亚洲影视久久,福利小视频在线播放,国产91精品新入口,激情视频在线播放,欧美综合激情,成人网在线免费观看,国产成人综合在线观看

語文工作計劃

時間:2021-12-09 14:50:21 工作計劃 我要投稿

【精選】語文工作計劃3篇

  時光在流逝,從不停歇,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時候靜下心來好好寫寫計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編收集整理的語文工作計劃3篇,歡迎大家分享。

【精選】語文工作計劃3篇

語文工作計劃 篇1

  一、 指導(dǎo)思想

  以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》理念為準(zhǔn)繩,以區(qū)教研工作計劃為指引,圍繞學(xué)校中心工作,堅持課改,抓好常規(guī),深化課題研究。狠抓教師隊伍建設(shè),強(qiáng)化質(zhì)量管理,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供盡可能良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境,爭取形成開放而有活力的小學(xué)語文課程,為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量而努力。

  二、主要工作及措施

  (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高教師理論水平

  1、學(xué)習(xí)貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)精神,組織教師利用每周一的科組活動時間,認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)領(lǐng)會其精神,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念。自覺自學(xué)教育教學(xué)理論,要求教師訂閱一、兩種有關(guān)教育教學(xué)書報,做到經(jīng)常閱讀,積極研讀教育理論書籍和語文教改類專著,關(guān)注課改動向,并結(jié)合教學(xué)實踐寫教學(xué)反思,提高自己的理論水平。

  2、認(rèn)真做好各年級的教材分析工作。特別是四年級下冊教材的使用,切實執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定,掌握新的教學(xué)要求,領(lǐng)會新教材的編寫意圖,教材的基本結(jié)構(gòu)、教材特點、教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容等。改進(jìn)教學(xué)方法,把課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材的研究與使用聯(lián)系起來,真正做到學(xué)好新教材、用好新教材。

  (二)積極開展教研活動

  本學(xué)期,我組的中心工作任務(wù)是:形成教研氛圍,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n,繼續(xù)組織教師開展“集體備課、個人精備、資源共享、教后反思”三級教研活動。

  2、開展聽評課活動,走出去、請進(jìn)來,虛心學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)的教學(xué)方法,及時吸收最新教育教改信息。

  3、初步建立校本教研體系,繼續(xù)進(jìn)行以《低年級學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)》和《中高年級學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》為專題的校本小課題,在科組內(nèi)開展研討,以解決教學(xué)和發(fā)展中的實際問題。

  4、深入推動骨干教師培養(yǎng)工作。建立一支年輕、務(wù)實的骨干教師隊伍是科組的重要工作目標(biāo)。根據(jù)教師基本情況確立骨干教師候選名單,為他們量身訂做個人發(fā)展規(guī)劃,并通過一系列教學(xué)教研活動,讓骨干教師迅速成長,再通過他們帶動其他教師的共同發(fā)展。

  5、不斷增強(qiáng)成果意識。成果是教學(xué)質(zhì)量的最終體現(xiàn)之一,本學(xué)期將以成果為突破口,在課例研究、專題研究、深化研究、學(xué)生發(fā)展的方面挖掘成績。

  (1)課例研究。結(jié)合區(qū)科教辦教研工作計劃安排,組織好課例研究活動:三月底的口語交際課及閱讀課例展示;七月份的省第六屆青年教師教學(xué)大賽的準(zhǔn)備與推薦。在活動中,更要以此為契機(jī),推動教學(xué)研究工作深入開展。

  (2)專題研究。每周組織專題性的教研活動、研討問題、反思教學(xué)過程,提出建設(shè)性意見,最終形成一批有較高水平的教學(xué)論文參加各級評比。如五月底的省級優(yōu)秀論文評比,七月的市優(yōu)秀論文評比。要爭取有教學(xué)論文在不同級別獲獎,優(yōu)秀論文作者到校內(nèi)外作經(jīng)驗交流,并且爭取有文章在高質(zhì)量的正規(guī)報刊發(fā)表。

  (3)學(xué)生發(fā)展。積極組織全校學(xué)生參加各種競賽活動,并鼓勵學(xué)生發(fā)表文章,以此激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,從而使學(xué)生語文素養(yǎng)得到提升。

  (三)常規(guī)教學(xué)工作

  1、嚴(yán)格規(guī)范備、教、改、考、輔五個教學(xué)環(huán)節(jié),加大抽查力度,配合教導(dǎo)處將進(jìn)行1次備課檢查,2次備課抽查,并將組織課堂教學(xué)檢查,抽查作業(yè)批改情況并記錄教師的輔差工作。

