港大中心小學(xué)整班朗讀比賽方案

　　為切實(shí)提高學(xué)生語文素養(yǎng)，促進(jìn)各班學(xué)生整體朗讀水平和能力的提升，展示學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、蓬勃向上的精神風(fēng)貌，經(jīng)學(xué)校研究決定舉行我校整班朗讀比賽。為落實(shí)好此次朗讀比賽任務(wù)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)布置如下：

　　一、參賽對象：學(xué)校1～6年級共31個班級

　　以班級為單位，人人參與。由各班語文教師負(fù)責(zé)落實(shí)朗讀訓(xùn)練的指導(dǎo)，切實(shí)有效地幫助學(xué)生提升朗讀水平，展示班級風(fēng)采。

　　二、比賽時間： 2014年1月15日 （周四）

　　三、參賽內(nèi)容：比賽篇目由評委當(dāng)場抽取

　　在1～6年級蘇教版語文教材中各選取6篇課文備選，朗讀比賽時分年級現(xiàn)場抽簽選取其中1篇為參賽朗讀內(nèi)容，同年級各班朗讀同樣的內(nèi)容，學(xué)生現(xiàn)場朗讀。

　　注：整班朗讀比賽備選課文

　　一年級： 《5 家》《6 東方明珠》《7 秋姑娘的信》《 9大海睡了》《11 冰花》《13 小河與青草》

　　二年級：《1 秋游》《10 狼和小羊》《14 梅蘭芳學(xué)藝》《15大禹治水》《20美麗的丹頂鶴》《23 夕陽真美 》

　　三年級：《4 做一片美的葉子》《5 北大荒的秋天》《7 拉薩的`天空》 《10哪吒鬧海》

　　《16 石榴》《18小稻秧脫險記》

　　四年級：《 4 秋天 》《 9 泉城》《10 九寨溝 》《11田園詩情》《13開天辟地》《23 霧凇》

　　五年級：《4 去打開大自然綠色的課本》《13在大海中永生》《16黃山奇松》《18 莫高窟》

　　《14 高爾基和他的兒子》《25 黃鶴樓送別》

　　六年級：《3 把我的心臟帶回祖國》《7 船長》《9 小草和大樹》《12 姥姥的剪紙》

　　《15 青海高原一株柳》《 16 草原 》

　　四、評比辦法：組織全體語文老師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層參與做評委，根據(jù)朗讀評價標(biāo)準(zhǔn)按年級評選出整班朗讀水平優(yōu)秀的班級，按年級各設(shè)一、二、三等獎若干。

　　評委老師安排： 六年級評四年級 五年級評三年級 四年級評二年級

　　三年級評一年級 二年級評六年級 一年級評五年級

　　附：整班朗讀評價標(biāo)準(zhǔn)

　　1. 讀音正確，普通話標(biāo)準(zhǔn)。

　　2. 朗讀時不添字、不漏字、不改字，能正確讀出停頓、重音、輕聲、變調(diào)、兒化等地方。

　　3. 音量適中，吐字清晰；語速得當(dāng)，有快有慢；停頓自然，語言流暢。

　　4. 認(rèn)真投入，感情真摯，不矯揉造作；能把握文章的情感基調(diào)，讀出自己的理解；能根據(jù)朗讀內(nèi)容，選擇不同的語氣、語調(diào)和語速。

　　5. 讀書姿勢正確，雙手執(zhí)書，眼睛離書本約一尺遠(yuǎn)。

　　6. 學(xué)生之間合作協(xié)調(diào)，整體效果好。

　　港大中心小學(xué)教務(wù)處

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