條明亮的線條，原來是金腰燕呀；還有的小鳥安安靜靜地站在電線上，認(rèn)真地偏著小腦袋看著我們，好像對我們反偵察……一只只小鳥就活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在望遠(yuǎn)鏡的鏡頭之下。
清晨的霧氣漸漸散去，觀鳥活動結(jié)束了。接下來呢？抓老鼠去吧。我們已經(jīng)前一天就在特定的地段放置了一定數(shù)量的老鼠夾子和老鼠籠子，經(jīng)過一晚上，不知有多少貪吃的老鼠會落網(wǎng)？不過很可惜，我們小組的老鼠夾子上空空如也，一只老鼠都不來。不過我們放置的老鼠籠子中卻意外地逮到了一只小老鼠，還活蹦亂跳的，在籠子里不安分地走來走去。如果拋開腦子里那些對老鼠的偏見，仔細(xì)瞅著這小老鼠光滑的皮毛、黑豆一樣的小眼睛、不停擺弄的前肢，還挺有寵物風(fēng)范的。只是……這只小老鼠也和其他老鼠一樣，最終都“奉獻(xiàn)”于解剖事業(yè)了。
當(dāng)老師向我們講解老鼠解剖的時候，大部分女生都往身后縮，躲開這比較殘忍的一幕。奇怪我倒是不懼怕這個，對老鼠尸體也沒有什么強烈的厭惡感，于是，我就在童老師的指點下，按照相應(yīng)的要求，完成了解剖實驗的要求。
首先，測量老鼠的體長、耳長、尾長以及后足的長度。對不同部位的形態(tài)狀況、測量的起點和終點都是有一定要求的。比如，在測量老鼠身體長度時，就要先把老鼠的身體拉直，然后再拿著卷尺進(jìn)行測量。
其次，用托盤天平對老鼠進(jìn)行稱重。再結(jié)合老鼠（背部和腹部）體毛的顏色、是否有針毛、尾巴尖端的顏色、身體長度、性腺器官等因素，判斷老鼠的性別和種類。我們做實驗時，抓到的大都是針毛鼠。將相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄在案。
然后，就進(jìn)入解剖階段了。要先用剪刀小心地剪開老鼠的肚皮，再對身體內(nèi)的各個器官組織進(jìn)行觀察和辨認(rèn)，而且我們還對老鼠的胃進(jìn)行了解剖，通過查看胃里的殘留物，我們推斷出老鼠吃的食物多為植物，并不如大家印象中的那般“罪惡”。
最后，整理數(shù)據(jù)，并且做好老鼠的“善后工作”。因為那天我解剖了兩只老鼠，所以主動要求，由我自己負(fù)責(zé)把這些小老鼠進(jìn)行安葬。其實在埋葬這些小老鼠的時候，我也在想，我們果真能這么心安理得地、輕易地剝奪了它們的生命嗎？就因為它們妨礙我們的生活？就因為我們需要利用實物進(jìn)行生物解剖和研究？這些是光明正大的理由還是冠冕堂皇的理由？……大自然中的各種生物的存在都有一定的道理，沒有絕對的“益蟲”“害蟲”之分，一切事物都是對立統(tǒng)一的，我們也沒有充分的理由憑借“害”的理由把這一類動物趕盡殺絕。其實所謂的“益”和“害”，是我們?nèi)祟悘氖欠窭旱慕嵌热シ诸惖摹！昂Α笔钦惧e了立場的“益”。
雖然老鼠解剖讓很多人望而生畏，老鼠夾的無情讓很多人吃了苦頭，動物組的實習(xí)仍然讓我們感到輕松愉快。畢竟，我們可以清晨的時候來到林中，聆聽清脆的鳥鳴，近距離觀察它們清秀的身軀；我們可以在荒地里一字兒排開，惡作劇一般地進(jìn)行青蛙大搜索；我們可以趴在桌子上，許多腦袋聚在一起，觀察采集到的昆蟲；我們可以看著童老師鎮(zhèn)定自若，三下五除二就作出了一個好看的蝴蝶標(biāo)本；我們還可以向童老師提出很多千奇百怪的問題，甚至是重復(fù)的問題，童老師好像永遠(yuǎn)不會生氣，總是笑呵呵地回答。
五、班級集體登山：我終于安全回來了……
“心有余悸”是我時候回想起這段經(jīng)歷時首先想到的詞語。對于我而言，這是在天童實習(xí)以來最難熬的時光。
早上出發(fā)時還是精力充沛，滿懷希望，積極地跟著大部隊，不敢落后。可是，爬過一個山頭又一個山頭，雖然雷達(dá)站就在眼前，可山路迢迢卻仍然望不到頭，不免有些焦躁。一路上高高低低、起起伏伏，這山望著那山高。當(dāng)我終于到達(dá)最后一個山腳、，看見了山頂?shù)睦走_(dá)站，心里似乎又倍增了勇氣和信心，不顧形象問題，手腳并用努力爬上山坡。站在山上往下看，果然是心曠神怡，飽感“一覽眾山小”的豪情。
自古有云，上山容易下山難。在前幾天的實習(xí)中已經(jīng)充分體驗過這句話的真實性。這次更加不例外，真是驚險不斷。從雷達(dá)站的峭壁處動身下山，我緊貼著峭壁，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，緊緊跟著前面同學(xué)的腳步，不敢多邁一步旁路，唯恐滑下山頭。樹林深處樹枝繁茂，密密麻麻地?fù)踝∥覀兊娜ヂ罚覀冋娉闪恕伴_路先鋒”，在山里走出一條路。
機械地移動著雙腳，忽然看到前方一片光亮，我還誤以為我們已經(jīng)越過了一個山頭，心里一喜趕緊往上爬。殊不知仔細(xì)環(huán)顧后，雷達(dá)站居然還在眼前……這才意識到我們花費了一個半小時的時間，繞一個大彎才走過一段原本只需要五分鐘的路程。我想，那一刻大家一定都又氣憤又郁悶……
稍作休息后，正式下山。那山路讓我毫無方向感和安全感，一會兒往山上走，我手里緊緊抓著旁邊的樹干樹枝，哪怕是草本植物也當(dāng)成了“救命稻草”；一會兒又往山下走，蹲下身子，緊貼地面“滑行”下去，有好幾次還差點剎不住車，差點撞上前面的同學(xué)。在那樣的山里走路，真是叫天不應(yīng)叫地不靈，終歸要靠自己。有時候，心里都快沒底了，只好一直暗示自己：“別的同學(xué)可以做到，我也一定能行的！”
時間是一個小時一個小時地過去，在山里轉(zhuǎn)悠了幾個小時，到最后，除了看著前方同學(xué)踩過的路，幾乎沒有多余的感覺，甚至我都懶得抱怨了，噢不，是沒有時間去抱怨了。
終于捱過艱險的三個多小時，終于捱到了那片熟悉的竹林，本以為“叢林歷險記”到此告一段落，沒想到這看似文弱的竹林照樣不留情面。坡度大，地面滑，讓我站著都搖搖欲墜，更甭說下去了。最后一狠心，只好犧牲一下褲子和鞋子，坐在山坡上就“滑”下去了。事后檢查，從鞋子里“嘩啦啦”地倒出了一堆竹葉和沙子……
現(xiàn)在回想起來似乎都遙遠(yuǎn)了，卻記住了當(dāng)時爬山時的麻木，下山時的惶恐，在危險處有人拉扯我一把的感動，脫離大山后的慶幸等等等等。一切的一切，都好像夢境一樣，明明還能記得爬山時自己腦海中閃過的念頭，轉(zhuǎn)眼之間好像又忽然飄然遠(yuǎn)去……只有手腳上的劃痕和傷疤才能證實這一切曾經(jīng)是那么真實地發(fā)生過。
六、小組的論文實驗：拉樣方，數(shù)植物。
在天童實習(xí)后期，我們每個小組都自擬題目，準(zhǔn)備一份論文。我們小組選擇的題目為“從毛竹林到闊葉林的交錯帶的植物物種多樣性變化”，原理其實很簡單，就是選擇合適的樣地，拉好一定數(shù)目的樣方，分別計算出每個樣地的植物物種多樣性，看其變化規(guī)律，并且分析現(xiàn)象的原因。
這活兒說起來簡單，做起來卻經(jīng)過了幾個波折。選擇樣地的時候，我們一時間拿不準(zhǔn)那個地段合適，還得麻煩一位研二的師兄帶路。到了那里，又發(fā)現(xiàn)了問題：首先地勢太險，我們下去太危險；其次樣地中有一條小河，這是我們沒有考慮到的，不知是否能放入樣方中。因此我們在附近來回走動，找到并確定了另一塊樣地。
開始拉樣方的時候又出現(xiàn)了新情況。原定拉的樣方沿著山坡長100米、寬5米，結(jié)果組長拿著尺子跑到山頂一看，到頂了也只有60米。這樣的話我們又不得不改動原先方案，同時還得考慮到樣方的面積不能過小，數(shù)量不能太少。經(jīng)過將近20分鐘的討論，我們五個人才達(dá)成一致：拉五個連續(xù)的10m×10m的樣方。
經(jīng)過一番上上下下，終于把樣方給勾勒出來了。我們的指標(biāo)是β多樣性指數(shù)，因此需要統(tǒng)計每個樣方中植物的種類。我對植物的認(rèn)知能力實在是不行，只好跟在組員后面幫忙記錄。看似輕松的活兒，我們卻也耗費了差不多一天的時間。
接下來的統(tǒng)計工作有點兒繁瑣，不僅要算出每個樣方的β多樣性指數(shù)，而且還要把這五個樣方的植物細(xì)細(xì)比較，找出雷同的，計算相似率。忙乎了一個上午，終于得出了大致的眉目，就等著下午的小組論文交流了。
在交流會上，每個小組的作業(yè)都很精彩。有的小組介紹得簡單明了，有的小組激情飛揚，有的小組頗有專業(yè)風(fēng)范，這一刻，大家的思想相互碰撞、相互融合，發(fā)現(xiàn)身邊原來有那么多的內(nèi)容，只待我們一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)。
七、最后的那個晚上：真性情的流露。
噓！小聲點兒……我們老早就聞到飯菜的香味兒了，所以干脆早早就來到桌邊，嬉笑著說著這些天來的趣聞或者感受，同時也感嘆廚房師傅的辛勞：大清早就起來采購食品，連續(xù)十天的飯菜都能做到不重樣，今天又忙了整個下午準(zhǔn)備這豐盛的晚餐，真的很不簡單。
好容易到了吃飯時刻，大家的興致立馬高漲起來，碰杯聲叮叮當(dāng)當(dāng)連續(xù)不絕。不過大家都懷著一個共同的目的，就是讓我們的幾位老師們“多喝幾杯”呵呵。于是乎，一批批的同學(xué)涌進(jìn)老師們吃飯的包廂，費九牛二虎之力去盛情敬酒，結(jié)果……好像多數(shù)被反灌嘛……
也許是那天晚上月色好，也許是想到第二天就要離開天童重回上海，也許是這十天的經(jīng)歷讓我們有了太多的交點，也許是暫離塵世的生活讓我們有了太多的感慨……大家的情緒都很好，遲遲不愿散開，哪怕只是靜靜坐著，似乎也是一種享受……
我忽然覺得，大家之間親密了很多，不再是那種見面只打招呼的客氣，而是一種有過這么多共同經(jīng)歷后所感受到的相互信任與支持。天童像一個神奇的魔力場，以它的朦朧、安詳、堅定、艱險與歡樂，讓我們不由自主地敞開心扉，洗凈鉛華，恢復(fù)童真，話語間流淌著彼此的理解、信賴、溫情與分享。我相信，很多同學(xué)都和我一樣，會懷念當(dāng)時的月光，當(dāng)時的夜晚，當(dāng)時的笑容，當(dāng)時的話語……
八、后記：回來后的我們。
屈指一算，距離天童實習(xí)的日子已經(jīng)有將半個月了。真的有那么久了嗎？明明知道，心里似乎總有些不敢相信似的……的確已經(jīng)那么久了，我都似乎淡忘了自己當(dāng)時怎樣得憂心忡忡，怎樣得歡呼雀躍，怎樣得身心俱疲……從天童回來后，似乎總有很多話語想要傾訴，卻又不知從何說起，只好在時間慢慢的流逝中，一點點地釋放。
這次實習(xí)，是我們大學(xué)生涯中一次把理論與實際相結(jié)合的好機會，書本上的知識遠(yuǎn)沒有親身經(jīng)歷來得深刻難忘。以前我們都學(xué)過樣方的選取方法、最小面積的含義、土壤的質(zhì)地、動物的基本分類，也許我們在考試的時候都是下筆如有神；可是“書到用時方很少”，一到實際情況，似乎所有的含義都躲在腦子的最深處，無法出來。自己親身經(jīng)歷了拉樣方、土壤分層、土壤質(zhì)地判斷等等，一下子這些腦海中的定義都復(fù)活了，變得形象而難忘。
除了這學(xué)業(yè)上的巨大幫助，更讓我難以忘懷的是班級情、同學(xué)情、師生情。實習(xí)給了我們打開了一扇窗子，讓我們從一個全新的視角來看待我們的班級、我們的同學(xué)、我們的老師們。我還清楚地記得，班干部背著大包小包的實習(xí)器材，卻還心甘情愿地幫助其他同學(xué)拎行李；山路上崎嶇處毫不猶豫伸出的友誼之手，幫助其他人度過難關(guān)；前面的同學(xué)不會只顧自己沖到前面去，丟下后面的同學(xué)不管，我們總是會在一起，不放棄、不拋棄；清晨醒來，桌邊靜靜地放著熱水壺；中午睡覺醒來，寢室里的垃圾不知何時已經(jīng)不見了，桌面變得清爽又干凈……回憶中的一幅幅畫面，那么遠(yuǎn)，卻又那么近。
十天的日出而作、日落而息，十天的“叢林探險”，十天的坦誠相處，十天的互幫互助，構(gòu)成了我們大學(xué)生活的一段華麗樂章，不思量，自難忘。而且在時間的沖刷中，不會褪色，不會消散，愈久彌堅，吐露芳香。
環(huán)境實習(xí)報告6
一、實習(xí)目的和意義
環(huán)境監(jiān)測實習(xí)是環(huán)境工程專業(yè)重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，是學(xué)生獲得實踐性知識、強化監(jiān)測技能的重要途徑，是學(xué)生學(xué)好其它環(huán)境工程專業(yè)課的重要保障：
