關(guān)于班主任上學(xué)期工作總結(jié)范文合集6篇
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的班主任上學(xué)期工作總結(jié)6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任上學(xué)期工作總結(jié) 篇1
還真是不能盡善盡美，期末成績的揭曉，雖沒能達到我預(yù)想的大獲全勝，但勉強安慰我的好幾天費勁心機的考前動員。或許，我還是有點不切實際，總想抓住機會，考個揚眉吐氣。班級的綜合評比在前，七科之中除了政治，歷史，化學(xué)以很小的差距落后。優(yōu)生人數(shù)也不少；不過，超過別人的所有科目，項目，也沒有太大的優(yōu)勢。有學(xué)生戲謔：“老師，是險勝，小勝。”總之，萬事不會盡如人意，但我們卻可以朝著完美的境界努力!回顧半年來的工作，很有必要，總結(jié)得失成敗，更為了明年的中招皆大歡喜。
一語文教學(xué)
（一）本期的收獲是作文教學(xué)
1 加大作文的寫作，評講力度以后，作文整體水平有提高。
具體的做法是：雷打不動的每周一篇作文，在加上周測試卷上的一篇，準(zhǔn)確是每周兩篇。評改力求有實效。通常的做法是：自己很快的看一遍，像改卷的速度。按中招的50滿分，打出分?jǐn)?shù)，然后歸類，找出一類共性問題和比較突出的個性問題。評講要及時，集中講評時間不用很多，但重點放在課下自己找時間重新寫，到過關(guān)為止。規(guī)定好：不上45分的作文重寫。這樣一來，很多同學(xué)改掉了應(yīng)付的毛病，因為怕反攻。還該改掉了以前只有數(shù)量沒有質(zhì)量的問題。
2 我自己的帶頭寫下水作文也有很大的作用。
以前只是有這樣的念頭，而沒有付出行動。今年下狠心，強迫自己在寫中提高，想給學(xué)生帶個頭。另外，不會要求學(xué)生時心虛，盡管寫的自己很不滿意。但還是把它看做戰(zhàn)勝自己，挑戰(zhàn)自己的機會。鼓起勇氣接受學(xué)生的考驗，敢于亮出自己。事實證明：很多學(xué)生以前很害怕寫作文，現(xiàn)在已經(jīng)能很輕松對待了。當(dāng)然也和評講時有意的表揚，鼓勵是分不開的。
3 日記，摘抄的堅持一如既往。
本學(xué)期仍然堅持學(xué)生的日記，摘抄的批改。要求到位的同時，對自己，學(xué)生的意志，毅力都是一個很好的鍛煉。慶幸的是：我們都堅持下來了！盡管，偶爾有同學(xué)拖延，少寫幾次。
（二）課堂改革的深入進行
1轉(zhuǎn)變以前的有意識的追求課改的形式為自覺考慮形式和教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合。
不再為了形式而形式，更多的思考如何真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，形式只是為教學(xué)內(nèi)容的服務(wù)。同時敢于跳出教材，回到生活中學(xué)習(xí)，應(yīng)用語文。雖然這一點做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
2對于死知識的落實方法，也有新的點子。
摒棄以前一些費時費力的笨的檢查方法，檢查更靈活，更細(xì)致，更深入。對一些學(xué)生敢放，對一些學(xué)生死死盯緊，不搞一刀切。更好的發(fā)揮小助手的作用。
3 課堂教學(xué)中的關(guān)注面，關(guān)注度，關(guān)注方式都有好的變化。
以前雖然也不歧視差生，但還是沒有今年的對學(xué)生的關(guān)注面大，力求做到：為了一切學(xué)生。也認(rèn)識到真正需要更多關(guān)心的是一直落后的學(xué)生，他們的心靈太脆弱，長期以來沒有得到過肯定，支持，表揚，鼓勵。也盡量注意到性情，性格，家庭背景等的不同做到因人而異。
（三）做的不好的方面及問題的查找，解決
1 閱讀教學(xué)，基本上沒有很好的展開，主要原因是：過多的精力在寫作教學(xué)，
還有認(rèn)為下學(xué)期還來的及的思想。從幾次的大考試卷分析看，普遍的閱讀題目，都有不按套路，不得要領(lǐng)的問題。下學(xué)期的一個中心教學(xué)任務(wù)就是：加大閱讀教學(xué)的力度。從注重方法開始，用中招例題，知識點要全過一遍。
2 對于個別輔導(dǎo)還做得不夠，主要是輔導(dǎo)的人數(shù)少，每次的效果也不是很好，也沒有堅持下去，還有自己找到不是原因的原因：學(xué)生沒時間。總之，我是在這一方面做到不夠！爭取下半年，再努力！
二班主任工作
（一）在活動中加強班級凝聚力，目前班級氛圍良好
學(xué)校組織的好幾次大型活動，我自己都能做到極其重視，提前準(zhǔn)備，認(rèn)真排練，都取得了很好的效果。達到了我想在活動中加強班級凝聚力的目的。如：冬季運動會中的男女十人跳大繩，男女400米接力賽在內(nèi)的很多的集體，個人項目都取得了第一名的成績。紀(jì)念12.9大合唱中我們班以新穎的形式，洪亮的聲音，整齊的服裝等遙遙。還有團委組織的教師節(jié)手抄報活動，我們上交作品的數(shù)量質(zhì)量都很突出。還有年級組織的教室布置評比活動中，我們也是第一名。還有很多的各種大大小小的活動中，我們班都毫不遜色！
