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中學教師新秀評選工作總結(jié)

時間:2020-12-06 19:47:02 工作總結(jié) 我要投稿

中學教師新秀評選工作總結(jié)

  在教務處的組織下,經(jīng)過全體參賽教師和評委的共同努力,歷時二個星期的青年教師優(yōu)質(zhì)課評比已圓滿結(jié)束,這次優(yōu)質(zhì)課評比是我校首次青年教師教學素質(zhì)的展示。在比賽過程中,我們欣喜的看到:大部分老師都能認真對待、積極準備,盡量將自己的最強一面展現(xiàn)出來。能以新課程理念為指導,自覺轉(zhuǎn)變教學觀念,積極探索課堂教學新方式,在優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、教學方法多樣化、教學手段現(xiàn)代化和提前走入新課標上邁出了可喜的一步,在教學過程中充分展現(xiàn)了個人的素養(yǎng)。全體教師之間相互聽課評課,創(chuàng)設(shè)了濃厚的教學研討氣氛。這次活動的開展,在廣大教師中營造了一種“爭當先進、敢于領(lǐng)先、共同提高”的良好氛圍,這次評比活動,給予我們很多的啟示和體會,下面對本次評比活動情況總結(jié)如下:

中學教師新秀評選工作總結(jié)

  一、成績

  1、知識與能力方面

  參評教師在課堂教學過程,知識結(jié)構(gòu)安排合理,條理清晰,重點突出,過渡自然。教材分析較為深入,教材的把握較好,層次分明。教學活動符合大綱及教材要求,符合學生實際。如曹麗偉老師,劉繼明老師,運用提問等手段啟發(fā)學生思維,分析掌握課文結(jié)構(gòu)的組成。內(nèi)容由淺入深,由簡到繁,分析問題、解決問題層層推進,從而發(fā)展了學生的思維能力。張高略老師通過恰當?shù)腵設(shè)計導入新課,教材處理準確,課堂容量適中,練習目的明確,師生雙向交流活躍。何秀萍老師,陶生錕老師重視基礎(chǔ)知識、創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng),面向全體,因材施教,教學方法靈活新穎。楊紅霞老師的教學能面向全體學生,充分、適時、靈活、有效地運用啟發(fā)式、討論式、合作式等教學法,課堂氣氛融洽,提高了學生的自主學習能力。王生權(quán)老師、常伍元老師在啟迪學生思維與培養(yǎng)學生能力做了大膽的探索

  2、教學過程方面

  (1)在評選中,有上基礎(chǔ)年級新課的,有上高三復習課的。所有參賽教師都很注重優(yōu)化課堂教學過程。老師們能做到新課引入新穎;對復習課能做到加強對知識點之間內(nèi)在聯(lián)系的歸納整和,串點成線,聯(lián)線成面,把一個個知識點聚零為整,為學生理解和提取知識帶來方便。

  (2)老師們善于利用多媒體教學手段創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學情景。這次課賽難能可貴的是對多媒體的使用達到了較高的水平,將現(xiàn)代化的教學手段與教學進行了有機的結(jié)合,擴大了學生的知識面。大多數(shù)的老師設(shè)計的課件界面親切,突出了人文關(guān)懷,這有利于知識的傳授與學生的接受;課件選取的內(nèi)容能從不同的角度引入大量與生產(chǎn)、生活相聯(lián)系的知識,并能與課授知識相呼應。

  (3)在比賽中,老師們能較好地創(chuàng)設(shè)課堂教學情景,收到了良好的教學效果。各位上課教師能根據(jù)學科特點,有針對性地、以恰當?shù)慕虒W方法對學生進行思想品德、意志品質(zhì)等方面的教育,突出了學科的教育功能,做到既教書,又育人。

  二、建議

  這次優(yōu)質(zhì)課大賽所取得的效果與成績,比我們想象和預期的要好,通過這次優(yōu)質(zhì)課課賽,我們有效的了鍛煉青年教師。當然,我們也發(fā)現(xiàn)了存在的問題。為了發(fā)揚成績,克服缺點,特提出以下建議:

  (1)要注意不同的課型要建立不同的教學模式,使用不同的教學方法和步驟。對課堂教學各環(huán)節(jié)的安排要科學有序,要堅持學生為主體,教師為主導,充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性。

  (2)要加強課堂教學的實踐性和實效性。有的教師在課堂上自己講得過多,學生練得較少,或訓練不夠到位,學生的運用能力沒能得到切實提高。重視對學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

  (3)要熟練運用多媒體技術(shù)。有的教師多媒體技術(shù)運用不熟練,對多媒體課件的制作和使用要緊扣課堂教學實際,從提高課堂教學效益出發(fā)要注意現(xiàn)代化的教學手段只能輔助教師,不能替代教師。必要的板書要有,要給學生一個完整的知識結(jié)構(gòu)。

  這次青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動,取得了較好的成績。這對各位參評教師來說既是榮譽,又是更是壓力。“百尺竿頭,更進一步”,希望獲獎教師要戒驕戒躁,不懈努力,在教學上盡快成熟起來,努力早日成為我校教學骨干。

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