1、通過實習(xí)，對環(huán)境監(jiān)測工作的一般程序有深刻的了解。
2、理論聯(lián)系實際，鞏固和深入理解已學(xué)的理論知識，增強對環(huán)境監(jiān)測工作的感性認(rèn)識。
3、通過親自參加環(huán)境監(jiān)測實踐，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨立工作能力，為將來參加工作打下基礎(chǔ)。
4、了解我國目前環(huán)境監(jiān)測技術(shù)的實際水平，聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，樹立獻(xiàn)身祖國環(huán)保事業(yè)，提高我國環(huán)節(jié)監(jiān)測技術(shù)水平的遠(yuǎn)大理想。
5、通過與實習(xí)單位技術(shù)人員接觸，學(xué)習(xí)他們的寶貴的工作經(jīng)驗，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和事實求是的科學(xué)精神。
二、實習(xí)地點簡介
xxx市環(huán)境監(jiān)測站：xxx市環(huán)境監(jiān)測站成立于1970年，隸屬于xxx市環(huán)境保護(hù)局的副處級單位，是公益性行政事業(yè)單位。環(huán)保局監(jiān)測站承擔(dān)xxx市境內(nèi)的環(huán)境質(zhì)量檢測、污染源監(jiān)測及其它相關(guān)環(huán)境監(jiān)測工作。監(jiān)測站經(jīng)過三十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為規(guī)模較大、監(jiān)測領(lǐng)域廣泛、技術(shù)水平較高的環(huán)境監(jiān)測部門，是全市環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)的技術(shù)中心、技術(shù)中心、信息中心、網(wǎng)絡(luò)中心和培訓(xùn)中心。監(jiān)測站共有大氣監(jiān)測室、水質(zhì)監(jiān)測室、物理監(jiān)測室、生物監(jiān)測室、技術(shù)綜合、質(zhì)量控制指導(dǎo)室、監(jiān)理監(jiān)測室共七個科室。監(jiān)測站編制為65人，在編職工63人，其中各類專業(yè)技術(shù)人員55人，占職工總數(shù)的87％，現(xiàn)有工程師25名，高級工程師16名，其中享有研究員級高級工程師3人。監(jiān)測站現(xiàn)有各類分析儀器共120臺(套)。其中包括——氣質(zhì)聯(lián)機1臺、GCMS氣相色譜2臺、IC-6離子色譜1臺，原子吸收分光光度計1臺、先進(jìn)的儀器WYX-9003型原子熒光分光光度計1臺、微波消解器1臺、測汞儀1臺、BOD速測儀2臺以及煙塵自動監(jiān)測儀等大型監(jiān)測儀器，總價值約824萬元。業(yè)務(wù)范圍：
（1）編制全市環(huán)境監(jiān)測規(guī)劃，制定全市環(huán)境監(jiān)測年度工作計劃；
（2）收集、整理、匯總?cè)械沫h(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)和信息，并對資料進(jìn)行綜合分析評價，編報全市的環(huán)境質(zhì)量報告和污染源報告；
（3）為政府部門的環(huán)境管理、環(huán)境執(zhí)法提供技術(shù)支持和技術(shù)監(jiān)督；
（4）負(fù)責(zé)全市環(huán)境監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)的組織協(xié)調(diào)工作，開展環(huán)境監(jiān)測技術(shù)交流、技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)；
（5）負(fù)責(zé)全市環(huán)境監(jiān)測質(zhì)量保證工作；
（6）開展全市污染源監(jiān)督性監(jiān)測，污染事故調(diào)查及環(huán)境污染糾紛的技術(shù)仲裁；
（7）開展環(huán)境影響評價現(xiàn)狀監(jiān)測、“三同時”驗收監(jiān)測、室內(nèi)環(huán)境檢測和各類服務(wù)性監(jiān)測；
（8）開展環(huán)境科學(xué)研究，開發(fā)環(huán)境監(jiān)測技術(shù)，參與國內(nèi)、國際環(huán)境科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流；
（9）接收外部委托的監(jiān)測任務(wù)。
xxx市城市污水處理廠：
xxx城市污
水處理廠于1999年6月開始建設(shè)，在20xx年5月竣工并調(diào)試完畢。該廠為我國第一座高寒冷地區(qū)（室外氣溫－40℃）最大的城市污水二級處理廠，該污水處理廠規(guī)模為10萬噸/日，其工藝采用了在污水處理行業(yè)中具有領(lǐng)先水平的卡羅塞氧化溝池型的A/O除磷工藝，該工藝主要由具有卡羅塞氧化溝池型的厭氧池（內(nèi)設(shè)潛水水平攪拌器）和具有卡羅塞氧化溝池型的生物曝氣池（內(nèi)設(shè)潛水水平攪拌器，加底部微孔曝氣器的鼓風(fēng)曝氣系統(tǒng)）組成。該工藝為國內(nèi)首創(chuàng)其具有推流式和完全混合式雙重運行特點、具有抗水量水質(zhì)沖擊負(fù)荷較強的能力、具有工藝流程簡單、出水水質(zhì)優(yōu)良穩(wěn)定可靠的`特點，特別適用于我國高寒冷地區(qū)（室外氣溫－40℃）污水較難生物處理的特性。污泥處理工藝采用螺壓式污泥機械濃縮機、螺壓式污泥機械脫水機直接濃縮脫水的新工藝、新設(shè)備。xxx城市污水處理廠出廠水執(zhí)行國家一級B排放標(biāo)準(zhǔn)，具體水質(zhì)設(shè)計參數(shù)如下：進(jìn)廠水COD≤400mg/L、出廠水COD≤100mg/L、去除率≥75％，進(jìn)廠水BOD≤200mg/L、出廠BOD≤20mg/L、去除率≥89％，進(jìn)廠水SS≤200mg/L、出廠水SS≤20mg/L、去除率≥90％，去除率≥75％。由于經(jīng)費不足，xxx城市污水處理廠20xx年8月中旬停止運行，20xx年市政府與清華同方水務(wù)責(zé)任有限公司簽訂了TOT轉(zhuǎn)讓協(xié)議，于同年的8月8日開始商業(yè)試運行。商業(yè)試運行為期三個月，每個月日處理量分別為：60,000M3/D、70,000M3/D、80,000M3/D，20xx年11月污水廠進(jìn)入商業(yè)運行期，根據(jù)TOT協(xié)議有關(guān)要求每日處理量60000M3/D。自20xx年3月19日以來，根據(jù)國家及市政府的要求，污水廠開始滿負(fù)荷運行，現(xiàn)每日處理量為100,000M3/D。
現(xiàn)代分析測試研究中心:現(xiàn)代分析測試研究中心是黑龍江科技學(xué)院利用奧地利
政府二期貸款建設(shè)的“特色鮮明、省內(nèi)領(lǐng)先、支援學(xué)科、服務(wù)社會”的教學(xué)與科研平臺，充分發(fā)揮大型精密儀器效益，實現(xiàn)資源共享。中心擁有各類大型分析儀器和試驗裝置13臺（套），擁有固定資產(chǎn)價值約20xx萬元，實驗用房面積800余平方米，設(shè)有“無機物成分與結(jié)構(gòu)分析”、“有機物成分與結(jié)構(gòu)分析”、“物質(zhì)特性分析”等3個研究室，提供部分物質(zhì)結(jié)構(gòu)、成分與物性的分析測試服務(wù)。同時還可以進(jìn)行機械事故診斷、振動和噪聲檢測、電化學(xué)分析等方面的研究工作。中心把努力為學(xué)校的教學(xué)提供一流服務(wù)放在首要位置，充分發(fā)揮現(xiàn)代化高精尖儀器的作用，完成相關(guān)課程的實驗教學(xué)任務(wù)，并積極開展培訓(xùn)工作，將中心建成教學(xué)培訓(xùn)的基地；中心致力于服務(wù)學(xué)校的科學(xué)研究活動，支持學(xué)校相關(guān)學(xué)科的建設(shè)，接待訪問學(xué)者，聯(lián)合開展科學(xué)研究工作，將中心建成科學(xué)研究的基地，同時發(fā)揮自己的優(yōu)勢為社會經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，將推動社會經(jīng)濟發(fā)展作為己任，面向社會，服務(wù)龍江，將中心建成對外服務(wù)的基地；中心堅持“科學(xué)、公正、經(jīng)濟、高效”的方針，竭誠為學(xué)校和社會提供一流的測試服務(wù)。
黑龍江科技學(xué)院中水回用站：中水回用站采用生物接觸氧化池——沉淀——砂濾工藝，其處理量為4000噸每天，它的污水來源是本校的生活污水，處理后成為中水，供本校生活用水，日出水達(dá)到綠化，洗車，沖廁等中水標(biāo)準(zhǔn)。中水資源站共有兩個污水池，全校的生活污水集中在此。其中一個用來收集雨水，由于雨水呈酸性，會使污水中的微生物大量死亡，所以不能處理，需直接排入松花江，另一個用來收集學(xué)校的生活污水。
三、實習(xí)心得和體會
作為環(huán)境監(jiān)測教學(xué)中很重要的教學(xué)環(huán)節(jié)之一的教學(xué)實習(xí)結(jié)束了，實習(xí)的兩個星期來，我們不管是同學(xué)還是老師都認(rèn)真的參與著，在老師的帶動下，應(yīng)該說我們達(dá)到了實習(xí)的目的，在有理論的基礎(chǔ)上進(jìn)一步掌握了環(huán)境監(jiān)測的實際操作過程，依據(jù)國家環(huán)保局制定環(huán)境監(jiān)測技術(shù)規(guī)范和環(huán)境監(jiān)測實際程序，我完成了學(xué)校中水站排水中BOD的監(jiān)測方案的制定，使我比較系統(tǒng)的熟悉并掌握環(huán)境監(jiān)測實際過程。鍛煉學(xué)生從事一項完整環(huán)境監(jiān)測工作的能力，提高學(xué)生相對獨立的實驗工作能力，培養(yǎng)合作精神，樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和實事求是的科學(xué)精神，提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力，為將來從事相關(guān)的工作打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)。
實習(xí)中，我看到了很多，特別是在xxx環(huán)境監(jiān)測站，見到許多國外的精密自動化檢測儀，感到中國的環(huán)保事業(yè)與國外有很大差距，但同時具有無法估計的潛力。總之，實習(xí)結(jié)束了，我得到了許多超出課本的東西，現(xiàn)在在實習(xí)中存在的問題和解決的方法，都是我寶貴的經(jīng)歷和財富。實習(xí)中要特別感謝指導(dǎo)我們、給我們聯(lián)系實習(xí)場地的潘老師、羅老師，希望我們以后的生活和學(xué)習(xí)能夠取得越來越大的成績和收獲！
環(huán)境實習(xí)報告7
第1周
不到的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。
第2周
第二周實習(xí)快結(jié)束了，來這里有一段時間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會覺得有些不適應(yīng)。與當(dāng)初想象中的職場狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會適應(yīng)職場生活。