我個人認(rèn)為活動的參加最終的意義并不在什么樣的成績。但是，重視活動的過程和參與，這是對所有集體成員的教育，磨練，團結(jié)，態(tài)度，意志，品質(zhì)，能力等眾多方面的鍛煉。也就是不可缺少的教育的機會。由于這樣的認(rèn)識，我會比別的班都重視活動，不害怕麻煩，也注意活動學(xué)生自主能力的訓(xùn)練。而這樣的結(jié)果恰恰是每一次都取得了出人意料的好成績。密切了師生感情，加強了班級的凝聚力，鍛煉了很大一部分的各種能力，素質(zhì)。
（二）班級常規(guī)管理制度化，細(xì)化，學(xué)生自主化。
這一點，我不用詳細(xì)的總結(jié)，一直以來都做的很好。
（三）對學(xué)生中的個性問題的處理，講究實效，藝術(shù)，長期而不是簡單，粗暴，計后果。比如：今年和去年相比，同樣是學(xué)生之間朦朧的感情影響到學(xué)習(xí)，但今年就更理智，藝術(shù)。師生保密的談話，互相寫信的方式，長期關(guān)注的堅持，最終取得了令我滿意的結(jié)果。
（四）需要完善的方面和急待處理的問題
目前，的問題是前后的落差越來越大，在保證前面優(yōu)生優(yōu)勢的前提下，如何補差是一個急需解決的問題。害怕是：長期的差成績會打消他們學(xué)習(xí)的積極性，和學(xué)習(xí)的主動性等。優(yōu)生的弱科，差生的心理是最重要的兩個問題。
體育訓(xùn)練也是后一段時間必須重視的事情。主要是督促的方式，方法，更要的是訓(xùn)練的結(jié)果。爭取達到人均和去年持平。長跑就是重頭戲，必須年后一天一測。
過去的一年我的工作有很大的進步，也取得了很好的成績。但是，我卻認(rèn)為不足，不夠的地方更多。過去的教訓(xùn)會成為今后的經(jīng)驗，新的一年我會再接再厲，永不滿足，追求更大的進步！
班主任上學(xué)期工作總結(jié) 篇2
上學(xué)期中，我擔(dān)任文科補習(xí)班的班主任，在這學(xué)期中，我主要做了以下一些工作：
一、增強學(xué)生自信心，克服自卑感
經(jīng)過失敗后走進這個班集體的相當(dāng)一部分學(xué)生，存在著心理上的壓力，為使他們卸下思想包袱，全身心地投入學(xué)習(xí)之中，我利用班會時間作多次的工作，課余時間又找不同的學(xué)生談心，使他們感覺到補習(xí)班降應(yīng)屆班是等同的，都是為了學(xué)習(xí)而來了不同的集體。這樣，學(xué)生心中就會減少了“補習(xí)”這兩個字給他們帶來的壓力，也能正確看待自己的失敗，更重要的是，在今后的學(xué)習(xí)生活中，面對不同的挫折，能樹立正確的態(tài)度。
二、抓緊抓死日常教學(xué)常規(guī)
從某個角度上說，補習(xí)班確實是個特殊的集體。開始時學(xué)生心理上也有不正確的認(rèn)識，補習(xí)班要不要紀(jì)律都行。
在學(xué)校把補習(xí)班納入正規(guī)管理的前提下，針對學(xué)生們的對“補習(xí)班”的看法，我從九月份開學(xué)就狠抓日常教學(xué)常規(guī)，一次又一次地強調(diào)一點；按時到校，支持上好每一節(jié)課，因為只有每個學(xué)生都意識到“不缺席一節(jié)課”是要保證取得進步的前提的情況下，他們才會認(rèn)真的去遵守執(zhí)行。
經(jīng)過這樣的工作動員后，我覺得收效是大的。原來我所教的鄧崇海，進了補習(xí)班后，從上課到勞動及上課時精神狀態(tài)等各方面看，教比原來進步了。
三、增強集體凝聚力，樹立拼搏精神
樹立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，有了一定的紀(jì)律，在學(xué)習(xí)上，我從基本的要求他們；各科做到每天一個知識點，天天都有一個新的進步，并反復(fù)強調(diào)一點學(xué)習(xí)是沒有任何捷徑可走，只有一個字可循“苦”。能過不同的形式表明，時時努力，天天進步就會有好的收獲。
多次的循循善誘，班上努力學(xué)習(xí)，刻苦上進的學(xué)生很多，如張菊、趙劍榮、王喜、陳蕓等等，在班上都樹立了刻苦學(xué)習(xí)的好榜樣，在這樣的班集影響下，一開始沉迷于小說之中的何艷斌，現(xiàn)在已改掉了惡習(xí)，努力于各科的功課學(xué)習(xí)之中。
在學(xué)校舉行的冬運會中，文補班涌現(xiàn)了很多好人好事，馮月梅參加了一項又一項的比賽，何艷斌生病但沒放棄比賽，各班委進行了認(rèn)真的組織等等，在勢均力敵的情況下，文補班取得了相當(dāng)不錯的成績，全年級第三名，這是學(xué)生們的一分分拼來的，是相當(dāng)不容易的，這是集體的拼搏精神所取得的成績！
四、抓班委工作
班委是全班的表帥，班委工作是核心。在召開的班委會的同時，不斷對班委提出嚴(yán)要求，無論從上課到做課間操，從佩戴胸卡到其它的一些小事。有一次，班長在課間操時講小話，被扣除10分，陳蕓當(dāng)即在班上檢討，并保證以后不犯同樣的錯，在所有班委中，個個都認(rèn)真負(fù)責(zé)，在各種活動中都表現(xiàn)積極向上，正是在這些各負(fù)其責(zé)的班委的帶動下，學(xué)生們會自然地去遵守各種規(guī)定。