  2、結(jié)合德育養(yǎng)成教育,抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。力求培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)、規(guī)范地學(xué)、創(chuàng)造地學(xué),課前會收集資料,課中會聽、說、讀、寫,課后會應(yīng)用實踐,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

  3、開設(shè)閱讀課,以擴(kuò)大學(xué)生的知識視野。繼續(xù)開展課前兩分鐘的讀背古詩詞的活動,并做好上學(xué)期古詩詞考級的延續(xù)工作。

  3、狠抓教學(xué)質(zhì)量,把好單元教學(xué)質(zhì)量關(guān),做到一單元一匯報、一反思、一補(bǔ)救;注意轉(zhuǎn)差和防差,加強(qiáng)后進(jìn)生和重點輔和教育管理,確保各年級語文成績達(dá)標(biāo)率保持在96%以上。

  4、繼續(xù)改革考試制度,建立形成性評價檔案,加強(qiáng)平時考查,建全平時考查成績記

  三、主要工作安排

  二月份

  1、備好兩周以上的課,制定科教學(xué)計劃和進(jìn)度。

  2、落實本學(xué)期的備課、作業(yè)的具體要求。

  3、新教材的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。

  三月份

  1、確定重點輔導(dǎo)生名單。

  2、完成科教學(xué)計劃。

  3、展示課例選拔。

  4、青年教師教學(xué)大賽報名。

  5、第一輪備課檢查。

  6、組織學(xué)習(xí)、討論本學(xué)期教學(xué)、教研工作計劃。論證開設(shè)

  7、本課程《語文課外閱讀》,并酌情實施。

  8、口語交際和閱讀課例研討

  四月份

  1、主辦區(qū)教學(xué)展示課活動。

  2、口語交際、閱讀教學(xué)展示。

  3、組織好4月6日與香港家教交流團(tuán)的交流活動。

  4、各班開展讀書活動展示。

  5、做好期中教學(xué)檢查工作。

  6、召開畢業(yè)班級教學(xué)質(zhì)量分析會,布置重點輔差工作。

  7、校內(nèi)展示專題研究課。

  五月份

  1、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、重點輔導(dǎo)生教育、教學(xué)情況匯報。

  2、做好優(yōu)秀論文評比(5月20日)

  3、第一次備課抽查,抽查作業(yè)批改情況。

  4、制定“名師成長規(guī)劃”。

  六月份

  1、古詩詞考級

  2、以科組為單位開展教師基本功比賽(個別項目提前組織)。

  3、優(yōu)秀論文選送工作。(按語文教師20%比例,6月15日前)

  4、口試(朗讀、背誦、口語交際等項目)

  5、擬定期未復(fù)習(xí)計劃。

  6、做好期末教學(xué)檢查工作。

  七月份

  1、期未復(fù)習(xí)、質(zhì)量檢查、分析與總結(jié)

  2、完成學(xué)期工作總結(jié),并上交相關(guān)材料。

  3、教師、學(xué)生競賽獲獎及成果統(tǒng)計。

  4、各類教學(xué)、教務(wù)文件材料歸檔。

語文工作計劃 篇2

  五年級要完成由中年級向高年級的過渡,通過學(xué)習(xí),要能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的中年段的教學(xué)目標(biāo),為高年級的語文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。這個基礎(chǔ)除了扎實的語言文字的基礎(chǔ)外,還包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。特別是學(xué)生在低年級,中年級養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不管好與壞,到了高年級是不大容易改變的。所以說,五年級是很關(guān)鍵的一個學(xué)年。

  一、學(xué)生情況分析

  本班學(xué)生人數(shù)多,聽力受損嚴(yán)重,學(xué)習(xí)程度呈兩極分化狀態(tài)。個別學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,心浮氣躁,協(xié)作精神差,集體觀念不夠強(qiáng),缺乏最基本的紀(jì)律觀念……看來,教學(xué)的著眼點不應(yīng)僅僅停留在語文教學(xué)上,更不能僅僅看孩子們的成績,而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起,以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

  二、本冊教材的基本結(jié)構(gòu)

  本冊教材仍以專題形式組織內(nèi)容:導(dǎo)語,課例(精讀課文,略讀課文,思考練習(xí),閱讀鏈接,資料袋),詞語盤點,語文園地(口語交際,習(xí)作,我的發(fā)現(xiàn),日積月累,展示臺或成語故事等)。

  三、本冊教材的教學(xué)目標(biāo)

  本冊通過精美的選文,在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中,培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感,積極的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字,課文閱讀教學(xué),口語交際,作文,綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動中,達(dá)到中年級的上階段教學(xué)目標(biāo)。