第3周
不知不覺進(jìn)入了實習(xí)的第三周，生活還在慢慢的適應(yīng)，每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，我還加強大學(xué)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)相關(guān)知識與自己崗位相結(jié)合，努力讓環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)相關(guān)知識應(yīng)用到實際工作中。實習(xí)不想在學(xué)校，很多工作遇到的很多問題都只能自己鉆研，不過好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習(xí)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)相關(guān)知識能夠幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時就查查資料，也培養(yǎng)了自學(xué)能力，同時了解許多相關(guān)的知識，一舉多得。
經(jīng)過2個多星期的.正式實習(xí)工作，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時候，有時候偷懶或者身體不適，就會請假或者逃課，老師也會很理解很包容我們這群他眼里的“沒長大的孩子”。但是現(xiàn)在開始上班，同事中沒有人再會把我們當(dāng)成孩子，也不會像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰，遲到都是會受到領(lǐng)導(dǎo)的批評。所以每天早上都不敢偷懶，準(zhǔn)時起床去上班，有時候為了不遲到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個辦公室做出的一些貢獻(xiàn)。
第三周實習(xí)快結(jié)束了，我相信下個星期我能做得更好，每天進(jìn)步一點點。
第4周
這周頭一天星期一，我終于接到實習(xí)以來的第一個真正的工作任務(wù)。雖然在這兒實習(xí)了快一個月了，但是工作的內(nèi)容無非是協(xié)助同事，幫幫忙，打打雜。大部分的時間都是閑著的，我的師父今天終于分配給我第一個工作任務(wù)，我充分利用了大學(xué)里面學(xué)習(xí)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)相關(guān)知識，把第一個任務(wù)圓滿完成。師父說，通過他的觀察，說我態(tài)度積極，并且耐的住性子，已經(jīng)初步通過了他的考驗，所以分配給我一個工作任務(wù)，對我進(jìn)行進(jìn)一步的考驗。這
環(huán)境實習(xí)報告8
一、實習(xí)目的
認(rèn)識實習(xí)是大學(xué)生學(xué)習(xí)很重要的實踐環(huán)節(jié)。實習(xí)是每個大學(xué)生的必修課，它不僅能讓我們學(xué)到課堂上根本學(xué)不到的知識，還能開闊我們的視野，增加我們的見識，為今后我們將理論知識運用到實際工作中打下堅實基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)環(huán)境工程近兩年的時間了，但目前對這個專業(yè)的了解還是很淺顯，而且對今后從事的相關(guān)工作也很模糊，通過這次實習(xí)，是我對這個專業(yè)所對口的工作有了大致的了解。
二、實習(xí)內(nèi)容
（一）xx科技大學(xué)新區(qū)中水處理站
實習(xí)時間：20xx年9月3號下午
概況：xx科技大學(xué)堅持建設(shè)綠色校園的理念，在新區(qū)建設(shè)中，根據(jù)高校生活用水和所產(chǎn)生污水的特點，主要針對學(xué)生宿舍群排放生活污水建立了中水回用站。隨著該校建設(shè)規(guī)模的擴大，用水量隨之增加，尤其是沖廁和綠化用水量大幅提高，排放的污水量也相應(yīng)增大。為了更好地利用水資源、提高水資源的重復(fù)利用率，建設(shè)節(jié)水型生態(tài)校園，該校決定在新校區(qū)中南部配套建設(shè)1座中水處理站，將學(xué)生公寓的沖廁、盥洗及食堂排放的'混合污水收集后進(jìn)行處理，使之達(dá)到雜用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，以供沖廁、綠化、沖刷地面及校園消防等用水。目前，該校中水處理站已運行1年多，處理系統(tǒng)運行穩(wěn)定可靠、處理效果良好，完全達(dá)到了設(shè)計要求。1水量及水質(zhì)處理污水主要來自新校區(qū)學(xué)生生活區(qū)的沖廁、盥洗及食堂排放的綜合污水，其中沖廁排水設(shè)有化糞池，食堂所排放的污水經(jīng)隔油池處理后排入中水處理站，經(jīng)處理后回用作學(xué)生宿舍的沖廁、校區(qū)道路的沖灑、校區(qū)內(nèi)綠化澆灑用水及多層建筑室內(nèi)和校園室外的消防用水。
通過老師講解，我了解到學(xué)校中水處理站設(shè)計處理水量3200m3/d，采用“預(yù)曝調(diào)節(jié)+兩級生物接觸氧化+曝氣生物濾池+ClO2消毒”工藝，處理后出水水質(zhì)滿足《城市污水再生利用城市雜用水水質(zhì)》。具體工作流程：污水——格柵——集水池——調(diào)節(jié)池——一級接觸池——二級接觸池——斜板沉淀池——曝氣生物濾池——中間水池——砂濾池——消毒池——中水池——供水設(shè)備
生活污水靜格柵去除較大的懸浮物和漂浮物進(jìn)入集水池，泵入預(yù)曝調(diào)節(jié)池進(jìn)行水質(zhì)水量的調(diào)節(jié)與均衡，然后由污水泵提升進(jìn)入生物接觸氧化池。生物接觸氧化池分為兩級，依次按缺氧/好氧方式控制運行，前段為缺氧池，靠反消化作用去除污水中的硝態(tài)氮和亞硝態(tài)氮；后段為好氧生物接觸池，其功能為去除污水中的有機物和氨氮的硝化，缺氧池的分離出水挾帶的污泥和生物膜后進(jìn)入曝氣生物濾池，進(jìn)一步去除污水中的有機物，出水進(jìn)入中間水池，經(jīng)砂濾池去除水中的細(xì)小懸浮物，砂濾池出水消毒后進(jìn)入中水池。由供水設(shè)備用于沖廁和校園綠化。斜板沉淀池產(chǎn)生的剩余污泥泵入污泥濃縮池濃縮后，采用帶式壓濾機脫水后外運衛(wèi)生填埋。
（二）xx污水處理廠
實習(xí)時間：20xx年9月4號
概況：xx污水處理廠地處xx市區(qū)x南側(cè)，日處理能力為50萬噸廢水，定員350人，廠區(qū)占地750*450m3，采用A/O（脫氮）工藝處理城市污水，廢水主要來自鐵路以東的各企業(yè)事業(yè)單位及居民生活所排放的污水，污水廠服務(wù)范圍為95.95平方公里，廢水處理設(shè)施有旋流沉砂池、初沉池、配水井、生物池、二沉池，污泥泵房等，污泥處理采用濃縮--消化--機械脫水工藝。全廠共分廠前區(qū)、污水處理區(qū)和污泥區(qū)三大功能區(qū)。
環(huán)境實習(xí)報告9
一、 實習(xí)時間
20xx年3月4日――20xx年4月10日
二、 實習(xí)單位
重慶艾超制冷設(shè)備技術(shù)有限公司
三、 實習(xí)內(nèi)容
每個畢業(yè)生都必須有一定的實習(xí)階段，通過實習(xí)一是可以檢驗一下我們在校學(xué)習(xí)掌握理論知識的程度，一是可以使我們得到鍛煉，提升我們的個人能力，同時減少我們適應(yīng)社會角色的時間。通過實習(xí)，可以讓我們更加了解自己和掌握自己，給自己今后的就業(yè)和工作選擇提供最好的教材。
我很看重也很珍惜這次來之不易的實習(xí)機會，我用心去經(jīng)營這份人生的第一份特殊任務(wù)，好好把握，踏踏實實認(rèn)認(rèn)真真的完成了我的實習(xí)。
（一）、實習(xí)公司概況
重慶艾超制冷設(shè)備技術(shù)有限公司是一家始終致力于清潔環(huán)保能源開發(fā)應(yīng)用的專業(yè)性高新技術(shù)企業(yè)，集科研、生產(chǎn)、經(jīng)營與一體。形成了集設(shè)計、安裝、調(diào)試和售后服務(wù)的一整套體系，向客戶提供節(jié)能、環(huán)保、可再生能源技術(shù)應(yīng)用項目的整體解決方案。目前已完成了地源熱泵項目工程40多萬平米。
主營業(yè)務(wù)為：制冷設(shè)備的維修,保養(yǎng),中央空調(diào)清洗及水質(zhì)處理等，在可再生能源利用上開創(chuàng)了利用城市原生污水源作為熱泵冷熱源為建筑物供暖空調(diào)的應(yīng)用先例。專利產(chǎn)品水煤漿生產(chǎn)、水煤漿制漿設(shè)備、水煤漿鍋爐開發(fā)應(yīng)用；地下水綜合開發(fā)與合理。
利用為主業(yè)；在節(jié)能、水資源循環(huán)利用、環(huán)保等方面取得了開創(chuàng)性的成果，得到了環(huán)保部門、建設(shè)部門的大力支持。
（二）、實習(xí)主體
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我將完成我的大學(xué)生活，迎來畢業(yè)前的又一次挑戰(zhàn)―――實習(xí)。這次，我實習(xí)的內(nèi)容是有關(guān)污水源熱泵、水源熱泵、地源熱泵的方案設(shè)計以及設(shè)備的選型等。因為這三種熱泵系統(tǒng)為本專業(yè)新型技術(shù)，課堂上老師傳授的相關(guān)知識較少，相關(guān)書籍也比較缺乏， 因此對于初學(xué)者來說，具有一定難度的。剛進(jìn)入公司的前一個星期，公司領(lǐng)導(dǎo)安排上午工作，熟悉各個系統(tǒng)，下午讓技術(shù)部相關(guān)人士給我授課。使我在短短的一星期內(nèi)，就已經(jīng)將各個系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)、系統(tǒng)組成、方案報價、機房布置等相關(guān)知識了如指掌。下面就先簡單介紹一下我的所獲所得吧。
1、、污水源熱泵
（1） 污水源熱泵系統(tǒng)
第一代系統(tǒng)有防阻機（哈工大的專利），因為第一代產(chǎn)品技術(shù)還不太成熟，產(chǎn)品有一定的瑕疵，根據(jù)用戶反映運行效果也不太好，在這里就不再聱述了。第二代系統(tǒng)如圖1所示，采用閉式污水源熱泵系統(tǒng)，污水先通過流道式污水換熱器將熱量或冷量傳遞給清潔水（起中介導(dǎo)熱作用，又稱中介水），中介水再進(jìn)入熱泵機組進(jìn)行冷熱量轉(zhuǎn)換。全系統(tǒng)分為三個子系
統(tǒng)：（1）污水開式子系統(tǒng)（2）中介水閉式子系統(tǒng)（3）末端循環(huán)水子系統(tǒng)。現(xiàn)在也已經(jīng)有了第三代產(chǎn)品，就是污水直接進(jìn)熱泵機組（污水只是經(jīng)過一下初過濾――全自動液體過濾器），不再經(jīng)過換熱器，當(dāng)然也沒有換熱器了。也許會有好多人擔(dān)心污水會腐蝕、堵塞機組或者在機組中結(jié)垢，但請相信科學(xué)的'發(fā)展，機組管路系統(tǒng)內(nèi)壁涂有一種納米涂層，能夠有效的解決污水的腐蝕、堵塞、結(jié)垢問題。至于機組的壽命，廠家承諾的是15年，但現(xiàn)在還無可考證。
污水源熱泵工程的建設(shè)，除了需要按建筑用水量建設(shè)污水泵站蓄水池外，按單項建設(shè)一般可分為：
（1）污水的取水和排水系統(tǒng)工程建設(shè)
（2）水泵、換熱器、熱泵機組購置及安裝，按工程需求量
（3）熱泵機房管線等安裝建設(shè)
（4）熱泵站低壓配電控制系統(tǒng)建設(shè)。
（2）污水源熱泵的優(yōu)勢.
