家長對學(xué)校的建議
有批評才會有進(jìn)步，所以有時候適當(dāng)?shù)靥嵋幌陆ㄗh也是好的。下面公文站小編為大家推薦的是家長對學(xué)校的建議，歡迎閱讀參考。
家長對學(xué)校的建議1
家委會工作:
可以適當(dāng)增加家委會成員的人數(shù)，以便能夠更好的交流、聯(lián)系并出謀劃策。
作為家委會應(yīng)該更透明、更直接服務(wù)于廣大家長，家長接待日應(yīng)及時反饋學(xué)校的最新情況，學(xué)生學(xué)習(xí)、生活動態(tài)。
教育方面:
1. 希望學(xué)校多開展些以家庭為主題的親子活動，以增加相互間了解共同進(jìn)步。可以的話，家長會放在傍晚或者休息日。
2. 希望學(xué)校能不定期的組織家長學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法，使學(xué)校家庭社會整個教育體系不脫鏈。
4. 希望學(xué)生和老師溝通方式保持暢通，老師能夠及時發(fā)現(xiàn)掉隊的學(xué)生，及時與家長溝通，建立預(yù)警機(jī)制。
5. 建議組織學(xué)生討論些有爭議的問題，如零花錢應(yīng)如何用，作業(yè)應(yīng)多或少，叛逆期等，以培養(yǎng)口才，反應(yīng)能力。
6. 強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求，全面教育學(xué)生，使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過每一個學(xué)期。
7. 增加些課外的體育鍛煉活動，讓學(xué)生自由活動的時間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。
8. 冬季晨跑有助于鍛煉學(xué)生的身體，但是幾圈下來往往是汗流浹背，接著是坐下來上課，一冷一熱容易使學(xué)生患上感冒或者發(fā)高燒。希望學(xué)校能夠給予大運(yùn)動量的減負(fù)。
教學(xué)方面:
1、 增加老師與家長的溝通，讓家長更了解孩子在學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點(diǎn)，加強(qiáng)輔導(dǎo)。
2、 希望學(xué)校多開展些動手動腦類的興趣班，組織創(chuàng)新實(shí)踐活動，或開設(shè)游泳課，培養(yǎng)學(xué)生愛好特長。
3、 大考前要加倍給孩子多考試，多練習(xí)。孩子學(xué)習(xí)自覺性還不是很好，建議學(xué)校增加孩子的作業(yè)。
4、 英語課可以請一些外教來給孩子交流。
5、 為讓家長了解學(xué)校的`教學(xué)目的，開學(xué)之初，能否列出各科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)與要求，使家長對孩子的輔導(dǎo)有的放矢。進(jìn)一步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，能夠讓他們有目的有規(guī)律掌握知識，比較容易完成作業(yè)。
6、多進(jìn)行階段測試，以檢查學(xué)生每一個章節(jié)每一個階段的學(xué)習(xí)狀況。
家長對學(xué)校的建議2
1、關(guān)于安全教育、管理和校門口擁擠等交通安全方面:
學(xué)校已經(jīng)積極向上級反映，加強(qiáng)校門口及周邊安全管理，并請專職保安維護(hù)學(xué)生安全出行，請家長教育學(xué)生按時上、放學(xué)，注意交通安全。
2、關(guān)于學(xué)生食堂方面:
學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)食堂管理，衛(wèi)生監(jiān)控，提高飯菜質(zhì)量，盡可能改善營養(yǎng)和花樣，讓學(xué)生早餐能吃完、吃飽、吃好。
3、關(guān)于改善課桌椅方面:
教育經(jīng)費(fèi)改革學(xué)校實(shí)施“一費(fèi)制”后，我校所有的大型建設(shè)必須先申報，待上級主管部門審核后，才能走采購和建設(shè)的步驟。目前，學(xué)校課桌椅及教室設(shè)施陳舊的現(xiàn)狀，已申報上級相關(guān)計劃，積極爭取資金解決。
4、關(guān)于班容量大的方面:
鄖西城區(qū)人口巨增，入學(xué)兒童不斷增加，學(xué)校也采取相應(yīng)措施，增加班級，因受師資不足，教學(xué)配套設(shè)施不夠，沒有更多教室等因素制約，短期內(nèi)班容量過大問題，難以解決，校方積極反映情況，懇請縣委、政府加快城區(qū)學(xué)校布局，以根本解決大班額問題。
5、關(guān)于門店方面:
學(xué)校加強(qiáng)商店管理，杜絕三無食品進(jìn)校園，監(jiān)控物價與質(zhì)量。同時對校門外商店加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督。請家長和學(xué)校一起教育學(xué)生不帶零花錢、不吃零食。
6、師德師風(fēng)方面:
學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，關(guān)愛學(xué)生，公平對待每位學(xué)生，使每位學(xué)生都享受到老師的愛。校領(lǐng)導(dǎo)利用例會和集會時間組織全體教師學(xué)習(xí)，要求每一名教師把愛心、信心、耐心送給學(xué)生，公平地對待每一名學(xué)生，不歧視差生，不體罰學(xué)生。對學(xué)生座位做到定期調(diào)換，不搞特殊化。教育按時吃早餐，并吃完早餐。加強(qiáng)教師管理，禁止有償家教。歡迎廣大家長向?qū)W校校長實(shí)名舉報，只要查證屬實(shí)，嚴(yán)格按照教師管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。
7、關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生管理方面:
學(xué)校將一方面加大衛(wèi)生管理的力度，教育學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，不亂丟亂扔，上廁所大小便入池，少先隊大隊部將安排衛(wèi)生監(jiān)督員進(jìn)行監(jiān)督，對不講衛(wèi)生的學(xué)生一是在校紅領(lǐng)巾廣播室進(jìn)行通報批評，二是扣減所在班級的班風(fēng)班級考評分?jǐn)?shù)。另一方面盡快著手改善學(xué)生廁所的洗手設(shè)施，解決學(xué)生上完廁所的洗手問題，三是要求門衛(wèi)及門口保潔員及時清理校門口的垃圾，保持校門口的環(huán)境衛(wèi)生。
8、學(xué)生品德教育、心理健康教育方面:
學(xué)校始終堅持以人為本的.理念，把學(xué)生的品德教育放在首要位置，本學(xué)期將進(jìn)一步加大學(xué)生品德教育的力度，加強(qiáng)政教處、大隊部、班主任、黨團(tuán)組織等政教隊伍建設(shè)，利用學(xué)生集會、晨會、班隊會、節(jié)慶日等有針對性的開展各類活動，以“十星少年”、“三好學(xué)生”、“禮儀少年”的爭創(chuàng)為抓手，嚴(yán)抓評比過程，嚴(yán)把評比標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，每學(xué)期聘請專家、法制副校長、老革命來學(xué)校開展專題講座，對學(xué)生進(jìn)行安全、健康、憶苦思甜、心理健康教育。
9、家長聽課方面:
鄖西實(shí)小作為湖北省教改名校、省市教科研基地，長期注重科研興校，廣泛開展教科研活動，同時歡迎家長來校聽課，為保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序，有意愿到校進(jìn)班聽課的家長，可提前一天與高、低段分管教學(xué)校長具體聯(lián)系聽課事宜。
10、學(xué)校醫(yī)務(wù)室方面:
加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室管理，購置部分應(yīng)急藥品。
11、學(xué)生保險、防疫方面:
自“非典”后，學(xué)校作為高危人群，各級各部門對季節(jié)性防疫工作高度重視，在家長“知情、同意、自覺、自愿”的原則下，要求家長提高防疫意識，積極配合，做好衛(wèi)生防疫工作，切實(shí)保證學(xué)生身心健康。
13、強(qiáng)化英語教學(xué)管理，組織英語競賽活動方面:
(1)學(xué)校每年都組織了英語活動，參加過縣、市組織的各項活動，取得了優(yōu)異成績。學(xué)校將繼續(xù)舉辦形式多樣的活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，口語能力。
(2)加強(qiáng)教研活動，提高課堂教學(xué)效果。
12、關(guān)于教師與家長溝通方面:
學(xué)校已印制了家訪卡，近期將開展大面積的家訪活動，班主任和配班教師將主動與家長就學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等各方面進(jìn)行溝通。
學(xué)校將家訪作為班級考評的一項重要內(nèi)容，規(guī)定每學(xué)期家訪人數(shù)，使學(xué)校家庭建立起溝通的橋梁，不斷改進(jìn)學(xué)校各項工作，努力把學(xué)校辦成社會放心、家長滿意、學(xué)生喜歡的校園。
家長對學(xué)校的建議3
1.所謂準(zhǔn)軍事化管理并不是正真的軍事化管理,學(xué)校應(yīng)從軍隊管理中吸取部份對學(xué)生有用的和合適的項目應(yīng)用到實(shí)際工作中,而不是生拉硬搬。例如：早上起床后大可不必出去集合，可簡單搞一下衛(wèi)生工作后靜心讀一會書，再集合去吃早餐。一天中集合次數(shù)不能太多，占用了學(xué)生太多的讀書時間,學(xué)生應(yīng)以讀書為主。
2.學(xué)校應(yīng)關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)條件，目前這樣14個人合用4個水龍頭，吃飯一次要排長隊，大二的學(xué)生連象樣的教室都沒有，圖書館和電腦房更不象樣，根本不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。這樣是不是太誤人子弟了。
3.大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)是有涵養(yǎng)的知識分子，經(jīng)常在隊長的褥罵下，我想是培養(yǎng)不出來的。我真心希望學(xué)校能辦成大家喜歡的、有文化氛圍的好學(xué)校。.最好要放的早一點(diǎn)..我有幾次去現(xiàn)在的`學(xué)校上晚自習(xí),還看見有學(xué)生剛剛才放,而且看上去也都不是初三的,好象是初二的感覺,這樣真是太辛苦了.