五、住校生工作
文補班住校生較多，住校生工作也是一項很重要的任務(wù)。在不斷督促舍長的情況下，我多次到宿舍察看。并與不同學(xué)生談心，男生309宿舍張春云，在宿舍違反規(guī)定被通告，多次談話后，該生解除了一些困惑。之后參加宿舍的義務(wù)勞動，受到宿管員及全班的稱贊。
我班的宿舍衛(wèi)生分從公布的來看都表現(xiàn)得還可以。但有些問題有待于加強管理。
班主任上學(xué)期工作總結(jié) 篇3
班主任是班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是素質(zhì)教育的主要實施者，既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶，同時也是溝通學(xué)校、家庭和社會教育的橋梁。按照德、智、體全面發(fā)展的要求，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展，我對班內(nèi)新高一同學(xué)進行了教育和管理，現(xiàn)把這學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、抓住學(xué)生的思想教育
作為高一、18班的班主任，使我真切感受到，沒有學(xué)生的思想教育，管理就無從談起，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率，抓班級管理，首先要做好學(xué)生的思想教育工作。
1、要抓入學(xué)時的思想教育
新生入學(xué)后的兩個月內(nèi)，從初中進入高中，內(nèi)容難度，容量加大，再加上學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，很多學(xué)生感覺不適應(yīng)。總覺得沒信心，情不自禁處在消極觀望狀態(tài)，不思進取，紀(jì)律性差，學(xué)習(xí)不專心，此時，班主任要安撫新生的波動情緒，及時開導(dǎo)，婉轉(zhuǎn)教育，“對癥下藥”，說服“既來之，則安之”，并主動適應(yīng)新環(huán)境，懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏，前景越光明誘人，否則，將被時代淘汰于門外。
2、要抓好暫時落后生的思想教育，積極引導(dǎo)，喚回信心
由于受教育實踐中客觀存在的“應(yīng)試教育”傾向的影響，無論是社會、家庭，抑或是學(xué)校、教師，往往忽視了學(xué)生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，片面地以考試成績作為評價學(xué)生的主要或唯一標(biāo)準(zhǔn)。如此基調(diào)和環(huán)境，也就促成了學(xué)生目標(biāo)定位的不科學(xué)性。部分學(xué)生雖然天天都在盟誓，但沒有一天對自己滿意過；雖然天天都在努力，但最終還是事倍功半。久而久之，信心和斗志喪失貽盡，留下的只有對自己的不滿意和不愉快。
因此，我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身的實際情況，引導(dǎo)學(xué)生實事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點、缺點所在；明白自己的興趣、愛好所在；分清哪些事該做，哪些事該馬上做，該怎樣做；思考自己的過去，審視自己的現(xiàn)在，設(shè)計自己的將來。其次，目標(biāo)定位要合理并切合自身實際，注意目標(biāo)定位的多向性和績效性。再次，要求學(xué)生在做到學(xué)習(xí)上進步的同時，還應(yīng)加強自身能力和特長的培養(yǎng)，注重專業(yè)技能的提高，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)，這是具有現(xiàn)代意義的勞動者必須具備的基本素質(zhì)。
二、抓好常規(guī)教育
通過班會、課間，尤其是班團會進行爭先恐后、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘？荚u教育，激勵學(xué)生在各項考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績，要樹立不進則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是勝利的競爭意識，要樹立你無我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識，要樹立取長補短，借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識。要樹立今日不努力學(xué)習(xí)，明日將被陶汰的危機意識。
通過常規(guī)對學(xué)生進行量化考核。按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對學(xué)生進行量化打分，班干部和值日班長輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