1、城市污水源熱泵空調(diào)技術(shù)能實現(xiàn)冬季供暖、夏季空調(diào)、全年生活熱水供應(yīng)（很廉價的熱水供應(yīng)方案）、夏季部分免費生活熱水供應(yīng)。城市污水熱泵空調(diào)是一項高新技術(shù)，具有節(jié)能、環(huán)保及經(jīng)濟效益，符合經(jīng)濟與社會的可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略。
2、城市污水源熱泵機組以污水為冷熱源，冬季采集來自污水的
低品位熱能，借助熱泵系統(tǒng)，通過消耗部分電能（1份），將所取得的能量（大于4份）供給室內(nèi)取暖；在夏季把室內(nèi)的熱量取出，釋放到水中，以達(dá)到夏季空調(diào)的目的。它有以下特點。
a、環(huán)保效益顯著
城市污水源熱泵是利用了污水作為冷熱源，進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的供暖空調(diào)系統(tǒng)。供熱時省去
了解燃煤、燃?xì)狻⑷挥偷儒仩t房系統(tǒng)，沒有燃燒過程，避免了排煙污染；供冷時省去了冷卻水塔，避免了冷卻塔的噪音及霉菌污染。不產(chǎn)生任何廢渣、廢水、廢氣和煙塵，環(huán)境效益顯著。
b、高效節(jié)能
冬季，污水溫度比環(huán)境空氣溫度高，所以熱泵循環(huán)的蒸發(fā)溫度提
高，能效比也提高。而夏季污水溫度比環(huán)境空氣溫度低，所以制冷的冷凝溫度降低，使得冷卻效果好于風(fēng)冷式和冷卻塔式，機組效率提高。
C、運行穩(wěn)定可靠
污水的溫度一年四季相對穩(wěn)定，其波動的范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于空氣的變動。是很好的熱泵熱源和空調(diào)冷源，水體溫度較恒定的特性，使得熱泵機組運行更可靠、穩(wěn)定，也保證了系統(tǒng)的高效性和經(jīng)濟性。不存在空氣源熱泵的冬季除霜等難點問題。
d、一機多用，應(yīng)用范圍廣
此熱泵系統(tǒng)可供暖、空調(diào)，生活熱水供應(yīng)（夏季免費）等。一機多用，一套系統(tǒng)可以替換原來的鍋爐加空調(diào)的兩套裝置或系統(tǒng)。
2、地源熱泵
（1）地源熱泵系統(tǒng)的設(shè)計
該系統(tǒng)設(shè)計的關(guān)鍵是在打井?dāng)?shù)（地埋管長度）的確定上，而地埋管的設(shè)計需要建筑的冷負(fù)荷、熱負(fù)荷。地埋管在夏季向土壤的散熱量為建筑物總的冷負(fù)荷值，熱泵機組的功率以及設(shè)備的散熱量之和；冬季從土壤中吸收的熱量為建筑物的總熱負(fù)荷與熱泵機組功率的之差，
故夏季散熱量遠(yuǎn)大于冬季，初步確定應(yīng)按照夏天的最不利工況進(jìn)行計算。根據(jù)經(jīng)驗值夏天的單位孔深的傳熱量為60-70w/m.而打井的具體深度就應(yīng)該根據(jù)當(dāng)?shù)氐刭|(zhì)條件來定了。尤其要注意的是，在施工前一定要做該地區(qū)土壤的熱響應(yīng)試驗。
（2）地埋管的布置
考慮現(xiàn)場可用地表面積、當(dāng)?shù)赝寥李愋鸵约般@孔費用，確定地埋管采用垂直豎井布置，還是水平布置。根據(jù)埋管方式不同，垂直埋管大致有3種形式：（1）U型管（2）套管型（3）單管型。本工程采用每個豎井中布置單U型管。因套管型的內(nèi)、外管中流體熱交換時存在熱損失，單管型的使用范圍受水文地質(zhì)條件的限制。而U型管應(yīng)用最多，管徑一般在50mm以下，埋管越深，換熱性能越好，其中使用最普遍的是每個豎井中布置單U型管。地下熱交換器中流體流動的回路形式有串聯(lián)和并聯(lián)兩種，串聯(lián)系統(tǒng)管徑較大，管道費用較高，并且長度壓降特性限制了系統(tǒng)能力。并聯(lián)系統(tǒng)管徑較小，管道費用較低，且常常布置成同程式，當(dāng)每個并聯(lián)環(huán)路之間流量平衡時，其換熱量相同，其壓降特性有利于提高系統(tǒng)能力，因此，本次工程中采用并聯(lián)同程式。管材選用的是聚乙烯（PE）管材。
（3）土壤熱泵中央空調(diào)的優(yōu)勢
1.技術(shù)成熟：本系統(tǒng)在北歐、北美已普遍應(yīng)用近30年，技術(shù)成熟、可靠。
2.運行節(jié)能：土壤源熱泵夏季冷凝溫度比風(fēng)冷熱泵低。冬季利用地下土壤熱量供熱比風(fēng)冷熱泵COP(能效比)值高出40%左右，運行費
環(huán)境實習(xí)報告10
一、測定儀器
測量儀器——聲級計：聲級計主要由傳聲器、放大器、衰減器、計權(quán)網(wǎng)絡(luò)、聲校準(zhǔn)器、電表電路及電源等部分組成。
傳聲器：是一種將聲壓轉(zhuǎn)換成電壓的聲電換能器。可分為電容傳聲器和駐極體電容傳聲器、聲場型傳聲器和壓強型傳聲器。
放大器：音頻范圍內(nèi)響應(yīng)平直；足夠低的本底噪聲；較高的輸入阻抗和較低的輸出阻抗；較小的線性失真。
衰減器：將接到的強信號給予衰減，以免放大器過載。可分為：輸入衰減器、輸出衰減器。
二、噪聲監(jiān)測的程序
（1）、現(xiàn)場調(diào)查和資料收集；
（2）、布點和監(jiān)測技術(shù)；
（3）、數(shù)據(jù)處理和監(jiān)測報告。
三、測點選擇的'要點
環(huán)境噪聲的監(jiān)測范圍不一定是越寬越好，而應(yīng)該是區(qū)域內(nèi)噪聲所影響的范圍。測點一般要覆蓋整個評價范圍，重點要布置在現(xiàn)有噪聲源對敏感區(qū)有影響的點上。
環(huán)境噪聲監(jiān)測應(yīng)根據(jù)評價工作需要分別給出各種噪聲的評價量：等效連續(xù)a聲級leq，累計百分?jǐn)?shù)聲級ln，晝夜等效聲級ldn，并按相應(yīng)公式進(jìn)行處理。
四、噪音檢測的過程及數(shù)據(jù)處理
（1）、氣象條件：一般為無雨、無雪天氣，風(fēng)力小于4級（風(fēng)速小于5.5米/秒）
離地面高度為1.2米，背向反射體1米以上
（2）、測量時間及地點：一般為白天上午8：00—12:00，下午2：00—6：00，夜間一般選在22：00—5：00。本組時間：XX年6月17日上午9:00
地點：林職院足球場。
（3）、數(shù)據(jù)處理：由于校園環(huán)境噪聲是隨時間而起伏變化的非穩(wěn)態(tài)噪聲，因此測量結(jié)果一般用等效連續(xù)a聲級進(jìn)行處理。
leq=l50+d2/60 d=l10-l90 s=(l16-l84)/23
各組噪聲監(jiān)測數(shù)據(jù)匯總：
第二小組
第三小組
第四小組
第五小組
第七小組
五、實習(xí)總結(jié)
本次實習(xí)主要圍繞兩塊內(nèi)容進(jìn)行：水環(huán)境監(jiān)測和聲環(huán)境的檢測，經(jīng)過現(xiàn)場采樣和后期實驗室數(shù)據(jù)處理，我們的實驗結(jié)果基本還是達(dá)到了要求。
只是在數(shù)據(jù)處理的過程中還需要更細(xì)心一些，更仔細(xì)一些，這些都需要在今后的學(xué)習(xí)實踐中更努力的去完善。
環(huán)境實習(xí)報告11
如今我們已經(jīng)進(jìn)入了二十一世紀(jì)，這個時代對現(xiàn)代社會文明提出了全新的要求。其中，環(huán)境優(yōu)美成為了實現(xiàn)現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志，這一點已經(jīng)成為了我們的共識。而學(xué)校作為現(xiàn)代社會文明的重要組成部分，其校園環(huán)境的美好程度也是現(xiàn)代學(xué)校文明的重要標(biāo)志之一。在學(xué)校的校園環(huán)境中，校園環(huán)境文明建設(shè)變得至關(guān)重要。為了創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們必須高度重視對校園環(huán)境文化的建設(shè)，因為校園環(huán)境文化建設(shè)已經(jīng)在學(xué)校的發(fā)展過程中顯露出了其獨特的價值和地位。
為了滿足現(xiàn)代學(xué)生的心理需求，并順應(yīng)未來社會的發(fā)展需要，加強校園文化活動的引導(dǎo)和陣地建設(shè)是教育領(lǐng)域中一項極其重要的任務(wù)。無論是理論還是實踐都明確指出，我們必須高度重視校園環(huán)境文化的建設(shè)。
一、校園環(huán)境文化是一個校園生態(tài)系統(tǒng)
眾所周知，學(xué)校是一所有組織、有計劃進(jìn)行教育的機構(gòu)。從生態(tài)學(xué)的角度來看，校園可以被視為一個獨立的生態(tài)系統(tǒng)，擁有自身的結(jié)構(gòu)和功能。校園生態(tài)系統(tǒng)是一個開放系統(tǒng)，不斷地與外界進(jìn)行物質(zhì)、能量和信息的交流，以維持其有序的狀態(tài)，并持續(xù)發(fā)揮其功能。校園環(huán)境文化在培養(yǎng)學(xué)生綜合能力方面具有重要的作用。這種綜合能力的培養(yǎng)不僅僅依賴于課堂教學(xué)，還需要進(jìn)行多種邏輯訓(xùn)練。作為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場所之一，校園環(huán)境文化具有獨特的意義。
二、校園環(huán)境文化對學(xué)生有影響作用
校園環(huán)境文化對受教育者的影響是非常重要的，它可以通過耳濡目染、潛移默化等方式潛移默化地塑造學(xué)生的性格和情操。然而，這種積極功能需要教育者有意識地進(jìn)行設(shè)計和利用才能充分發(fā)揮出來。因此，學(xué)校的教師和領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該主動利用校園環(huán)境文化來引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展良好的品德和習(xí)慣。校園環(huán)境文化對學(xué)生的影響主要表現(xiàn)在以下幾個方面：首先，它可以促進(jìn)學(xué)生心理的平衡，使他們能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的壓力，增強自信心和積極心態(tài)。其次，它還能夠塑造學(xué)生的價值觀念和行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們正確的道德觀念和社會責(zé)任感。此外，校園環(huán)境文化也有助于促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展，提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和機會，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和求知欲望。最后，它還可以影響學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，推動學(xué)生全面發(fā)展。因此，我們要重視校園環(huán)境文化的建設(shè)和利用，通過有意識地設(shè)計和改變校園環(huán)境文化來為學(xué)生提供良好的成長環(huán)境和教育服務(wù)。這樣才能真正發(fā)揮校園環(huán)境文化的育人功能，培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。
三、重視對校園環(huán)境文化建設(shè)有 著深遠(yuǎn)的現(xiàn)實意義
學(xué)校都投入了大量的人力、物力、財力，加強了校園環(huán)境的綠化美化和設(shè)施建設(shè)，校園的環(huán)境文化建設(shè)有了很大的改觀。為適應(yīng)新的人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，學(xué)校都進(jìn)行以學(xué)校內(nèi)部綜合改革，并把比較多的精力散到了校園精神文明建設(shè)上來，特別是對豐富校園文化生活給予了高度重視。
1、重視對校園環(huán)境文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的需要。
前些年來，近年來，校園環(huán)境文化建設(shè)面臨著一系列令人擔(dān)憂的問題，特別需要引起高度重視的是嚴(yán)竣問題。
2、營造校園環(huán)境文化氣息是學(xué)校思想教育的重要陣地。
校園環(huán)境文化，它具有特殊而多樣化的育人功能。如果說教師和學(xué)生是教育教學(xué)活動的主角，那么學(xué)校校園環(huán)境文化好比是他們活動的.舞臺，師生的活動就失去了依托，并將直接影響教育教學(xué)活動的進(jìn)程和效果。校園環(huán)境文化在學(xué)校思想教育中表現(xiàn)出以下幾種功能：1凝聚功能。學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)的核心是樹立群體的共同價值觀，通過它的影響力在青年學(xué)生中形成一種無形的向心力和凝聚力，把青年學(xué)生行為系于一個共同的理想信念和價值追求之上，從而在高雅古富的精神生活中，陶冶健康向上的審美情趣和文化品格。2激勵功能。不同的校園環(huán)境文化會將教育教學(xué)活動導(dǎo)向不同的境界和水平，產(chǎn)生不同的育人效果。良好的校園環(huán)境文化，深刻地影響著師生的內(nèi)心節(jié)辦，激發(fā)著師生的工作和學(xué)習(xí)熱情，教育效果自然事半功倍。3熏陶功能。學(xué)校按照審美的要求去加強對校園環(huán)境文化建設(shè)，這對學(xué)生的審美理想、審美趣味和審美觀念的形成具有無形的熏陶、感染和潛移默化的作用。