  四、本冊學(xué)習(xí)要達(dá)到的主要目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)生字詞,養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。

  2.會使用字典,詞典,有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字,用毛筆臨摹字帖。

  3.能用手語正確,流利地朗讀課文。

  4.體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。

  5.能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。

  6.初步養(yǎng)成讀課外書的`習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

  7.在交談中能認(rèn)真傾聽,養(yǎng)成向人請教,與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容,并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞。

  8.留心周圍事物,勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚,比較具體。會寫簡短的書信便條。

  五、落實教學(xué)目標(biāo)的基本措施

  (一)營造自主學(xué)習(xí)的情境。

  良好的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生放松身心,又能把注意力集中在具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)上,通過有目的學(xué)習(xí),慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本冊教科書為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動創(chuàng)設(shè)了具體的學(xué)習(xí)情境,這種學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)主要是通過“對話”的方式來實現(xiàn)的。

  1.學(xué)生與文本對話。學(xué)生閱讀課文,通過想象文中的描寫建立生活影像,通過對照文中人物的心靈來凈化自己的心靈,實現(xiàn)有意義的閱讀。通過對文章結(jié)構(gòu)形式的揣摩和推測,理解文章的內(nèi)容,達(dá)到和人物心靈溝通的境界。

  2.學(xué)生與文本作者對話。作者寫文章是和讀者交流,學(xué)生邊讀書邊理解,就是在和作者交流。通過引導(dǎo)使學(xué)生的思想和作者的寫作意圖達(dá)成一致,讀明白作者的想法。

  3.學(xué)生與學(xué)習(xí)伙伴對話。人教版教科書,在“語文園地”中安排了兩個學(xué)習(xí)伙伴:一個是小林,一個是小東。其實,學(xué)生完全可以把其中一個想象成自己,另一個就是自己現(xiàn)實生活中的學(xué)習(xí)伙伴。學(xué)生通過閱讀這樣的對話,能夠進(jìn)入學(xué)習(xí)情境,也能激發(fā)自己的想象,能通過學(xué)習(xí)伙伴的對話,碰撞出思維火花,從而點燃學(xué)習(xí)語文的熱情

  4.學(xué)生與自己的心靈對話。人同此心,心同此理,別人有的感覺我有沒有呢,別人看到的景象我能不能看到呢,教科書的編者就是用這樣的閱讀提示語,給學(xué)生一個具體的環(huán)境,給學(xué)生一個心靈的啟示,讓學(xué)生去問問自己。教科書通過具體的語言,為學(xué)生營造了學(xué)習(xí)環(huán)境。最終使學(xué)生達(dá)到和周圍人和自然萬物的對話,啟迪學(xué)生用自己的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),進(jìn)而掌握語文學(xué)習(xí)的規(guī)律。

  (二)促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變。

  語文學(xué)習(xí)有其內(nèi)在的規(guī)律,語文學(xué)習(xí)也有一個基本的步驟。教科書的呈現(xiàn)方式就是讓學(xué)生從內(nèi)心觸摸到語文,在實際的語文學(xué)習(xí)中能習(xí)得方法,慢慢找到學(xué)習(xí)規(guī)律。

  “自主,合作,探究”的學(xué)習(xí)方式是新課程倡導(dǎo)的一種學(xué)習(xí)方式,表現(xiàn)在語文學(xué)科中,應(yīng)該是什么樣的呢?人教版教科書給出了很好的答案。每個單元前都有“導(dǎo)語”,課與課之間有“鏈接語”,精讀課文中“泡泡語”,有的導(dǎo)入學(xué)習(xí)活動,有的指導(dǎo)學(xué)習(xí)活動,有的提出學(xué)習(xí)目標(biāo),有的提示學(xué)習(xí)方式,能引導(dǎo)學(xué)生自己閱讀。教科書努力把對學(xué)習(xí)的指導(dǎo)隱含在文字背后,不是指手畫腳的說教,而是和風(fēng)細(xì)雨的點撥。教科書通過自己的表述方式,指引學(xué)生應(yīng)該逐步建構(gòu)起這樣的語文學(xué)習(xí)過程。這個學(xué)習(xí)過程的主要方式就是自主,合作,探究。以自讀課文和相互交流為基礎(chǔ),欣賞語言對文章內(nèi)容及表現(xiàn)形式進(jìn)行評價,同時獲得審美體驗。在感悟語言,積累語言的基礎(chǔ)上領(lǐng)悟表達(dá)。理解內(nèi)容是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),學(xué)會表達(dá)是語文學(xué)習(xí)的目的,在這個學(xué)習(xí)過程中學(xué)生會不斷的產(chǎn)生問題,解決問題。學(xué)生通過閱讀教科書,通過各種各樣的學(xué)習(xí)活動,慢慢學(xué)會學(xué)習(xí)。

