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分析報告格式 報告寫作指導(dǎo)

時間:2022-01-27 16:35:13 報告 我要投稿

分析報告格式 報告寫作指導(dǎo)

  隨著個人的素質(zhì)不斷提高,報告使用的頻率越來越高,報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎?下面是小編幫大家整理的分析報告格式 報告寫作指導(dǎo),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

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  本報告中所采集的數(shù)據(jù)均為統(tǒng)計期間(1個季度/年度內(nèi))的有效求職人數(shù)和需求人數(shù)。

  一、供求總體情況

  表1 供求總體人數(shù)

  注:上期結(jié)轉(zhuǎn):上期登記但仍在有效期內(nèi)的供求數(shù)據(jù)

  本期新增:本季度新登記的供求數(shù)據(jù)

  合計=上期結(jié)轉(zhuǎn)+本期新增

  求人倍率=需求人數(shù)/求職人數(shù)

  二、各產(chǎn)業(yè)勞動力需求情況

  表2 按產(chǎn)業(yè)分組的需求人數(shù)

  三、行業(yè)需求情況

  表3 按行業(yè)分組的需求人數(shù)

  注:“農(nóng)、林、牧、漁業(yè)”數(shù)等于表2“第一產(chǎn)業(yè)”數(shù)。

  “采掘業(yè)”、“制造業(yè)”、“電力、煤氣及水的生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)”、“建筑業(yè)”合計受數(shù)等于表2中“第二產(chǎn)業(yè)”數(shù)。

  其他各欄除“其他行業(yè)”外合計等于表2中“第三產(chǎn)業(yè)”數(shù)。

  為保持表2和表3間數(shù)據(jù)平衡,“其他行業(yè)”如出現(xiàn)數(shù)據(jù),各按照表中各欄(除其他行業(yè)外)的實際需求人數(shù)所占權(quán)數(shù)分配到各欄,按上述對等原則再匯總計算產(chǎn)業(yè)合計數(shù)。

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  四、用人單位需求情況

  表4 按用人單位性質(zhì)分組的需求人數(shù)

  五、各類職業(yè)供求情況

  表5 按職業(yè)分組的'供求人數(shù)

  注:關(guān)于出現(xiàn)“無要求”時求人倍率的計算,表中求職“無要求”一欄如出現(xiàn)數(shù)據(jù),可按照表中前七欄的實際需求人數(shù)分配到各欄(小數(shù)點四舍五入),再以需求人數(shù)/[求職人數(shù)(實際)+加權(quán)計入數(shù)],得出求人倍率。但表中不需體現(xiàn)加權(quán)分配后的人數(shù),仍只填寫實際求職數(shù)。

  表6 需求大于求職缺口最大的前十個職業(yè)(職業(yè)小類)

  表7 需求小于求職缺口最大的前十個職業(yè)(職業(yè)小類)

  六、求職人員構(gòu)成情況

  表8 按求職人員類別分組的求職人數(shù)

  注:新成長失業(yè)青年是指城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員中,從未就業(yè),目前正以某種方式尋找工作的人員,包括初高中、職業(yè)高中、技校及大中專畢業(yè)生中未能升學(xué)、參軍、被國家統(tǒng)一分配或單位錄用以及其他初次失業(yè)的人員;就業(yè)轉(zhuǎn)失業(yè)人員是指在登記的失業(yè)人員中,從就業(yè)狀態(tài)轉(zhuǎn)為失業(yè)狀態(tài)的人員.

  失業(yè)人員=新成長失業(yè)青年+就業(yè)轉(zhuǎn)失業(yè)人員+其他失業(yè)人員

  七、招聘、應(yīng)聘條件情況

  1.性質(zhì)

  表9 按性別分組的供求人數(shù)

  注:關(guān)于出現(xiàn)“無要求”時求人倍率的計算,表中需求“無要求”一欄如出現(xiàn)數(shù)據(jù),按照表中男、女的實際求職人數(shù)比例所占權(quán)數(shù)分配到各欄(小數(shù)點四舍五入),再以{需求人數(shù)(實際)+加權(quán)計入數(shù)}/求職人數(shù),得出求人倍率。但表中不需體現(xiàn)加權(quán)分配后的男女需求人數(shù),仍只填寫實際需求人數(shù)。以下“年齡”、“文化程度”、“技術(shù)等級”中需求“無要求”欄處理方法同此表。

  2.年齡

  表10 按年齡分組的供求人數(shù)

  注:16-24歲組人數(shù)指的是滿16歲而未滿25歲的人數(shù),例如1975年1月1日出生的人口,在20xx年1月1日前均應(yīng)計入16-24歲組。

  出現(xiàn)跨年度分組的需求時,手工統(tǒng)計可按照采取平分到所跨越的分組中,余數(shù)按照“就低不就高”逐一加到分組中,也可采用“性別”中“無要求”的處理辦法。按照需求所跨年齡組各組實際求職人數(shù)比例分別加權(quán)后(小數(shù)點四舍五入),再以“[需求人數(shù)(實際)+加權(quán)計入數(shù)]/求職人數(shù)”,得出求人倍率。但表中不需體現(xiàn)加權(quán)分配后的需求人數(shù),仍只填寫實際人數(shù)。

  3.文化程度

  表11 按文化程度分組的供求人數(shù)

  注:高中含普高、職業(yè)高中、技校和中專。

  4.技術(shù)等級或職稱

  表12 按技術(shù)等級分組的供求人數(shù)

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