以上功能的發(fā)揮中顯出，學(xué)校校園環(huán)境文化是學(xué)校積極開展思想教育的極好陣地，必須加強重視和強化建設(shè)。
3、創(chuàng)設(shè)校園環(huán)境文化是實施素質(zhì)教育的極好舞臺。
創(chuàng)設(shè)校園環(huán)境文化是實施素質(zhì)教育的絕佳契機。校園環(huán)境文化的建設(shè)可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和競爭能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才華，增強學(xué)生的集體主義意識，提升學(xué)生的實踐能力，并減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，使他們自我教育、自我提高。在整個校園環(huán)境文化的創(chuàng)設(shè)過程中，學(xué)生和老師的參與是不可或缺的。
環(huán)境實習(xí)報告12
一、實習(xí)目的：
測量與地圖學(xué)是地理科學(xué)與地理信息系統(tǒng)專業(yè)的專業(yè)通識課。野外實習(xí)與考察環(huán)節(jié)十分重要。為了讓學(xué)生掌握測量與地圖學(xué)的理論與野外作業(yè)手段，提高動手能力，將理論與實踐緊密結(jié)合，我們將對該課程涉及到的`多方面的內(nèi)容進(jìn)行實習(xí)工作。
二、實習(xí)時間：
20xx年11月28日—12月4日
三、實習(xí)地點：
陜西省測繪局西安地圖出版社、地圖印刷廠；中國煤航遙感院測繪公司、地理信息系統(tǒng)公司；西安煤航地圖制印公司；驪山國家森林公園
四、實習(xí)主要內(nèi)容：
1、 全數(shù)字?jǐn)z影測量方法、控制點加密、地圖數(shù)字化與遙感圖像處理流程、4D產(chǎn)品的生產(chǎn)。
2、 自動安平水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀操作與實踐。
3、 地圖制版與印刷、地圖的圖面配置設(shè)計/數(shù)碼打樣/出菲林片/制作PS版/雙色印刷與四色印刷/CTP技術(shù)。
4、了解平面與高程控制網(wǎng)的布設(shè)要求與方法。地形圖的野外定向讀圖與填圖、利用航空像片、遙感影像和GPS野外行進(jìn)、導(dǎo)航。
五、實習(xí)報告要求：
圖文并茂；使用學(xué)術(shù)性語言；一級標(biāo)題、二級標(biāo)題、三級標(biāo)題能明顯區(qū)分出來；字?jǐn)?shù)不限但要涵蓋核心內(nèi)容。
環(huán)境實習(xí)報告13
一、實習(xí)目的：
建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)認(rèn)知實習(xí)，是重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過認(rèn)識實習(xí)可以使學(xué)生對本專業(yè)從事的領(lǐng)域和業(yè)務(wù)，本專業(yè)的工程情況建立一定的感性認(rèn)識，使同學(xué)們明確自己的專業(yè)范圍，了解專業(yè)一些簡單的設(shè)計、施工、維護(hù)管理、調(diào)試等方面的知識。為以后的專業(yè)學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。
二、實習(xí)內(nèi)容：
1、氣源部分
熟悉天然氣鍋爐的構(gòu)造、工作原.、主要參數(shù)；熟悉天然氣鍋爐的工藝流程及設(shè)備、發(fā)生站流程及設(shè)備；
地點：新城區(qū)平燃總公司地下供暖系統(tǒng)
時間：20xx年4月24日
天氣雖然惡劣，風(fēng)力很大，但是我們對知識的渴求絲毫不減，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)行下，我們一行來到平燃公司。在實習(xí)過程中。我抱著虛心的態(tài)度，積極地記下并了解各種設(shè)備的結(jié)構(gòu)，及時向老師請教自己不.的疑問，去總結(jié)我們認(rèn)識上許多錯誤的認(rèn)識。 由于在觀摩之前我查閱了相關(guān)資料，所以對于老師的講解較為.，對我平燃地下天然氣鍋爐房的供暖原.，我有較清楚的認(rèn)識。
天然氣鍋爐由三部分組成：燃燒設(shè)備、換熱設(shè)備、自動控制和安全保護(hù)裝置。燃燒設(shè)備主要是由燃?xì)馊紵鳌Ⅻc火裝置、燃燒室、送風(fēng)與排煙系統(tǒng)組成。
目前國內(nèi)鍋爐的內(nèi)部換熱設(shè)備有兩種，一種是.用套管換熱器，也就是生活熱水套在.暖換熱器內(nèi)，直接由火來加熱；另一種結(jié)構(gòu)形式是生活熱水.用間接加熱，即通過板式換熱器來換熱。自動控制及安全保護(hù)裝置主要有風(fēng)壓開關(guān)、流量開關(guān)、熄火保護(hù)、缺水保護(hù)、過熱保護(hù)、溫度傳感器和控制器等組成。燃?xì)獗趻戾仩t的工作可以簡單看成由兩個過程組成：一個是燃燒過程，就是將燃料與空氣混合著火燃燒釋放出化學(xué)反應(yīng)熱的過程；另外一個是傳熱過程，就是指把燃料燃燒釋放的化學(xué)反應(yīng)熱通過受熱面?zhèn)鬟f給水的過程。
當(dāng)燃?xì)夤┙o閥打開，按下啟動按鈕，燃?xì)獗趻戾仩t將自動完成燃燒和換熱過程。首先是風(fēng)機啟動,風(fēng)壓開關(guān)工作，空氣進(jìn)入進(jìn)行20秒的前吹掃，然后燃?xì)怆姶砰y打開，燃?xì)膺M(jìn)入燃?xì)馊紵鳎瑫r點火變壓器開始工作，將220V電壓變成6000V以上高電壓，兩個點火電極彼此放電（若一個電極則是對地放電）形成電弧把燃?xì)庖迹ɑ鸨Ｗo(hù)裝置執(zhí)行保護(hù)工作監(jiān)視燃燒室火焰狀況。燃?xì)庠谌紵抑腥紵?把換熱器中的鍋水加熱，鍋水溫度升高用于供暖或?qū)⑸顭崴訜幔?水把燃?xì)馊紵纬傻幕瘜W(xué)反應(yīng)熱進(jìn)行有效吸收,完成熱量的傳遞過程。
2、輸配部分
熟悉城市管網(wǎng)的布置特點、壓力級制和各種構(gòu)筑物（門站或儲配站、區(qū)域調(diào)壓站）的工藝流程、工作原.及站內(nèi)主要設(shè)備。熟悉液化石油氣儲配站的布置、工藝流程及運行原.。
時間：20xx年4月22日
地點：平燃天然氣輸配分公司
天然氣輸配系統(tǒng)包括一種或多種壓力等級的管網(wǎng)和相應(yīng)的設(shè)施，其任務(wù)是將燃?xì)鈴墓庠袋c，如城市門站，貯氣設(shè)施或制氣廠，經(jīng)濟、安全、可靠地向用戶供氣。
隨著各國城市燃?xì)鈿庠吹陌l(fā)展和變化、城市規(guī)劃的不同特點、供氣規(guī)模的大小和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，燃?xì)廨斉湎到y(tǒng)也有一個演變的過程。在人工燃?xì)鈺r代，供氣規(guī)模較小，民用戶占主要地位，因而供氣壓力較低，輸配系統(tǒng)的組成也比較簡單。自從天然氣成為城市的主要氣源后，由于用戶結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本的變化，城市燃?xì)廨斉湎到y(tǒng)也發(fā)生了根本的變化。
現(xiàn)代化的城市燃?xì)廨斉湎到y(tǒng)是復(fù)雜的綜合設(shè)施，通常由低壓、中壓及高壓等不同壓力等級的燃?xì)夤芫W(wǎng)，城市燃?xì)夥峙湔净驂簹庹尽⒄{(diào)壓計量站或區(qū)域調(diào)壓站，儲備站，監(jiān)控與調(diào)度中心，維護(hù)管理中心。與人們的生活以及社會的生產(chǎn)有著息息相關(guān)的聯(lián)系，發(fā)揮著巨大的作用，作為一名城建學(xué)子，應(yīng)該為自己以后能創(chuàng)造的巨大價值感到驕傲和自豪。以下氣輸配系統(tǒng)構(gòu)成可見圖1-1。
典型的燃?xì)廨斉湎到y(tǒng)原圖
對于郭師傅提到的門站，很多同學(xué)當(dāng)時都不懂，現(xiàn)在我簡要介紹一下。
城市燃?xì)忾T站通常稱作“調(diào)壓計量站”。是長距離輸氣管線與城市燃?xì)廨斉湎到y(tǒng)交接處的燃?xì)庹{(diào)壓計量設(shè)施，簡稱城市門站。來自長距離輸氣管線的燃?xì)猓冉?jīng)過濾器清除其中機械雜質(zhì)，然后通過調(diào)壓器（見燃?xì)庹{(diào)壓器）、流量計（見燃?xì)庥嬃浚┻M(jìn)入城市燃?xì)廨斉湎到y(tǒng)。如燃?xì)庑枰映簦ㄊ谷細(xì)饩哂忻黠@氣味，以便漏氣時易于察覺），則調(diào)壓、計量后要經(jīng)過加臭裝置。當(dāng)燃?xì)膺M(jìn)站或出站壓力超過規(guī)定壓力時，安全裝置自動啟動。站內(nèi)發(fā)生故障時，可通過越站旁通管供氣。長距離輸氣管線如.用清管器清管，則可將清管器接收裝置設(shè)在燃?xì)忾T站內(nèi)，以利集中管理。（見圖）
圖1—2門站實例
對于城市管網(wǎng)的壓力級制從郭師傅的講解及自己所了解的情況來看，壓力級制主要是確定高壓輸氣和中壓配氣的壓力。合理的壓力級制既能保證城市供氣的需要，又可以減少管網(wǎng)和儲氣設(shè)備的投資。一般中等城市的輸氣管道壓力為1.6Mpa集中壓管網(wǎng)的工作壓力一般規(guī)定在0.4Mpa.
在平燃天然氣輸配公司及平東熱電公司，我們發(fā)現(xiàn)有很多加臭裝置，那么天然氣為什么要加臭呢？
經(jīng)過對天然氣成分的分析及對安全方面的考慮，我們知道，天然氣的主要成分是由95%以上的甲烷，和其他一些如硫化物及其他烴組成。天然氣本身是不會讓人中毒的。但是它會燃燒，由于天然氣本身無色無味，易燃易爆，在使用過程中，一旦泄漏很難被發(fā)現(xiàn)，而加入燃?xì)庑孤┦揪某粑秳┲螅词褂形⒘康男孤部杀患皶r發(fā)現(xiàn)。因此，為提高民用天然氣的使用安全，輸配公司在配氣裝置上都添加了加臭裝置，這樣，一旦發(fā)生天然氣泄漏，便于用戶及時發(fā)現(xiàn)，避免重大事故的發(fā)生。
3、燃燒與應(yīng)用部分
熟悉各種燃?xì)鈶?yīng)用設(shè)備的構(gòu)造、特點和安全措施；熟悉工業(yè)焦?fàn)t的構(gòu)造和工作原.。
地點：熱電公司及燃?xì)廨斉涔?/p>
時間：20xx年4月21日及22日
燃?xì)庾鳛槿剂希哂惺褂梅奖悖鹆姡瑹嵝矢撸瑢Νh(huán)境污染小，易實現(xiàn)]...生產(chǎn)自動化及提高產(chǎn)品質(zhì)量等優(yōu)點，但也有易燃易爆及有毒等特點。事實上，多年來因種種原因，如設(shè)計不當(dāng)，施工不良，生產(chǎn)或使用過程違犯操作規(guī)程，發(fā)生泄漏未能及時正確處理等等而造成的爆炸，燃燒、中毒事件已經(jīng)屢見不鮮，給國家和當(dāng)事人造成了不必要的巨大損失，因此在應(yīng)用燃?xì)鈺r必須.用必要的安全技術(shù)措施。
1、為了防止泄漏燃?xì)獗仨毐ＷC以下條件
1—1管材、閥門.用優(yōu)等合格材料，并應(yīng)在安裝使用前進(jìn)行技術(shù)檢查。
1—2要嚴(yán)格施工、保證施工質(zhì)量，特別是在焊接、連接件的密封處及絕緣等方面要保證質(zhì)量。
1—3對燃?xì)夤艿馈⒐芗霸O(shè)備構(gòu)件應(yīng)按照安技規(guī)程進(jìn)行強度及嚴(yán)密性試驗，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時處理。
1—4 在生產(chǎn)運行中應(yīng)利用科學(xué)儀器，經(jīng)常進(jìn)行檢查，特別是地下室內(nèi)管道，管道連接處、閥門、.氣管等要害部位有無泄漏現(xiàn)象，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)應(yīng)迅速修.消除漏氣隱患。
1—5 設(shè)計與安裝燃?xì)庠O(shè)備時應(yīng)遵守安全規(guī)范，最好應(yīng)安裝瓦斯泄漏測定儀。鋪設(shè)管道盡量安排在地上，這樣有利于檢查、維修（比地下敷設(shè)要安全一些），設(shè)計燃?xì)夤艿罆r應(yīng)與結(jié)構(gòu)物有一定的距離。特別是不要靠近下水道及熱力管溝（因為下水道、熱力管溝很不嚴(yán)密易使燃?xì)獍l(fā)生泄漏后擴散進(jìn)去，而造成火災(zāi)或爆炸事故）。
1—6 帶氣操作時一定要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。
1—7 對運行及管理人員應(yīng)進(jìn)行專門的技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后方能上崗。
1—8 對有關(guān)醫(yī)務(wù)人員應(yīng)進(jìn)行燃?xì)馐鹿实募本扰嘤?xùn)。
