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幼兒園寶寶班元旦活動策劃方案

時(shí)間:2021-12-18 17:23:39 方案 我要投稿

幼兒園寶寶班元旦活動策劃方案

  為保證活動高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,預(yù)先制定活動方案是必不可少的,活動方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動的主題來展開,最終達(dá)到活動的目的或者意義。那么什么樣的活動方案才是好的呢?下面是小編整理的幼兒園寶寶班元旦活動策劃方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園寶寶班元旦活動策劃方案

  幼兒園寶寶班元旦活動策劃方案1

  以“游藝”為主題,讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下,家長和幼兒親子同樂參與各項(xiàng)游藝活動,體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節(jié)日的歡樂。本次游藝活動,為幼兒和家長供給了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機(jī)會。

  一、活動時(shí)間

  xx月xx日

  二、活動人員

  全體幼兒、家長、教師

  三、活動過程

  1、來園活動(各班教室)

  2、生活活動

  3、新年心愿包活動

  準(zhǔn)備:紅信封、紙、蠟筆、記號筆

  玩法:各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi)。

  四、親子運(yùn)動會

  準(zhǔn)備:場地布置、主持人一名、音樂(新年好)

  過程:

  1、律動“新年好”

  2、親子運(yùn)動游戲

  (1)放鞭炮

  準(zhǔn)備:每班自制炮竹一個(gè)

  玩法:分小班組,托班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應(yīng),應(yīng)對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自我的家長,當(dāng)家長接過“爆竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中,看哪對先放完。

  (2)運(yùn)彩球

  準(zhǔn)備:彩色的球、圈

  玩法:適用于小班幼兒,每班10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕彩球行進(jìn)走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。

  (3)剝桔子

  準(zhǔn)備:小桔子50只,椅子3個(gè),垃圾筐每班5對家長和孩子

  玩法:幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子,跑回來剝掉皮給家長吃,第二個(gè)幼兒繼續(xù),以此類推,看哪隊(duì)最快為勝。

  (4)搶氣球游戲

  準(zhǔn)備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

  玩法:教師或主持人發(fā)出指令,復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級下一輪,直到輪完初賽,最終小組第一之間進(jìn)行決賽,分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一齊聽主持人發(fā)令,按照規(guī)則進(jìn)行。

  (5)開火車

  準(zhǔn)備:起跑處標(biāo)志

  玩法:由家長或教師(6——8人)組成一列火車,蹲著行進(jìn)走,以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)

  (6)袋鼠跳

  準(zhǔn)備:大袋子四個(gè),能夠用面粉包裝袋之類的,要大一些

  玩法:一名小朋友與自我的爸爸或媽媽組成一組,每次游戲找四組為一單位,小朋友與家長應(yīng)對面站立,中間距離約30~50米。游戲開始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自我的爸爸媽媽,爸爸媽媽接到袋子后,要立刻套住自我的雙腿,跳回孩子的起始位置,以速度定輸贏。

  (7)揪尾巴

  準(zhǔn)備:紙尾巴若干條。

  玩法:一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在必須范圍場地內(nèi),幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。最終看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多,哪個(gè)家庭就獲勝。

  (8)趕雙球

  準(zhǔn)備:一大一小皮球?yàn)橐粚Γ踩舾蓪Γ痪W(wǎng)球拍若干副。

  玩法:適用于大班的游戲。一家三口為一組,爸爸站在終點(diǎn)線,由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球,孩子趕小球),要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn),然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。

  幼兒園寶寶班元旦活動策劃方案2

  一、活動意圖:

  通過活動,讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨,共同分享節(jié)日的歡樂。以親子活動為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)家庭與班級的溝通,讓幼兒有展示自我的機(jī)會,加深家園情、師幼情、親子情。

  二、參加人員:

  小班教師、全體幼兒及家長朋友。

  三、活動時(shí)間:

  年月日

  四、活動場地:

  小班教室

  五、活動目標(biāo):

  1.幼兒樂意與同伴一起參加表演和游戲活動。

  2.幼兒與家長一起體驗(yàn)迎新年的快樂。

  六、活動準(zhǔn)備:

  1.提前通知,請家長安排好時(shí)間,準(zhǔn)時(shí)參加活動。

  2.活動道具、小禮品。

  七、表演活動

  XX已離我們遠(yuǎn)去,XX已悄悄地來臨,歡迎家長在百忙之中參加我們今天的"慶元旦家園同樂活動"。在這喜慶的日子里,我代表小班及兩位老師祝大家新年好!寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。

  1.首先請欣賞《幸福拍手歌》

  2.請欣賞歌曲《玩具進(jìn)行曲》

  3.接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》

  4.請欣賞歌曲《走路》

  5.請欣賞歌曲《火車快開》

  6.接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》

  7.師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲八、親子游戲內(nèi)容各位家長,下一個(gè)環(huán)節(jié)開始進(jìn)行親子互動。

  游戲一:投籃準(zhǔn)備:海洋球、紙箱子游戲方法:6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上,幼兒手捧紙箱,家長手拿海洋球?qū)?zhǔn)孩子手上的紙箱投籃,最后寶寶紙箱內(nèi)球多的為勝利者。