三、重視班委班風(fēng)建設(shè)
1、要組織一個成功的班級，首先要有一個強大的、樂意為同學(xué)服務(wù)的班委會。經(jīng)過班委會的改選，班干部比較理想。根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異重新進行分工，優(yōu)化班委會組合。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。
2、增強班級的凝聚力措施
班級領(lǐng)導(dǎo)集體是在活動中產(chǎn)生的，也是在發(fā)展中壯大的。大集體如此，小集體也一樣。班委經(jīng)常組織同學(xué)互幫互學(xué)活動，學(xué)習(xí)上好生帶差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。帶頭打掃衛(wèi)生，發(fā)書，按時交作業(yè)，通過這些活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。
四、完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進學(xué)生全面發(fā)展
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。利用班會的時間，通過大量的實例，結(jié)合前幾屆畢業(yè)生的發(fā)展經(jīng)驗，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的自覺性，明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，提高了學(xué)習(xí)成績。認(rèn)真聽講、維護學(xué)習(xí)紀(jì)律的自覺性強了。
不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動，要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)。利用黑板報，運動會，衛(wèi)生大掃除，培養(yǎng)他們的勞動觀念和服務(wù)意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。
班級工作盡管成績顯著，但也有許多需要改進的地方，如協(xié)調(diào)各科作業(yè)的數(shù)量。我一定總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使班級管理工作做的更加出色。
班主任上學(xué)期工作總結(jié) 篇4
全班58人，女生35人，男生23人。總體上學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較好，學(xué)習(xí)積極性較高。高三的第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧過去，有得有失。立足現(xiàn)在，展望明天，唯有抓住今天，才能贏得未來。具體總結(jié)如下：
一、抓實管理，有序運行
進入高三，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力加大，大部分學(xué)生能嚴(yán)格自律，但也有少數(shù)學(xué)生需要加強紀(jì)律約束，為此，繼續(xù)抓好出勤率、出操、清潔等日常事務(wù)，完善請假制度，重視學(xué)校風(fēng)紀(jì)評比，抓風(fēng)紀(jì)以促學(xué)習(xí)，取得了良好效果。在師生共同努力下，本學(xué)期流動紅旗每月“飄揚”。
二、鼎力支持，高效工作
本學(xué)期學(xué)校工作重大，事務(wù)繁雜，本班密切協(xié)作，主要完成以下任務(wù)：
1、認(rèn)真對待，做好高考報名工作。本著對考生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，事先作好動員，強調(diào)報名工作的重要性和嚴(yán)肅性，要求學(xué)生仔細(xì)填寫表格，反復(fù)查對信息，確保了全班51人報名工作準(zhǔn)確有序進行，包括收費工作在內(nèi)，沒有出現(xiàn)一絲差錯，圓滿完成任務(wù)。
2、家校互動，細(xì)心組織家長會。讓家長、考生了解高考報名事項，明白考試復(fù)習(xí)的意義，清醒知曉考生復(fù)習(xí)備考的狀況，冷靜地采取對策，并要求家長關(guān)注子女學(xué)習(xí)和生活，對子女的復(fù)習(xí)備考要有平和的心態(tài)。有進步及時鼓勵，有困難及時化解，為他（她）們營造一個安靜、祥和的復(fù)習(xí)備考氛圍。
3、活躍生活，積極參加文體活動。本學(xué)期學(xué)校舉辦了第29屆運動會和首屆科技體育文化節(jié)活動，我班精心策劃校運會入場式，認(rèn)真挑選運動員，充分準(zhǔn)備，既作為一次體育競賽活動，也把它看成是一次健身休閑，調(diào)節(jié)身心、提升班級成員凝聚力的機會。鼓動學(xué)生參與師生書畫攝影比賽活動，我班劉曉瑩同學(xué)獲得學(xué)生書法比賽一等獎。