當(dāng)燃?xì)馀c一定量空氣混合達(dá)到爆炸極限范圍內(nèi)，并充滿封閉容量中（如房間、燃燒室、管道中）就會形成爆炸的條件，此時若遇有火種，即可產(chǎn)生爆炸。
2、爆炸的預(yù)防
2-1 合理設(shè)計爐前管道，在設(shè)計時應(yīng)設(shè)置當(dāng)燃燒系統(tǒng)出現(xiàn)故障時有可靠的安全切斷伐作保證；使它能迅速自動地切斷燃?xì)狻榱吮苊庹`操作，故障排除后，閥門必須手動操作復(fù)位，燃燒系統(tǒng)方能重新起動。
2-2 保證施工安裝質(zhì)量
A. 一定要按照設(shè)計要求施工。在設(shè)計中應(yīng)設(shè)置火災(zāi)爆炸監(jiān)測儀器，便于把火災(zāi)及爆炸消除在發(fā)生之前。
B. 所選用材料、設(shè)備都必須合乎質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)并應(yīng)事先檢查合格后方能安裝。
C. 施工完工后應(yīng)按程序進(jìn)行嚴(yán)格的試驗（強度、密封性等）驗收合格后方可進(jìn)行調(diào)試，調(diào)試達(dá)到設(shè)計要求后，方能投入正常運行。
4、施工部分
掌握室外管道、室內(nèi)燃?xì)饧芭ㄏ到y(tǒng)的施工程序和方法。
施工圖是工程項目實施的依據(jù)，它是在初步設(shè)計的基礎(chǔ)上完成的。一般來說，如果沒有大的'變化，基本上是按照初步設(shè)計時形成的思路進(jìn)行深化設(shè)計；如果情況出現(xiàn)變化，比如說建筑方案作大的調(diào)動，實際情況和初步設(shè)計時不一樣了，業(yè)主要求有新的變化了，那么暖通設(shè)計就需要重新去考慮。同樣，我們以那棟高級寫字樓為例，繼續(xù)它的施工圖設(shè)計。所需設(shè)計的內(nèi)容沒有變，仍然是中央空調(diào)設(shè)計，通風(fēng)及消防排煙設(shè)計，設(shè)計及施工說明等幾方面。
前提是計算，包含空調(diào)冷熱負(fù)荷的計算和通風(fēng)量及排煙量的計算，設(shè)備的選型計算等。在這個階段，空調(diào)的冷熱負(fù)荷計算需要按照國家的要求，.用逐時負(fù)荷計算法，其中有冷負(fù)荷系數(shù)法和諧波法2種，選用其中一種就可以，空調(diào)負(fù)荷計算是非常復(fù)雜和麻煩的，現(xiàn)在有很多負(fù)荷計算軟件，使用起來比較方便；通風(fēng)量及消防排煙量是根據(jù)國家頒布的有關(guān)法規(guī)或是設(shè)計手冊中提供的一些要求進(jìn)行計算；設(shè)備選型計算是在系統(tǒng)大致確定后進(jìn)行的，包含風(fēng)機的選擇，末端空調(diào)設(shè)備的選擇，水泵的選擇，冷凍主機的選擇等。
5、供熱部分
掌握集中供熱系統(tǒng)運行及管理情況；室內(nèi)外.暖的設(shè)計及安裝；了解集中供暖系統(tǒng)中換熱站主要設(shè)備的各種不同類型的設(shè)計方案。
地點：新城區(qū)平燃總公司及教師公寓
時間：
目前，大部分正在嘗試使用分戶計量的暖系統(tǒng)，把終端用戶的暖系統(tǒng)改為分戶式系統(tǒng)。
環(huán)境實習(xí)報告14
一、實習(xí)時間和地點
20xx年7月5日，唐山市環(huán)境監(jiān)測中心
二、實習(xí)目的：
1.對檢測站的工作有個初步的了解，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。
2.了解監(jiān)測站的檢測過程。
3.了解實驗室的分析任務(wù)、項目和手段。
三、實習(xí)內(nèi)容
1.監(jiān)控站簡介：
根據(jù)國家環(huán)境監(jiān)測技術(shù)規(guī)范，監(jiān)測水、大氣、土壤、噪聲、振動、機動車排放污染物等環(huán)境要素質(zhì)量監(jiān)測，定期向同級環(huán)保部門和上級監(jiān)測站報告城市環(huán)境質(zhì)量，承擔(dān)城市環(huán)境綜合改善定量評價相關(guān)指標(biāo)監(jiān)測。
對本市污染物排放單位進(jìn)行定期、不定期的監(jiān)督監(jiān)測，為污染源管理和污染物排放費提供監(jiān)測數(shù)據(jù)；參與本市污染事故調(diào)查和應(yīng)急監(jiān)測，承擔(dān)環(huán)境污染糾紛仲裁監(jiān)測。 承擔(dān)同級部門批準(zhǔn)的建設(shè)項目竣工驗收和治理設(shè)施運行效果`對環(huán)境保護(hù)主管部門因環(huán)境管理需要進(jìn)行的其他監(jiān)測進(jìn)行監(jiān)測。
開展環(huán)境監(jiān)測研究和技術(shù)服務(wù)，接受社會監(jiān)測委托。
環(huán)境監(jiān)測程序包括：
(1)現(xiàn)場調(diào)查和數(shù)據(jù)收集。
(2)確定監(jiān)測項目。
(3)確定監(jiān)測點的布置和采樣時間和方法。
(4)選擇和確定環(huán)境樣品的保存方法。
(5)環(huán)境樣品分析測試。
(6)報告數(shù)據(jù)處理和結(jié)果。
由于監(jiān)測誤差存在于環(huán)境監(jiān)測的整個過程中，只有在可靠的`采樣和分析測試的基礎(chǔ)上，才能獲得符合客觀要求的數(shù)據(jù)，處理后的數(shù)據(jù)應(yīng)仔細(xì)審查。
2.監(jiān)控工作流程圖
3、唐山市環(huán)境監(jiān)測站常用監(jiān)測方法：
唐山環(huán)境監(jiān)測站對重金屬的測定主要采用原子吸收分光光度法和原子熒光分光光度法。
離子色譜法常用于測量降水中的各種離子；
4.環(huán)境保護(hù)監(jiān)測站的職責(zé)
1、全面完成常規(guī)環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測，準(zhǔn)確、及時、全面地掌握環(huán)境質(zhì)量動態(tài)。
2、加強對污染源的監(jiān)督監(jiān)測，準(zhǔn)確、及時、系統(tǒng)地掌握污染源的動態(tài)變化，核實污染物申報和污染物收費的監(jiān)測數(shù)據(jù)。
3.負(fù)責(zé)監(jiān)測建設(shè)項目竣工驗收和治理設(shè)施運行效果，限期監(jiān)測治理設(shè)施竣工驗收。
4.提供建設(shè)項目環(huán)境影響評價現(xiàn)狀評價資料，負(fù)責(zé)建設(shè)項目現(xiàn)狀監(jiān)測。
5城市環(huán)境綜合整治定量評估中，提供環(huán)境狀況公布和相關(guān)指標(biāo)監(jiān)測數(shù)據(jù)。
6、負(fù)責(zé)監(jiān)測污染事故和污染糾紛仲裁的權(quán)威數(shù)據(jù)。
7.負(fù)責(zé)提供環(huán)境規(guī)劃、環(huán)保產(chǎn)品、環(huán)境標(biāo)志、商品進(jìn)出口等相關(guān)環(huán)境檢測業(yè)務(wù)。
為環(huán)境管理制定相關(guān)政策、法規(guī)和監(jiān)測技術(shù)規(guī)范提供監(jiān)測數(shù)據(jù)。
四、實習(xí)經(jīng)驗
實習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)中一個非常重要的實踐環(huán)節(jié)。它不僅讓我們學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的知識，而且拓寬了我們的視野，增加了我們的知識，為我們將來更好地將知識應(yīng)用到實際工作中奠定了堅實的基礎(chǔ)。
環(huán)境實習(xí)報告15
一、實習(xí)的基本情況
本人自xx年xx月x日通過自己的努力，應(yīng)聘到設(shè)計師助理一職。
實習(xí)起止時間：自xx年xx月xx日起至今。
實習(xí)單位：xx裝飾設(shè)計有限公司
詳細(xì)地址：xx路xx國際x號x室
實習(xí)部門和崗位職責(zé)：公司設(shè)計部，負(fù)責(zé)量房、畫圖、設(shè)計、與客戶溝通。
實習(xí)的具體工作內(nèi)容：繪畫電腦效果圖及施工圖，運用CAD、Photoshop、3DMAX等繪圖軟件進(jìn)行制圖；與客戶溝通溝通了解其需求，為主案設(shè)計師更好的服務(wù)；跟蹤好售后以及潛在客戶；做初期預(yù)算，物質(zhì)、家具、五金、軟裝等配置表。
二、實習(xí)目的
1.了解室內(nèi)裝潢設(shè)計在本地的市場現(xiàn)狀及前景。
2.進(jìn)一步掌握計算機設(shè)計軟件的運用，如ps，3dmax，cad等。
3.嘗試將自己的軟件技術(shù)與美學(xué)設(shè)計功底相融合運用到實習(xí)過程中。
4.初探做好室內(nèi)設(shè)計師的方法，熟悉室內(nèi)設(shè)計的方法和程序步驟。
5.培養(yǎng)人際交往與社交能力，為日后相關(guān)技術(shù)工種作準(zhǔn)備。
三、實習(xí)公司簡介
xx裝飾設(shè)計有限公司，主要從事辦公空間、餐飲酒店、商業(yè)空間、學(xué)校、醫(yī)院、別墅、住宅等場所的裝飾設(shè)計和施工；集裝飾設(shè)計、工程設(shè)計、材料配送、木門、地板、家具、裝飾品開發(fā)為一體。
公司與先進(jìn)的設(shè)計理念、精神的設(shè)計功底為先導(dǎo)，以規(guī)范的管理、精湛的施工技術(shù)為基礎(chǔ)，以完善的服務(wù)體系為依托，以產(chǎn)業(yè)化模式經(jīng)營為優(yōu)勢，為客戶提供專業(yè)化人性化、個性化的裝修產(chǎn)品和服務(wù)，并不懈努力以提升和超越客戶的'消費價值。
面對激烈的市場競爭，公司全體員工一直秉承“以質(zhì)量求生存，以服務(wù)求發(fā)展“的經(jīng)營理念，”客戶的滿意是我們工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)“，始終堅持以客戶的需求和滿意為核心，從而使公司不斷壯大，并贏得了較大的市場份額，成為裝飾行業(yè)中的佼佼者。
公司將一如既往的致力于為社會各界提供更完善、更完美的裝修服務(wù)。并愿與業(yè)界同仁攜手，共建行業(yè)自律，維護(hù)市場環(huán)境，樹立行業(yè)新風(fēng)，推動行業(yè)發(fā)展，引領(lǐng)裝修新潮流，構(gòu)建和諧社會之和諧裝修新篇章！
四、實習(xí)安排
第一階段開始，我只懂得個軟件。評自己的愛好，還有公司的引導(dǎo)，我從簡單的手繪圖開始，慢慢的懂得室內(nèi)視覺上的知識，慢慢的還能畫出手繪圖出來。接下來就是仿別人的作品，自己用軟件，把別人的作品一模一樣的仿出來，就這樣，我在過程當(dāng)積累了不少知識和經(jīng)驗。
第二階段，我再也不用一模一樣的跟著別人畫了，學(xué)會了用別人的優(yōu)秀用品和家宅設(shè)計的精點，集中到自己的作品中，就這樣，我開始能獨立的出室內(nèi)效果圖了，評自己的興趣和激情，很快就能應(yīng)手得心的畫出個效果圖來。
第三階段，就開始運用CAD繪出各種住宅平面圖和施工立面布置圖，畫施工圖，不但要會繪畫還要求要懂得人力學(xué)和各個家具的長度、高度、等比例大小！現(xiàn)在正著重在這一方塊的工作中。
五、實習(xí)內(nèi)容及過程
首先需要了解室內(nèi)設(shè)計的程序步驟：
1.設(shè)計準(zhǔn)備階段
設(shè)計準(zhǔn)備階段主要是接受委托任務(wù)書，簽訂合同，或者根據(jù)標(biāo)書要求參加投標(biāo)；明確設(shè)計期限并制定設(shè)計計劃進(jìn)度安排，考慮各有關(guān)工種的配合與協(xié)調(diào)；
明確設(shè)計任務(wù)和要求，如室內(nèi)設(shè)計任務(wù)的使用性質(zhì)、功能特點、設(shè)計規(guī)模、等級標(biāo)準(zhǔn)、總造價，根據(jù)任務(wù)的使用性質(zhì)所需創(chuàng)造的室內(nèi)環(huán)境氛圍、文化內(nèi)涵或藝術(shù)風(fēng)格等；熟悉設(shè)計有關(guān)的規(guī)范和定額標(biāo)準(zhǔn)，收集分析必要的資料和信息，包括對現(xiàn)場的調(diào)查踏勘以及對同類型實例的參觀等。
在簽訂合同或制定投標(biāo)文件時，還包括設(shè)計進(jìn)度安排，設(shè)計費率標(biāo)準(zhǔn)，即室內(nèi)設(shè)計收取業(yè)主設(shè)計費占室內(nèi)裝飾總投入資金的百分比。
2.方案設(shè)計階段
方案設(shè)計階段是在設(shè)計準(zhǔn)備階段的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步收集、分析、運用與設(shè)計任務(wù)有關(guān)的資料與信息，構(gòu)思立意，進(jìn)行初步方案設(shè)計，深入設(shè)計，進(jìn)行方案的分析與比較。確定初步設(shè)計方案，提供設(shè)計文件。室內(nèi)初步方案的文件通常包括：
（1）平面圖，常用比例：
（2）室內(nèi)立面展開圖，常用比例：
環(huán)境實習(xí)報告16