  游戲二:我們是毛毛蟲準(zhǔn)備:蘋果游戲方法:兩組幼兒進(jìn)行比賽,每組6名幼兒同時(shí)蹲下拉在一起向前進(jìn)去摘蘋果,看哪組幼兒先摘到蘋果。

  游戲三:搶椅子準(zhǔn)備:20把椅子游戲方法:21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走,當(dāng)老師的鼓聲停止時(shí)家長抱著孩子坐在小椅子上,沒有坐到小椅子的家長離開后,依次減少小椅子,最后占到小椅子的家長為勝利者。

  游戲四:揪尾巴準(zhǔn)備:彩色皺紋紙條、音樂游戲方法:10名家長手抱自己的孩子走,當(dāng)音樂停止時(shí),能保護(hù)好自己尾巴的家長為勝利者。

  游戲五:滿地開花準(zhǔn)備:海洋球、紙箱子游戲方法:6名幼兒身背裝有10個(gè)海洋球的紙箱子,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)幼兒跳高,將紙箱內(nèi)的海洋球跳出,最后誰的紙箱內(nèi)的海洋球最少為勝利者。

  3.歡樂的時(shí)光總是過得很快,希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。讓我們共同創(chuàng)造美好的明天,感謝各位家長對本次活動的大力支持。幼兒園小班"慶元旦家園同樂活動"到此結(jié)束。

  4.結(jié)束活動頒發(fā)圣誕小禮品

  幼兒園寶寶班元旦活動策劃方案3

  一、活動目標(biāo)

  1.知道新年即將來臨,在新的一年里,自己會有許多變化,并大膽表達(dá)自己的愿望。

  2.樂意對周圍人表達(dá)自己的祝福。

  3.學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法。

  二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

  1.激發(fā)大班的幼兒喜歡過新年的情感。

  2.愿意表達(dá)自己在新年里的愿望。

  三、活動準(zhǔn)備

  1.了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

  2.每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡,并將其布置成一個(gè)“賀卡展”。

  3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

  四、設(shè)計(jì)思路

  新年即將來臨,大班的幼兒對新年會有許多新的憧憬,如新玩具,新衣服等。本活動重點(diǎn),在于引發(fā)大班的幼兒對新年的積極的情緒體驗(yàn),讓大班的幼兒在感受自己長大進(jìn)步的過程中,產(chǎn)生良好的愿望,從而健康愉快地過新年。

  通過賀新年活動,可以激發(fā)大班的幼兒運(yùn)用語言和繪畫及手工來表達(dá)自己的情感,培養(yǎng)大班的幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長大了”,以自己的變化引發(fā)大班的幼兒對新年的`渴望。“給新年老人寫信”,表達(dá)自己的愿望。“做賀卡”激發(fā)大班的幼兒與人交往。總之,活動以讓大班的幼兒過一個(gè)有意義的新年為主線,促進(jìn)大班的幼兒健康情感、語言表達(dá)力、美工技能等的發(fā)展。

  五、活動流程

  感知經(jīng)驗(yàn),自己身高體重,自己穿小的衣服——激發(fā)情感,談話——表達(dá)情感——給新年老人寫信,做賀卡,送賀卡

  (一)感知經(jīng)驗(yàn)

  1.準(zhǔn)備自己的身高體重卡。

  說明:事先讓大班的幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄,也可創(chuàng)設(shè)一個(gè)角落,形象地記錄著大班的幼兒的身高體重變化情況。

  2.與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。

  說明:大班的幼兒在準(zhǔn)備過程中,獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗(yàn)。

  (二)激發(fā)情感

  1.說說我們在長大。

  說明:

  ①可以先說說自己在長大。在大班的幼兒說出自己身高體重的變化后,說說哪里可以證明自己在長大,如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以讓大班的幼兒來穿套一下小了的衣物,和同伴共享長大的喜悅。

  ②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。

  2.記錄現(xiàn)在的情況。

  說明:記錄現(xiàn)在的情況,等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,刻畫孩子的身高;大班的幼兒的手、腳沾上顏料,印畫在紙上,并保存好記錄,來年再用。

  (三〕表達(dá)情感

  1.給新年老人寫信。

  說明:畫畫自己在新一年里的愿望。

  ①老師可以引導(dǎo)大班的幼兒討論寫信格式:

  a.畫新年老人的頭;

  b.畫自己的愿望;

  c.畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿?

  d.寫日期。

  老師可根據(jù)班上孩子的情況,或引導(dǎo)大班的幼兒畫新年老人頭,也可老師代為畫好,以激發(fā)大班的幼兒與新年老人交流的愿望。

  ②介紹自己信的內(nèi)容。

  老師應(yīng)盡量引導(dǎo)大班的幼兒講述清楚自己的愿望。

  ③也可將信寫給親人,如媽媽、奶奶等等,以增進(jìn)孩子與成人的交流。

  2.做賀卡。

  說明:①引導(dǎo)大班的幼兒欣賞“賀卡展”。

  ②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。

  老師引導(dǎo):

  a,從卡的封面來有,可以用各種裝飾紙裝飾。

  從卡的內(nèi)容圖畫來看,知道在卡的里面畫上自己的祝福。

  ③大班的幼兒動手做卡。

  3.送賀卡。

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