2.學(xué)校應(yīng)該注意多一點(diǎn)活動,發(fā)展學(xué)生的興趣,光靠死讀書是不行的,將來一定會吃虧.象現(xiàn)在我們在學(xué)校,什么什么節(jié)目啊什么的,很少有是民樂出來的學(xué)生上去表演的,大家都光會死讀書了.其實(shí)我覺得,應(yīng)該可以適當(dāng)多的增加一點(diǎn)比賽之類的
3.民樂雙休日補(bǔ)習(xí)太多了,學(xué)生都沒有時間好好的休息.
4.這個是給民樂的老師們提的意見:我知道你們很多都是恨鐵不成鋼,但是也要注意自己的身體,不要搞個什么拖著病還來上課,還有一定要注意尊重學(xué)生,成績就算再差,可是畢竟每個人都有自尊心,如果你們話說錯傷了他們的自尊心,那就不好了.
差不多就是這么多啦..還有想到了再說1。為全體濱江花旗營學(xué)生正名，發(fā)放并佩戴濱江學(xué)院校徽(濱江學(xué)院學(xué)生手冊規(guī)定的)。所謂名不正，言不順。我們畢竟是憑分?jǐn)?shù)考過來，畢竟不同于陸院自己的學(xué)生(有錢就能來，居然有人，初中畢業(yè)就來了……無語)
2。在新造的門以內(nèi)給我們絕對的自由，在這里沒有嚴(yán)格的著裝要求，沒有糾察，沒有……
3。加緊搞圖書館，希望在這個學(xué)期結(jié)束前我們能夠擁有自己的圖書館
4。履行招生簡章上的承諾，與濱江學(xué)院資源，幫我們辦理南信工圖書館的借書證。
5。周末開通通往濱江學(xué)院的班車，讓我們有機(jī)會去使用我們的借書證
6。通網(wǎng)，讓我們使用南信工豐富的網(wǎng)絡(luò)資源
7。組建濱江學(xué)院花旗營校區(qū)學(xué)生會，學(xué)生會直接向?yàn)I江學(xué)院負(fù)責(zé)，陸院無權(quán)干涉
8。明確各隊隊長的權(quán)力，并以文件的形式公之于眾
9。廢除每天的集合制度，我們的意見是，每周早上集合最多兩次(畢竟天氣一天比一天涼了)，晚上2次(周三一次，點(diǎn)評一周生活;周末一次，收假并查人)，以文件形式公布
家長對學(xué)校的建議4
一、關(guān)于生活健康：
生活中應(yīng)該多關(guān)心他人，例如在吃飯的時候要注意分碗，避免將湯泡在米飯里面，同時也要確保每個人都能有足夠的湯喝。午餐可以改進(jìn)，增加水果的種類和新鮮程度，而伙食中油炸食品的數(shù)量則可以減少。此外，學(xué)校應(yīng)該進(jìn)行殺蟲和消毒工作，老師們也要避免拖堂，確保課間時間能給孩子提供休息的機(jī)會。中午不能剝奪孩子休息的時間，課間和中午都要讓學(xué)生放松。我們還要注重眼部衛(wèi)生，關(guān)注學(xué)生的書寫姿勢，同時增加學(xué)生的運(yùn)動量。另外，在校內(nèi)要穿著校服，尤其是天熱的時候，要確保供應(yīng)飲水不中斷。
二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：
作業(yè)較多;合理分配作業(yè)量，最好能稍微減少一些，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，并降低考試的難度。可以適當(dāng)減少每天的作業(yè)量，同時提高布置作業(yè)的質(zhì)量。孩子們的學(xué)習(xí)壓力較大，甚至在雙休日也要完成作業(yè)。考試的難度偏大，而且一些科目的占比過高。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子們培養(yǎng)興趣，而不是通過增加作業(yè)和考試的難度來實(shí)現(xiàn)。要給孩子們多點(diǎn)玩的.時間，少點(diǎn)作業(yè)，降低作業(yè)的難度，讓教育更加現(xiàn)實(shí)可行。
三、關(guān)于家校溝通：
及時與家長保持聯(lián)系和溝通，積極利用家校通平臺反饋孩子在校的情況，并定期或不定期發(fā)布孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況。加強(qiáng)家校互動，多與家長交流溝通，建議每月在家校通上向家長匯報孩子的整體情況。經(jīng)常組織公開課，讓家長更多地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。希望家校通上公布教學(xué)進(jìn)度，同時增加家長開放日等家校互動活動。盡管電腦已經(jīng)普及，仍建議班主任老師使用一個筆記小本子來與家長進(jìn)行聯(lián)系和溝通。適當(dāng)減少家長簽名的要求，如作業(yè)本上的簽名。班主任和任課老師應(yīng)加強(qiáng)與家長的溝通，經(jīng)常聯(lián)系家長，及時反饋學(xué)生在學(xué)校的情況，班級內(nèi)也要定期召開家長會議。