金昌地勢自西南向東北傾斜。地形地貌較為復(fù)雜，以山地、平原為主，戈壁、綠洲、大漠東西展開，南北更替，相間排列，南北海波達(dá)3000多米。西南部祁連山冷龍嶺及其支脈，山勢雄偉挺拔，有“祁連近天都”之稱，冷龍嶺為境內(nèi)最高峰，海拔4442米，終年積雪，山間分布天然森林，高山草甸，植被覆蓋率達(dá)75%，是金昌重要的水源涵養(yǎng)區(qū)，是久負(fù)盛名的天然牧場。中部祁連、大黃、武當(dāng)、龍首山之間的永昌、清河、三堡等綠洲，海拔在1800米左右，地勢平坦，土地肥沃，是境內(nèi)主要農(nóng)作物種植區(qū)。東北部海拔在1500米左右，除寧遠(yuǎn)、雙灣綠洲外，其余則為戈壁、沙丘、荒漠和半荒漠草原。
金昌市的氣候差異較大。北部地勢平坦，干旱少雨，炎熱干燥，日照豐富；南部山巒疊加，海拔高而潮濕多雨，氣候寒冷，終年無夏。呈現(xiàn)以大陸性沙漠干旱氣候為主和南部祁連山高寒氣候為輔的特征。金昌自然降水由東北向西南遞增。
金昌市的水資源較為匱乏，工、農(nóng)業(yè)用水分配不均，嚴(yán)重失衡。金昌市位于石羊河流域中部，境內(nèi)主要河流有東大河、西大河，均發(fā)源于祁連山，屬河西內(nèi)陸河石羊河水系，多年平均徑流量億立方米。金川峽水庫是該市生活和工業(yè)用水的水源地。
金昌市的礦產(chǎn)資源豐富。是以有色金屬、重化工為主體的重工業(yè)城市，是我國最大的鎳鈷生產(chǎn)基地和鉑族金屬提煉中心。金昌市有著得天獨厚的自然資源，已探明的鎳儲量在世界居第二位，僅次于加拿大一礦區(qū)，與銅鎳伴生的其他稀有金屬，儲量及品味都居全國首位。
基于金昌市及其周邊地區(qū)地貌復(fù)雜多樣，山地、綠洲、雪山、戈壁、沙漠以及草原一應(yīng)俱全，各種環(huán)境問題典型，所以它是一個環(huán)境認(rèn)識性實習(xí)的好地方。
實習(xí)目的
綜合環(huán)境調(diào)查實習(xí)是專為我校環(huán)境系二年級學(xué)生開設(shè)的一門環(huán)境認(rèn)識性實習(xí)課。首先，我們可以初步的了解自然與人為環(huán)境的基本狀況，了解自然演化和人們在生產(chǎn)、生活過程中造成的環(huán)境污染，認(rèn)識資源浪費對經(jīng)濟發(fā)展的限制；其次，通過實習(xí)，我們可以學(xué)以致用，把課堂的知識有效地運用到實踐中去，在實踐中的鍛煉也可以鞏固我們的課堂知識，這是一個良性循環(huán)的過程；同時，在實習(xí)的過程中，你可以認(rèn)識到自己在哪方面能力的欠缺和不夠，有利于增強學(xué)習(xí)的主動性，以便在今后繼續(xù)學(xué)習(xí)的過程中查缺補漏；除此之外，通過此次學(xué)習(xí)，可以加強對大西北的`了解，樹立可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的戰(zhàn)略思想。
實習(xí)內(nèi)容
此次實習(xí)圍繞石羊河流域展開，實習(xí)的地形地貌多種多樣，在實習(xí)的同時，我們認(rèn)識到了各個區(qū)域存在的主要環(huán)境問題，認(rèn)識到了區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的矛盾，上下游用水分配的矛盾，用兩句話概括：環(huán)境污染正在進(jìn)行，生態(tài)環(huán)境正在惡化。表ⅰ記錄了實習(xí)各區(qū)域的主要環(huán)境問題或概況。
環(huán)境實習(xí)報告17
一、指導(dǎo)思想
以十八大會議精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)建全國文明城市為載體，以治理社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生為突破口，堅持標(biāo)本兼治、長效管理、整體提升的原則，把社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生和環(huán)境綜合整治與提高居民文明素質(zhì)相結(jié)合，通過加強環(huán)境衛(wèi)生管理，促進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生管理由集中整治向長效管理轉(zhuǎn)變，全面提升第一社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理水平，實現(xiàn)整潔有序的'目標(biāo)。為了加強對社區(qū)衛(wèi)生保潔員、垃圾清運員的管理，提升社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境的水平，
二、實施范圍
xxx社區(qū)
三、組織機構(gòu)及工作職責(zé)
成立第一社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生工作小組，根據(jù)誰主抓誰負(fù)責(zé)的原則，由支部書記林建興主抓該工作，由負(fù)責(zé)社區(qū)文教衛(wèi)工作的支部副書記蔡招富主要負(fù)責(zé)。工作小組負(fù)責(zé)第一社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生日常管理、督促和考評。
四、管理目標(biāo)
（一）環(huán)境衛(wèi)生工作要求
1、日常保潔達(dá)到較高水平的干凈衛(wèi)生。社區(qū)主要道路、巷道要保持環(huán)境衛(wèi)生整潔，要做到路面不積水，無垃圾，兩側(cè)排水邊溝暢通。
2、垃圾實行日產(chǎn)日清制度，清除池（桶）垃圾后對撒落在周邊的垃圾要一并清掃、清除。
3、社區(qū)內(nèi)公廁由社區(qū)保潔員兼顧清洗，每天兩沖洗兩清掃。
（二）街容環(huán)境整治
1、無亂張貼、亂涂畫。住戶要自行清理各自門前亂張貼、亂涂畫，特別是房屋門兩邊殘舊對聯(lián)。
2、無亂拉接電線、電話線、網(wǎng)絡(luò)線、電視線現(xiàn)象。
3、無亂停放：住戶要將車輛按規(guī)定停放在車庫或停車黃線內(nèi)。
4、不準(zhǔn)隨街放養(yǎng)雞鴨等家禽，應(yīng)入屋圈養(yǎng)。
5、晾曬衣物不得掛于主干道路和市政道路兩旁以及綠化樹、電線桿及房前電線等公共設(shè)施上。
（三）公共設(shè)施維護(hù)
1、無窨井蓋缺失、排水管破損情況。
2、排水溝渠硬底暢通，無污水溢流，井內(nèi)無污物、積沙、垃圾等。若發(fā)現(xiàn)堵塞要及時清理、疏通，堵塞時間不得超過24小時。
環(huán)境實習(xí)報告18
一、前言
回首這一個多月的點點滴滴，心中頓時生出了許多的感觸。這段時間中經(jīng)歷的每一天，都在我心中留下了永久的印記。每天都要拼命的擠公交，生病也得堅持上班，沒有學(xué)生時期的自由了，也只有在此時，我才體會到了父母的辛苦勞累。在這繁忙的一個多月中，我不斷的學(xué)習(xí)各種知識和為人處事，一直在為了不被時間丟下而拼命的追趕著，美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長的代價。
二、實習(xí)概述
1、實習(xí)時間：20xx年xx月xx日
2、實習(xí)地點：xxxxxx
3、實習(xí)單位：xxxxxxxx有限公司
4、單位性質(zhì)：xxxxxxxxx有限公司成立于20xx年，具有國家設(shè)計施工雙二級資質(zhì)，中國建筑裝飾協(xié)會會員單位，是一家集專業(yè)設(shè)計、精確預(yù)算、精湛施工、完善售后服務(wù)于一體的正規(guī)化裝飾工程公司。主要從事辦公樓、賓館酒店、商業(yè)設(shè)施和公寓住宅別墅等工程項目設(shè)計與施工等相關(guān)業(yè)務(wù)的一家大型裝飾公司。公司成立以來，始終以“高起點，高標(biāo)準(zhǔn)”、“信譽第一，顧客至上”為企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以精湛的設(shè)計、堅實的技術(shù)、優(yōu)良的工程、合理的價格、規(guī)范的工程管理、完善的售后服務(wù)，收到良好的社會效益，獲得客戶的信任和贊賞。
公司本著“崇尚自由，追求完美”的設(shè)計理念，憑借超前的設(shè)計構(gòu)思、合理的預(yù)算報價、精良的施工工藝，真誠的為每一位顧客量身定制全新、優(yōu)雅、舒適的居家生活文化空間。
三、實習(xí)目的
1、了解國內(nèi)市場的設(shè)計方向和動態(tài)及前景。
2、認(rèn)識并了解各種新型設(shè)計制作的材料和工序、性能、應(yīng)用和做法。
3、嘗試把學(xué)校里學(xué)習(xí)的設(shè)計相關(guān)理論運用到實習(xí)過程中。
4、了解當(dāng)前設(shè)計工序和制作工序。
5、進(jìn)一步掌握計算機設(shè)計軟件的運用，如ps，3dmax，cad等。
6、培養(yǎng)人際交往與社交能力，為日后相關(guān)工種作準(zhǔn)備。
四、實習(xí)經(jīng)歷及心得
經(jīng)過了這段時間的實習(xí)，我了解了自己的不足，也知道了自己應(yīng)該努力的方向了。在未來的日子里，我將努力做到以下幾點：
1、不斷提升理論素養(yǎng)，培養(yǎng)全面的.綜合素質(zhì)
學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。我更應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的專業(yè)知識提升能力，以廣博的知識拓展視野。還要不斷提升審美能力，要具備廣博的知識和閱歷，培養(yǎng)全面的綜合素質(zhì)才可能創(chuàng)造出感動人的空間。
2、要有敏銳的洞察力，細(xì)致入微的追求
對時尚敏銳的觀察能力和預(yù)見性是設(shè)計師自我培養(yǎng)的一種基本能力，站在一個高度上講，設(shè)計師擔(dān)負(fù)著引導(dǎo)時尚的責(zé)任。設(shè)計師所面臨的是環(huán)境中各個不同的細(xì)節(jié)，對細(xì)節(jié)的處理，關(guān)系到整個室內(nèi)空間設(shè)計的成敗，越是簡約的設(shè)計，細(xì)節(jié)越重要，要注意室內(nèi)外空間角色互換。
3、培養(yǎng)很強的表現(xiàn)能力及豐富的表現(xiàn)手段，要有準(zhǔn)確把握材料信息和應(yīng)用材料能力
設(shè)計師要清晰準(zhǔn)確地表達(dá)自己的設(shè)計意圖和思想，讓業(yè)主能夠很容易的理解。市場的發(fā)展、科技的進(jìn)步使新產(chǎn)品、新材料不斷涌現(xiàn)，及時把握材料的特性、探索其實際用圖，可以拓寬設(shè)計的思路，緊跟時代，在市場中占居先機。
4、重視概念設(shè)計，風(fēng)格定位
概念設(shè)計是對項目的設(shè)計思路，它是一個綜合結(jié)果。它是一個總的思路，包含對人文和功能、科技與材料的綜合考慮，有設(shè)計者對設(shè)計項目獨特的認(rèn)識因素和個性特征，是有別于其他設(shè)計方案的根本。著重體現(xiàn)設(shè)計中在滿足功能前提下，獨特個性的植入。所以不要形成固定的風(fēng)格，但可以形成固定的思路。
5、培養(yǎng)良好的人際交往與社交能力
設(shè)計是服務(wù)性行業(yè)，是服務(wù)于大眾的，不是做藝術(shù)品，設(shè)計要求由業(yè)主說了算，與業(yè)主的溝通、磨合是達(dá)成一個方案的關(guān)鍵。只有理解了業(yè)主的要求，設(shè)計才有方向——正如能夠成功的藝術(shù)家都是其風(fēng)格迎合了一定人群的需求。
6、重視對市場的調(diào)查
在市場調(diào)查的基礎(chǔ)上對人在即將設(shè)計的空間中可能發(fā)生的動作、行為進(jìn)行一些假設(shè)，同時考慮現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用對動作、行為的影響。因為這種假設(shè)和分析會引出我們將要面對的設(shè)計的一些問題。比如：流線設(shè)計的問題、空間設(shè)置的問題、陳設(shè)的問題、設(shè)備配置的問題、色彩和造型的問題以及照明的問題、污染的問題等等。
7、形成自己的風(fēng)格
作為一個設(shè)計師，創(chuàng)新是非常重要的，在設(shè)計中要提高警惕，不要丟掉個性，要憑獨創(chuàng)打開局面。
環(huán)境實習(xí)報告19
懷著一顆期待已久的心情，我們終于迎來了大三的實習(xí)，這是對我們兩年多學(xué)習(xí)情況的檢驗與應(yīng)用，從中我們學(xué)習(xí)到許許多多課堂上無法接觸到的東西，開拓了視野，鞏固了專業(yè)知識，更重要的是，發(fā)現(xiàn)了我們自身存在的許多不足之處，建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)暖通認(rèn)識實習(xí)報告。
這次實習(xí)的任務(wù)是：了解采暖系統(tǒng)的原理、組成及各設(shè)備的功能；了解空調(diào)系統(tǒng)的原理、組成及各設(shè)備的功能；了解燃媒、燃油及燃?xì)忮仩t的構(gòu)造與原理；了解制冷系統(tǒng)的原理、組成及各設(shè)備的功能；了解活塞式壓縮機、離心式壓縮機以及螺桿式壓縮機的構(gòu)造與原理；了解溴化鋰吸收式制冷的原理以及系統(tǒng)組成；了解冷庫的組成及工作原理；了解冷卻塔的結(jié)構(gòu)和工作原理。