4、舒緩壓力，加強學(xué)生心理調(diào)適。注意引導(dǎo)本班學(xué)生學(xué)會正確處理人際關(guān)系，明確學(xué)習(xí)目的和意義，正確對待人生中遇到的問題和困難，樂觀積極地面對人生。經(jīng)常提示學(xué)生學(xué)會放松，注意勞逸結(jié)合，輕裝上陣，增強復(fù)習(xí)效果。
5、滿懷信心，迎接教學(xué)水平評估。為了通過本次評估，全校上下為此做了長期的充足準(zhǔn)備，師生上下為此付出無數(shù)心血。評估期間，我班學(xué)生緊密配合科任教師的課堂教學(xué)工作，為學(xué)校最終以優(yōu)秀等級通過評估作出了自己應(yīng)有的貢獻。
6、防范危險，組織學(xué)生疏散演習(xí)。為增強學(xué)生安全意識，增長緊急避險的經(jīng)驗和知識，12月23日，成功組織實施內(nèi)宿生參加的緊急情況疏散演習(xí)。
三、搞好復(fù)習(xí)，協(xié)調(diào)關(guān)系
扎實開展一輪復(fù)習(xí)工作，是明年高考勝利的保證。為此，一方面，要求學(xué)生全力以赴，珍惜時間，講究學(xué)法，勤學(xué)苦練，提高效率，過好單元關(guān)和月考關(guān)；加強激勵，增強學(xué)生自信；搞好課室布置，注意營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；開展談心活動，解決學(xué)生思想障礙。另一方面，注意協(xié)調(diào)各科任教師工作，特別是加強基礎(chǔ)科教師的協(xié)作，科學(xué)分配時間，做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，互通情況，共同幫教，形成合力，提高工作成效。
四、改進不足，不斷進步
目前班級總體運行正常，形成了教學(xué)相長的良性循環(huán)，呈現(xiàn)出積極的發(fā)展態(tài)勢；但是也存在一些發(fā)展中的問題，如學(xué)生成績的兩極分化、少數(shù)學(xué)生學(xué)法欠佳，影響成績的提高、一些學(xué)生信心不足等，需要在今后在工作中加以解決。特別是隨著高考的臨近，要關(guān)注學(xué)生的心理變化和思想動向，加強師生溝通，對出現(xiàn)的心理焦慮等消極情緒要及時加以疏導(dǎo)。
班主任上學(xué)期工作總結(jié) 篇5
時間真快，在忙碌中，一個學(xué)期又過去了。對于這個班，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個頭竄高了很多；不經(jīng)意間，他們懂事了很多；不經(jīng)意間，他們學(xué)會了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者，作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜。
回顧這一學(xué)期的班主任工作，讓我深切地體會到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，才能促進班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進步。班主任工作是瑣碎的，平時我主要將工作重點分為以下幾個方面：
一、關(guān)心孩子。
愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。
作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。我的教育對象是七八歲的孩子，他們天真爛漫，那一顰一笑，處處充滿著童稚童趣。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信念。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，請他教教老師這件新玩具怎么玩；問問她這件漂亮的新衣服是誰買的？問問他今天給老師吃的'喜糖是怎么來的？考考他會認(rèn)拼音了嗎？告訴他這幾天進步了！告訴他星期天作業(yè)完成很漂亮，也跟他說昨天他寫的生字不好看，今天和同學(xué)吵架不應(yīng)該……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教育的契機，自然而然地提出對他們的一些要求，同時也收到了良好的效果。
