小班數(shù)學(xué)活動(dòng)方案：復(fù)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)量
活動(dòng)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)1——3的數(shù)字和排序，正確感知和操作3以內(nèi)的數(shù)量。
2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小動(dòng)物模型、點(diǎn)卡和數(shù)字卡、玩具圖片、點(diǎn)卡“糖葫蘆串”若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、兒歌導(dǎo)入，引起興趣。
1、教師帶領(lǐng)幼兒念數(shù)字兒歌《手指謠》。
2、師：《手指謠》里有很多可愛的小動(dòng)物，今天啊，我們就邀請(qǐng)了小動(dòng)物們到我們班級(jí)來(lái)做客。
二、學(xué)習(xí)按序點(diǎn)數(shù)。
1、師：喵喵喵，是誰(shuí)啊？（出示1只貓、2只狗、3只兔子。）
2、師：小貓有幾只啊？小狗呢？小兔子呢？
3、教師鼓勵(lì)幼兒用手指頭表示數(shù)字1、2、3。
4、教師出示相應(yīng)的'圓點(diǎn)卡，讓圓點(diǎn)卡和小動(dòng)物對(duì)應(yīng)。
5、師：我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)3只小兔子吧。你們說(shuō)，從哪邊開始數(shù)呢？
6、教師帶幼兒從左往右數(shù)兩次。
7、我們這里有三個(gè)數(shù)字（1、2、3），我們幫她們找朋友吧，應(yīng)該跟哪個(gè)小動(dòng)物做朋友呢？
三、體驗(yàn)取物數(shù)數(shù)。
1、小動(dòng)物來(lái)了，我們真高興，我們?yōu)樗鼈冑N上五角星（也可用另外形狀貼紙代替）吧，記住，一只小動(dòng)物可以得到一顆五角星。
2、請(qǐng)幼兒進(jìn)行操作，教師幫助能力差的幼兒。
3、請(qǐng)幼兒將表格舉高，大家一起檢查有沒(méi)作錯(cuò)。
四、看點(diǎn)卡數(shù)數(shù)。
1、師：小動(dòng)物也給我們送來(lái)了禮物，（出示“糖葫蘆串”）這是一串糖葫蘆串，上面有一顆一顆的冰糖葫蘆，我們?nèi)ジ嬖V爸爸媽媽們，你得到了幾顆冰糖葫蘆，好嗎？
2、請(qǐng)幼兒拿著“糖葫蘆”數(shù)給家人數(shù)，并把糖葫蘆放到相應(yīng)點(diǎn)數(shù)的盒子里去。
3、結(jié)束活動(dòng)，感謝小動(dòng)物，感謝爸爸媽媽。
設(shè)計(jì)意圖：
從幼兒喜歡的兒歌入手，讓幼兒邊說(shuō)邊做，初步感知數(shù)量。
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