在為期兩周的實習(xí)日子里，我們在老師的帶領(lǐng)下，到了秦皇島奧林匹克體育中心，天洋實業(yè)集團(tuán)，秦皇島奧萊特腈綸有限公司，富陽熱力公司，秦皇島煤氣總公司，秦皇島同和熱電有限公司，燕山大學(xué)鍋爐房與碧海云天工行大樓進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)。
自始至終，我們都保持了極大的激情，虛心的態(tài)度，去一一發(fā)掘那些奇妙精細(xì)的結(jié)構(gòu)，去請教我們懸而未解的疑問，去總結(jié)我們認(rèn)識上許多錯誤的認(rèn)識。
其實，通過兩年多的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，我們對空調(diào)系統(tǒng)和鍋爐已經(jīng)有了一個較為全面，大概的認(rèn)識。空調(diào)，簡單的`說，就是利用機器設(shè)備，對空氣進(jìn)行調(diào)節(jié)和處理，使人們生活在一個簡單，舒適的環(huán)境之中，學(xué)習(xí)，工作，娛樂等，實習(xí)報告《建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)暖通認(rèn)識實習(xí)報告》。一般來說，它的組成結(jié)構(gòu)包括以下幾個部分：壓縮機，冷凝器，節(jié)流器，蒸發(fā)器。這幾四部分通過管道連接組成一個封閉系統(tǒng)，系統(tǒng)內(nèi)充注一定量的制冷劑。來自蒸發(fā)器的低溫低壓的制冷劑氣體經(jīng)壓縮機壓縮成高溫高壓的氣體，然后流經(jīng)節(jié)流器，節(jié)流成低溫低壓的氣液兩相物體，然后低溫低壓的液體在蒸發(fā)器中吸收來自室內(nèi)空氣的熱量，成為低溫低壓的氣體，低溫低壓的氣體又被壓縮機吸人。載冷劑或室內(nèi)空氣經(jīng)過蒸發(fā)器后，釋放了熱量，空氣溫度下降。如此壓縮-----冷凝----節(jié)流----蒸發(fā)反復(fù)循環(huán)，制冷劑不斷帶走室內(nèi)空氣的熱量，從而降低了房間的溫度。制冷劑一般采用昂和氨兩種，實習(xí)期間我們參觀的都是采用這兩種做制冷劑的。
鍋爐整體的結(jié)構(gòu)包括鍋爐本體和輔助設(shè)備兩大部分。鍋爐中的爐膛、鍋筒、燃燒器、水冷壁過熱器、省煤器、空氣預(yù)熱器、構(gòu)架和爐墻等主要部件構(gòu)成生產(chǎn)蒸汽的核心部分，稱為鍋爐本體。鍋爐本體中兩個最主要的部件是爐膛和鍋筒。鍋爐的構(gòu)造及運行圖：在水汽系統(tǒng)方面，給水在加熱器中加熱到一定溫度后，經(jīng)給水管道進(jìn)入省煤器，進(jìn)一步加熱以后送入鍋筒，與鍋水混合后沿下降管下行至水冷壁進(jìn)口集箱。水在水冷壁管內(nèi)吸收爐膛輻射熱形成汽水混合物經(jīng)上升管到達(dá)鍋筒中，由汽水分離裝置使水、汽分離。分離出來的飽和蒸汽由鍋筒上部流往過熱器，繼續(xù)吸熱成為450℃的過熱蒸汽，然后送往汽輪機。
在燃燒和煙風(fēng)系統(tǒng)方面，送風(fēng)機將空氣送入空氣預(yù)熱器加熱到一定溫度。在磨煤機中被磨成一定細(xì)度的煤粉，由來自空氣預(yù)熱器的一部分熱空氣攜帶經(jīng)燃燒器噴入爐膛。燃燒器噴出的煤粉與空氣混合物在爐膛中與其余的熱空氣混合燃燒，放出大量熱量。燃燒后的熱煙氣順序流經(jīng)爐膛、凝渣管束、過熱器、省煤器和空氣預(yù)熱器后，再經(jīng)過除塵裝置，除去其中的飛灰，最后由引風(fēng)機送往煙囪排向大氣。
下面我以本次實習(xí)到達(dá)的秦皇島奧特萊腈綸廠為例，簡要介紹一下實習(xí)過程中學(xué)到的知識：
該廠主要包括水系統(tǒng)和熱電車間兩部分，首先介紹一下水系統(tǒng)。
水系統(tǒng)主要包括：循環(huán)水站，脫鹽水站，空分站，空壓站，冷凍站，污水處理站.總的工作流程為：自來水公司->生活(生產(chǎn))蓄水池->用戶。
循環(huán)水系統(tǒng)流程如下：蓄水池---------->水泵-------->用戶------->冷卻塔------->蓄水池。由于該系統(tǒng)是一個閉式系統(tǒng)，對水質(zhì)要求較高，為了防止管道壽命過短，要定期向蓄水池加入緩蝕處理劑，殺菌劑，同時為了控制水質(zhì).如水的濃縮倍數(shù)等，要定期排污.用戶返回的水由冷卻塔底部進(jìn)入冷卻塔，并從上部噴淋而下，空氣則從下向上吸入，排出。冷卻方式主要有接觸換熱和輔助換熱兩種，接觸換熱通過噴淋實現(xiàn)，輔助換熱由上部風(fēng)扇實現(xiàn)。
脫鹽水站負(fù)責(zé)生產(chǎn)脫鹽水，供熱電車間和生產(chǎn)車間使用。脫鹽水是由自來水經(jīng)除鹽獲得的，使用脫鹽水可以減緩設(shè)備管路的腐蝕，可以減少水垢的生成，減小生產(chǎn)過程的危險。工作流程如下：水源----------->陽離子交換站------------>除二氧化碳裝置------>陰離子交換器------------>沉淀離子交換器------------>用戶。經(jīng)實驗研究可知，ph在8.5-9.5之間時對碳鋼腐蝕最小，而陽離子交換器正是用碳鋼組成的，水在進(jìn)入陽離子交換器之前加入適量的氨，將ph調(diào)至8.5-9.5。陽離子交換器內(nèi)裝有001*7型陽樹脂，成顆粒狀，直徑在3-5mm之間，該類型的樹脂主要是用來吸附鈣離子，鎂離子等，陽離子化合價越高，原子序數(shù)越大，其吸收的優(yōu)先級越高。水從陽離子交換器出來ph降至3——4，為了提高ph，將水送入除二氧化碳裝置。隨后進(jìn)入裝有20xx7型陰樹脂的陰離子交換器。此處需注意，兩種樹脂均可再生，再生劑分別是hcl和naoh溶液。最后除掉剩余離子，即可交付用戶使用。
環(huán)境實習(xí)報告20
一、實習(xí)時間：
20xx年7月14日至7月19日
二、實習(xí)地點：
銅仁地區(qū)萬山特區(qū)萬山鎮(zhèn)土坪村汞礦遺址、江口縣梵凈山、江口縣太平鄉(xiāng)垃圾場
三、實習(xí)人員：
貴師大地理與環(huán)境科學(xué)學(xué)院07地理科學(xué)班以及
四、實習(xí)內(nèi)容：
在萬山特區(qū)到汞礦遺址去觀察當(dāng)?shù)氐奈廴厩闆r，爬梵凈山的途中觀察梵凈山的生態(tài)環(huán)境和污染情況。
摘要：銅仁萬山汞礦，有近千年開采冶煉的歷史，它是從秦漢時朝開始，唐代興起，曾是我國最大的汞工業(yè)生產(chǎn)基地，有“中國汞都”之稱。進(jìn)入二十世紀(jì)八十年代末，隨著汞資源逐漸枯竭，汞礦生產(chǎn)日益萎縮，采礦隊相繼撤離萬山，貴州汞礦也于20xx年5月實施政策性關(guān)閉破產(chǎn)。
梵凈山國家自然保護(hù)區(qū)兩棲動物資源豐富，可以通過分析兩棲動物監(jiān)測環(huán)境變化的優(yōu)點和研究進(jìn)展及其對環(huán)境污染的反應(yīng)，來探討兩棲動物在梵凈山環(huán)境變化監(jiān)測中的應(yīng)用，為監(jiān)測和保護(hù)梵凈山生態(tài)環(huán)境拓展新思路。
江口縣太平鄉(xiāng)把“生態(tài)立鄉(xiāng)、旅游強鄉(xiāng)”作為立鄉(xiāng)之本，把生態(tài)保護(hù)與旅游資源開發(fā)利用作為全鄉(xiāng)工作的核心。
關(guān)鍵詞：銅仁萬山汞礦梵凈山兩棲動物環(huán)境生態(tài)立鄉(xiāng)
1、經(jīng)萬山汞礦，觀察汞礦的污染，體會當(dāng)?shù)厝说纳睿岢鼋ㄗh，以改善當(dāng)?shù)匚廴厩闆r和生活情況。14號，我們從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)凱里，到三棵樹吃了中午飯后，我們直奔萬山。到了萬山，在吳俊杰他爸爸的帶領(lǐng)下，我們到了萬山汞礦遺址，那里是一片小石子，在老師的講解下，我們才知道這是開采汞礦時留下的尾礦（如右圖），是石灰?guī)r碎石，因為汞礦存于寒武紀(jì)石灰?guī)r中，所以開采時是用挖隧道的形式進(jìn)行，當(dāng)把汞礦哇走后，就剩下這些尾礦了。而工人們把剛挖的汞礦運到冶煉廠經(jīng)過加工后，剩余的礦渣就堆在山上，對山上的植物以及當(dāng)?shù)氐牡叵滤斐闪藝?yán)重污染。盡管到二十世紀(jì)八十年代末，這里因為污染嚴(yán)重而被禁止開采，不過至今它的污染還是顯而易見的，在堆放礦渣的山上仍然是寸草不生（如左圖），礦渣是礦石高溫焙燒的產(chǎn)物，辰砂在高溫下形成大量汞的次生礦物，在地表營力作用下會不斷釋放進(jìn)入環(huán)境。同時，夏季頻繁的洪水會遷移、攜帶大量爐渣中的富汞顆粒物至河流下游，造成二次汞污染，因此，礦山的冶煉爐渣是礦區(qū)土壤汞的主要來源，而地表徑流是造成下游稻田土壤汞污染的主要途徑。汞通過食物鏈對當(dāng)?shù)鼐用竦氖澄锖徒】翟斐珊艽蟮挠绊懀@里的'人患癌癥的比率比一般的地方大，而且人們大多體重減輕，如果不對其處理的話會影響世世代代的。而針對汞污染，苔蘚是最好的解決辦法，因為苔蘚有富集汞的功能，這樣可以先把汞富集起來再進(jìn)行處理。
看到這樣的污染，我不禁對當(dāng)?shù)氐木用窀械綋?dān)心，也對這樣嚴(yán)重的污染深惡痛絕。可是當(dāng)我們走了一段路后，看到一個電解錳廠，現(xiàn)在是一片廢墟，廠的門口是一片黑黑的土，一根草也沒有。放眼望去，下面有一龍江水庫，全是黑色的水（如右圖），污染太嚴(yán)重了，這是對當(dāng)?shù)氐耐椋瑢ξ廴镜暮薷谎远髁恕?/p>
2、爬梵凈山，體會梵凈山的環(huán)境。
15號，我們?nèi)啾緛響阎鵁o比仰慕與激動的心情爬梵凈山的，那里是涓涓的細(xì)流（如上圖），是清澈的河水，是爽爽的涼水，是那沁人心脾的舒適。不過爬梵凈山石階的一路上看到路旁有那么多的垃圾（如右圖），我真的很痛心，這么美好的山道，就被這可惡的垃圾給丟了臉。我們爬到四千多級石階的時候，看到有人在收垃圾，我才有了欣慰之情，不過當(dāng)我們經(jīng)過他們收過的地方的時候，有很多垃圾仍然很無辜地看著我們，他們被遺棄了。是啊，我相信，他們對山道的垃圾管理是有的，不過就兩個人的力量來整理這么長的一條山道，這投入也太少了。還好，到了山頂，上面都很清潔，對原始風(fēng)景的保護(hù)也還好，這時才露出了一點欣喜之色。
通過這一路的觀察，我知道，他們對其保護(hù)是有的，不過對他環(huán)境保護(hù)的力度還應(yīng)加強。只要有大家的努力，梵凈山的環(huán)境一定會好起來的，把它真正打造成一個生態(tài)旅游之地。
3、觀江口縣太平鄉(xiāng)垃圾場，感生態(tài)旅游建設(shè)；測太平鄉(xiāng)河流水質(zhì)，悟一方水土養(yǎng)一方人。
的確，我們看了太平鄉(xiāng)這個垃圾場（如左圖）后有很多的不滿，因為它是在一個水溝的中間修了一個堤壩，對垃圾進(jìn)行集中堆放，不過我們一點也沒怪他們的處理不當(dāng)，因為這里還是農(nóng)村地區(qū)，而在這樣一個地區(qū)，有集中堆放垃圾的思想已經(jīng)很先進(jìn)啦，也是很有環(huán)保意識的了。這在我們農(nóng)村地區(qū)是比較先進(jìn)的，也是應(yīng)該倡導(dǎo)和宣傳出去的。針對他們的不合理處理，我們就建議對其進(jìn)行填埋，而且不要填埋在水溝邊，以免污染水質(zhì)。
隨后，我們測河流的水質(zhì)。這里有一河流分成兩條支流，有一條用來養(yǎng)殖，有一條是自然的。我們拿出濁度計，先對養(yǎng)殖場邊上的水進(jìn)行抽樣測量（如下圖）。得到的數(shù)據(jù)經(jīng)整理后如下：
養(yǎng)殖場（左岸）：
第一瓶：137.51第二瓶：130.51
養(yǎng)殖場（右岸）：
第一瓶：19.42第二瓶：19.66經(jīng)觀察和分析，左岸里養(yǎng)殖場比較近，所以水的濁度大，而在右岸，相對比較遠(yuǎn)，所以濁度相對較小。
然后我們到另一支流去測（如左圖），得到如下數(shù)據(jù)：
河右岸（河中）：
第一瓶：1.99第二瓶：1.6
河右岸（河偏中）：
第一瓶：1.69第二瓶：1.36
河右岸（河邊）：
第一瓶：0.87第二瓶：1.62
經(jīng)觀察和分析，河水越靠邊上，水流越慢，而陳清的可能越大，所以濁度越小。
而和養(yǎng)殖場邊上的水質(zhì)比起來，就顯而易見了，水質(zhì)好多了，可見人為活動對水質(zhì)的影響是很多的。人們在從事農(nóng)業(yè)活動的時候一定要注意對水質(zhì)進(jìn)行保護(hù)。當(dāng)然，從這些數(shù)據(jù)也可以看出，梵凈山邊上的水質(zhì)是很好的。我們要注意保護(hù)，一定不要讓它受到污染。
五、實習(xí)心得
難忘的是旅程，難忘的是征程，難忘的是那份熱情，難忘的是那山、那水、那路、那屋、那建筑，更有那人。銅仁的實習(xí)，梵凈山之游，鳳凰古城的游玩，如今還一幕幕得印入眼眠。到實地進(jìn)行考察，真的能將我們從書本學(xué)到的東西運用到實踐中來。像云舍這樣的水還叫污染嗎？
通過對萬山和梵凈山周圍地區(qū)的環(huán)境進(jìn)行觀察和考察，我對萬山的污染之久感到深深的怨恨，對當(dāng)?shù)氐木用癖硎就椤２贿^汞礦停了，環(huán)境在我們的共同努力下一定能還萬山人民一個安全的生活環(huán)境。在梵凈山環(huán)保方面，目前來看是做得還不是很夠，不過能有這樣一些環(huán)保措施，就能增強人們的環(huán)保意識，這發(fā)面是做得很好的。相信有人們的共同努力，就一定會將梵凈山區(qū)的環(huán)境搞好，真正搞好生態(tài)旅游。
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