我還覺得，班主任對學(xué)生的愛，應(yīng)該是種寬容的愛，經(jīng)常想起一句話：假如我是孩子，以此來鞭策和啟示自己。每次，當(dāng)孩子犯了錯誤時，當(dāng)我怒氣升騰的時候，我就讓自己進行換位思考：如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣？假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途徑？于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。對于低年級的孩子來說，表揚的力量是無窮的。在平時，我通過對孩子的觀察，將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里，及時表揚和鼓勵他們。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒的！這學(xué)期進步最大的就是你了！老師越來越喜歡你了……當(dāng)我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。還是那句話：愛是相互的。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是更多份純真的愛。
二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣。
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級孩子的特點，一方面，以比賽、競爭等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。
三、月行為訓(xùn)練習(xí)慣的養(yǎng)成教育是本學(xué)期的訓(xùn)練重點，每一個月我都嚴(yán)格按德育處要求對學(xué)生進行宣傳，提出具體要求逐一落實，讓月行為訓(xùn)練成為約束學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)。間操秩序文明有序的訓(xùn)練中讓孩子們做到站在隊伍里“三不動”即：嘴不動、手不動、腳不動。
四、培養(yǎng)小干部，發(fā)展孩子的能力。
班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強、能力強的班干部隊伍。像這個學(xué)期錢塵垚、祝雅婷、錢琳欣等同學(xué)就已經(jīng)成為了班里有責(zé)任的小干部，我的小助手。
五、加強與家長間的交流。
家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長間的交流。一學(xué)期來，我對每位學(xué)生的家長都進行了交流，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。當(dāng)孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。比如我班有些孩子家境較好的獨生子女，像錢汝尭、盧李杰等，家長極其寵愛，久而久之養(yǎng)成了一些弊病：嬌氣、任性、以自我為中心……每次與家長交談時，家長的介紹詞就是脾氣壞。于是除了多搞集體活動引導(dǎo)他們熱愛集體，學(xué)會欣賞別人、幫助別人，我較多地主動跟家長進行溝通。特別是班上的柴汀小朋友脾氣極其倔，一有不順心就發(fā)脾氣、哭鬧，我總是留心觀察他的細(xì)小變化，與他談心，及時主動地與他家長聯(lián)系，希望與學(xué)校配合共同幫助他改變。
六、加強集體凝聚力。這一學(xué)期，通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。當(dāng)然，好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。在每一次比賽之前，我都會坐下來好好和孩子們聊聊，告訴他們：這又是一次集體與集體間的對抗，而你們，作為集體的一份子，就應(yīng)該為集體出一份力。一個集體就像一艘船，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向理想的彼岸；一個集體猶如一個大家庭，每一個學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心、互相幫助、共同進步。
班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出，是無法用語言去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。當(dāng)然，我在班級教學(xué)與管理中還是有一些的不足，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即使沒有最好，也一定會更好！
班主任上學(xué)期工作總結(jié) 篇6
本學(xué)期我擔(dān)任高一3班班主任工作.在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下順利地完成了教導(dǎo)處和年級組交給的任務(wù).一個學(xué)期以來,對班主任工作的感受頗多,為了今后更好地開展班主任工作,現(xiàn)對本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
一,把握班級情況
基本情況:本班共60人,其中住校55人,其余為走讀生.同學(xué)們的基礎(chǔ)并不是很好,而且層次參差不齊.很大一部分同學(xué)的自制能力不強,甚至個別同學(xué)有不少過去養(yǎng)成的壞習(xí)慣.這都給工作帶來很大困難.
