彩帶舞為主題的活動方案

　　一、 活動名稱及內(nèi)容：音樂——《彩帶舞》

　　二、 活動目標(biāo)

　　１. 感受彩帶的運(yùn)動軌跡，嘗試用彩帶表現(xiàn)音樂的特點(diǎn)。

　　２. 增強(qiáng)幼兒的聆聽能力。

　　３. 發(fā)展幼兒能根據(jù)音樂和弦特色表現(xiàn)出相應(yīng)的動作和心情的能力。

　　三、 活動重難點(diǎn)

　　１.活動重點(diǎn)：感受彩帶的.運(yùn)動軌跡，嘗試用彩帶表現(xiàn)音樂的特點(diǎn)。

　　２.活動難點(diǎn)：發(fā)展幼兒能根據(jù)音樂和弦特色表現(xiàn)出相應(yīng)的動作和心情的能力。

　　四、活動準(zhǔn)備

　　１．材料準(zhǔn)備：三種不同顏色的彩帶（如：紅、黃、藍(lán)）若干條。

　　２.音樂準(zhǔn)備：ＣＤ６－１《和弦游戲》

　　３.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：具有即興表演能力。

　　五、活動過程

　　（一）開始部分

　　師幼互相問候。

　　（二）基本部分

　　１．道具游戲

　　⑴教師出示三色彩帶。提問：彩帶可以怎么跳舞？（幼兒回答）

　　⑵教師拿出所有彩帶，請幼兒選擇一條自己喜歡的顏色，自己自由表演。

　　⑶教師根據(jù)幼兒的回答和表演定好三個(gè)不同的動作，為后面的活動做好鋪墊。

　　⑷教師示范已定好的三個(gè)表演動作，運(yùn)用不同顏色的彩帶表演。

　　２.教師播放音樂《和弦游戲》

　　教師：“小朋友們仔細(xì)聽音樂，咱們讓彩帶給音樂伴舞”。

　　(1)幼兒根據(jù)音樂自由創(chuàng)編動作表演.

　　(2)教師提要求讓幼兒根據(jù)教師要求來表演（如：第一段音樂是拿什么顏色彩帶的小朋友表演；第二段音樂又是拿什么顏色彩帶的小朋友表演．．．．．．）

　　(3)教師再次播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)音樂的和弦用不同顏色的彩帶來表現(xiàn)。（教師帶領(lǐng)一到兩遍）

　　(4)教師再一次播放音樂，請全體幼兒起立，音樂響起時(shí)跟音樂自由律動，聽到和弦時(shí)，揮動不同顏色的彩帶。

　　（三）結(jié)束部分

　　教師播放音樂，幼兒自由表演和舞蹈，在表演過程中教師引導(dǎo)幼兒把彩帶放到教師指定的地方，活動自由結(jié)束。

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