語文工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  以二期課改課程理念為教學(xué)引領(lǐng),聚焦課堂,弘揚人文,實施“兩綱教育”、把握教學(xué)的適切度、加強(qiáng)教學(xué)的效度,規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范和答題規(guī)范,優(yōu)化學(xué)生的課業(yè)和教學(xué)過程,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)品質(zhì),加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。逐步形成自己的教學(xué)特色,在構(gòu)建學(xué)校生命共同體中實踐教師的價值。

  二、工作要點:

  1、課堂上滲透“兩綱”教育,規(guī)范、科學(xué)地隨文落實“雙基”,提升學(xué)生對文本核心信息的篩選概括、文化認(rèn)知、推斷分析和生命感悟。

  2、要求學(xué)生準(zhǔn)備三本辭典(現(xiàn)代漢語詞典、古漢語詞典、成語詞典),優(yōu)化學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和行為習(xí)慣培養(yǎng),做到上課認(rèn)真聽講,筆記條理清晰,作業(yè)格式規(guī)范、答題正確率高。

  3、探索分層教學(xué),強(qiáng)化課外古文教學(xué),對不同層次的學(xué)生“對癥下藥”,努力使每一位學(xué)生都能得到提高。作業(yè)精選精練,各單元主題、知識點之間做好銜接工作。

  4、統(tǒng)一課程進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),統(tǒng)一學(xué)生階段性診斷考試命題、閱卷、質(zhì)量分析和試卷評講(期中考試由第三教育署組織教師統(tǒng)一命題,期末考試由浦東新區(qū)教研室組織教研員統(tǒng)一命題)。做實教學(xué)的常規(guī)工作。嚴(yán)格按課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)進(jìn)行備課、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)(講評)、檢測反饋等各個方面的教學(xué)工作。落實集體備課,明確每篇講讀課遵循集體備課五環(huán)節(jié):主備人個人簡案、集體說課、聽課、主備人反思和個人備課。集體備課活動地點:1207室;時間:每周四下午第一節(jié)。做好期中和期末考試復(fù)習(xí)工作,制定好年級、班級復(fù)習(xí)計劃及復(fù)習(xí)策略和內(nèi)容。

  5、對學(xué)生暑假作業(yè)進(jìn)行反饋,公開展示學(xué)生優(yōu)秀暑假作業(yè)、課堂反饋作業(yè)和優(yōu)秀讀書小報。利用優(yōu)質(zhì)的教輔材料(報刊、雜志),要求學(xué)生讀文、摘抄、寫隨筆、做剪報,引導(dǎo)學(xué)生“讀書做人”的人文意識。

  6、鼓勵學(xué)生進(jìn)行大量課外閱讀,進(jìn)行有效的讀書活動。如:讀書匯報會,每節(jié)課前以演講形式進(jìn)行讀書交流。作文訓(xùn)練形成序列,本學(xué)期要求達(dá)到的作文能力目標(biāo)是:學(xué)生能運用多種描寫手法表現(xiàn)中心。命題作文的寫作訓(xùn)練主要涉及(一)記憶往事;(二)認(rèn)識生活;(三)想象未來。做好與六年級作文教學(xué)內(nèi)容的銜接。鼓勵學(xué)生多參與校報、作文雜志的投稿,發(fā)掘?qū)懽鳌皟?yōu)質(zhì)生”,并在區(qū)、市和全國各級、各類競賽中錘煉自己。

  7、養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,做好寫字課的指導(dǎo)工作,定時進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展。

  8、認(rèn)真研究近三年來的中考考點和題型,做好積累和答題方法及技巧的指導(dǎo)工作。

  9、本學(xué)期開設(shè)“語文基礎(chǔ)班”,關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況,幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙,夯實“雙基”,提高對語文的學(xué)習(xí)興趣。開設(shè)“語文拓展班”,主要對優(yōu)等生進(jìn)行現(xiàn)代文答題技巧的指導(dǎo),發(fā)掘?qū)W科“潛質(zhì)尖子生”。繼續(xù)做好雙周練的命題和反饋工作,推進(jìn)中等學(xué)力學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提升。

  10、繼續(xù)開展“蒙學(xué)啟智”星級考活動,本學(xué)期晨讀內(nèi)容具體內(nèi)容為:《增廣賢文》、《宋詞20首》及部分中考古詩文的學(xué)習(xí)和背誦。