二,完善班級管理建設(shè).
在開學(xué)初,我暫時委任一些平時表現(xiàn)突出的同學(xué)擔(dān)任班干部,著手幫助處理班級事務(wù).軍訓(xùn)時班干部起到了良好的模范作用,因而在軍訓(xùn)后開展班干部的民主選舉中,原本的班干部全部當(dāng)選.并在后來開展的一系列集體活動中發(fā)揮重要作用,使班干部真正成為了班主任的好幫手.
三,發(fā)揮班會課的有效作用
由于高一年級,自習(xí)課不多,所以同學(xué)們除了上課以外,很少有共同探討,交流的時間.因而,我充分利用每一次班會課的機會,對班級近期所出現(xiàn)的問題及下一步的計劃與同學(xué)們共同討論.例如,在軍訓(xùn)結(jié)束后,我們開展"軍訓(xùn)歸來"的班會,努力把軍訓(xùn)是養(yǎng)成的好的作風(fēng)和習(xí)慣繼續(xù)運用在學(xué)習(xí)和生活中;在運動會結(jié)束后,我們又開展了有關(guān)集體主義精神的討論.每一次班會都起到了積極的作用.
四,積極與學(xué)生,家長,課任老師和生活老師交流.
"一切為了學(xué)生"這是每個教育機構(gòu)的口號,可是要作到這一點并不容易.一個學(xué)生在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和生活會受到方方面面的影響.所以,當(dāng)一個學(xué)生出現(xiàn)問題時,我會首先找到學(xué)生本人交談,了解具體情況.然后再根據(jù)具體情況與相關(guān)老師同學(xué)交流.例如,期中考試后,某同學(xué)情緒低落,后經(jīng)了解,是某門學(xué)科偏科,我積極與該課任老師交流,后來老師每天為他補課,取得了良好的效果.
五,樹立標(biāo)兵的模范帶頭作用
"火車跑的快,全靠車頭帶",一個好的班集體,一定要有一些同學(xué)在起著模范帶頭作用.我們就依據(jù)考試成績,和每周的操行評分,樹立"學(xué)習(xí)標(biāo)兵"和"紀(jì)律標(biāo)兵".這些同學(xué)很好地幫助其他同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.
當(dāng)然,由于經(jīng)驗不足,在我的工作中也出現(xiàn)了一些問題有必要在下學(xué)期注意.
一,重點關(guān)注住校生
住校同學(xué)在校時間較長,比走讀生更容易出現(xiàn)問題.
二,進一步發(fā)揮班干部的管理職能
在本學(xué)期由于經(jīng)驗不足,對班干部的管理職能發(fā)揮不太充分,也是自己工作吃力的一大原因.
三,重視學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)
學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù),而我們的同學(xué)基本上也都認(rèn)識到這一點,但是由于基礎(chǔ)差,方法不對頭,很多同學(xué)付出了很大努力,卻效果不明顯,因而再次對學(xué)習(xí)失去信心.因此有必要在學(xué)習(xí)方法上加以引導(dǎo).
以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié),希望能在下學(xué)期繼續(xù)努力把班級帶的更好.
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