  11、利用二期課改資源平臺、浦東研修社區(qū)及學(xué)科專業(yè)網(wǎng)絡(luò)資源、教育教學(xué)類報刊雜志不斷豐富、更新專業(yè)知識和教學(xué)能力,提高自身的文化涵養(yǎng)、教學(xué)素養(yǎng)和人格修養(yǎng)。

  12、作業(yè)本設(shè)置:①練筆本,包括剪報、隨筆(單周隨筆,雙周剪報)。②大作文本,要求完成大作文6篇,每次大作文對每班三分之一的學(xué)生進(jìn)行面批。③《當(dāng)代學(xué)生》《文言文啟蒙讀本》古詩文閱讀訓(xùn)練;④默寫本,⑤鋼筆字本,⑥綜合本,內(nèi)容包括讀書時間、作者簡介、生字新詞、新詞解釋、整體感知、語段抄寫)。⑦預(yù)習(xí)作業(yè)《伴你成長》的基礎(chǔ)知識部分,課本后的題目。⑧《中學(xué)生報》現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練。

  三、教學(xué)進(jìn)度:

  四、集體備課活動安排:

  時間:每周四下午第一節(jié)課(外出參加教研活動或參加校內(nèi)教研聽課評課活動時間另外安排)

  地點:教學(xué)樓一號樓1207室

  出席對象:七年級全體語文學(xué)科任課教師

  周次

  內(nèi)容

  主備人

  第0周

  教師個人計劃制定、學(xué)科年級教學(xué)各項事務(wù)統(tǒng)一

  第1周

  《表哥駕到》 《頂碗少年》

  每周一詩1、2

  第2周

  《走一步,再走一步》 《傷仲永》

  每周一詩3、4

  第3周

  《社戲》 《滹沱河和我》

  每周一詩5、6

  第4周

  教學(xué)診斷考1命題、閱卷及講評

  班級質(zhì)量分析、備課組、年級質(zhì)量分析

  第5周

  《藕與莼菜》 《棗核》

  第6周

  白居易詩二首 杜甫詩三首

  每周一詩7、8

  第7周

  《酬樂天揚州初逢席上見贈》 《題破山寺后禪院》

  第8周

  《無題》 《壺口瀑布》 《小石潭記》

  第9周

  期 中 考 試 復(fù) 習(xí)

  第10周

  期 中 考 試 閱 卷 講 評

  班級質(zhì)量分析、備課組、年級質(zhì)量分析

  第11周

  《老山界》 《梅嶺三章》

  每周一詩9、10

  第12周

  《永遠(yuǎn)執(zhí)著的美麗》 《我看見了我的骨頭》

  第13周

  《我為少男少女們歌唱》 《寫給云》

  每周一詩11、12

  第14周

  《一句話》 《青春萬歲》

  每周一詩13、14

  第15周

  教學(xué)診斷考2命題、閱卷及講評

  班級質(zhì)量分析、備課組、年級質(zhì)量分析

  第16周

  《賣油翁》 《核舟記》

  每周一詩15、16

  第17周

  《口技》 《明湖居聽書》

  第18周

  《中國古代神話三則》 《中國民間傳說兩則》

  第19周

  期 末 考 試 復(fù) 習(xí)

  第20周

  期 末 考 試 閱 卷 講 評

  班級質(zhì)量分析、備課組、年級質(zhì)量分析

  第21周

  校本教材寒假生活語文學(xué)科作業(yè)的修訂

【【精選】語文工作計劃3篇】相關(guān)文章:

1.【精選】語文工作計劃4篇

2.精選語文工作計劃4篇

3.語文老師的工作計劃

4.【精華】語文工作計劃3篇

5.有關(guān)語文工作計劃3篇

6.語文組的教研工作計劃

7.語文工作計劃集合五篇

8.2022高二語文備課組工作計劃(精選5篇)

唐海县| 江华| 文安县| 屯门区| 白河县| 布拖县| 郁南县| 奉节县| SHOW| 汪清县| 贵港市| 拜泉县| 石城县| 苏尼特右旗| 汉中市| 小金县| 土默特右旗| 大同县| 勐海县| 宝丰县| 托里县| 新干县| 家居| 康定县| 和静县| 社旗县| 和田县| 明光市| 桑日县| 祁门县| 长春市| 郯城县| 南充市| 平顺县| 治多县| 临夏市| 和硕县| 思南县| 吉木萨尔县| 吴旗县| 荔浦县|