四、關(guān)于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法：
因材施教;更好地了解每個孩子是非常重要的，我們應(yīng)該關(guān)注培養(yǎng)他們健康、積極向上的心靈。特別需要多關(guān)注那些不太活潑的孩子和學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，因?yàn)樗麄兛赡苄枰~外的關(guān)注和支持。我們應(yīng)該注意個性的培養(yǎng)，并改善與學(xué)生的交流方式，以更好地理解他們的特點(diǎn)和需求。對于孩子的習(xí)慣培養(yǎng)，我們應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和指導(dǎo)，加強(qiáng)引導(dǎo)。同時，我們也要放大他們的優(yōu)點(diǎn)，淡化他們的缺點(diǎn)，盡量發(fā)掘孩子的潛能，并給予鼓勵。對待每個學(xué)生，我們需要加強(qiáng)與他們的雙向溝通，根據(jù)他們的個性特點(diǎn)進(jìn)行教育。如何體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注，是一個需要思考的問題。我們需要避免教育資源在一個班級內(nèi)過度集中的現(xiàn)象，確保學(xué)校能夠提供多樣化的教育。我們應(yīng)該以表揚(yáng)和鼓勵為主，給予孩子展示自己的機(jī)會。作為老師，我們需要正確分析每個學(xué)生的具體情況，因材施教，培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力和學(xué)習(xí)能力。多鼓勵、多交流是非常重要的，學(xué)科老師應(yīng)該承擔(dān)一定的責(zé)任。我們應(yīng)該多鼓勵孩子，增強(qiáng)他們的自信心，并培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。希望班主任能夠正確評價每一個孩子，不要對幾個人特別偏愛。同時，我們也要關(guān)注細(xì)節(jié)，促進(jìn)全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵的行為。更加注重賞識教育，對于具有自然或藝術(shù)特長的學(xué)生，要持續(xù)長期地培養(yǎng)。最重要的是，我們應(yīng)該盡量多給予學(xué)生鼓勵，培養(yǎng)他們的自信心。
五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：
多讀課外書;高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養(yǎng);老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最好能非常明確具體，現(xiàn)在有指導(dǎo)，但明確、具體尚不夠;音樂、美術(shù)、體育課應(yīng)該多樣化;英語教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫;教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子，淡化分?jǐn)?shù)，使學(xué)生喜歡學(xué)校;希望語、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師;
六、關(guān)于實(shí)踐能力培養(yǎng)：
全面實(shí)施“德、智、體、美”全面發(fā)展教育，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會，豐富有意義的集體活動。注重培養(yǎng)孩子的毅力和堅韌精神，通過一些較為艱苦的教育方法塑造他們的品格。加強(qiáng)火災(zāi)、地震等災(zāi)害演習(xí)，培養(yǎng)孩子的安全意識，提高應(yīng)對災(zāi)害的能力。通過防災(zāi)訓(xùn)練和軍事疏散活動，增強(qiáng)孩子的紀(jì)律性和團(tuán)隊合作能力。加強(qiáng)政治教育，引導(dǎo)學(xué)生正確了解國家發(fā)展現(xiàn)狀和重要政策。積極開展啟發(fā)創(chuàng)造性活動，激發(fā)孩子的思維能力和創(chuàng)造力。提供與國外孩子交流的機(jī)會，拓寬學(xué)生的國際視野。增加勞動時間，讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)知識和培養(yǎng)動手能力。重視思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助精神和社會責(zé)任感。組織學(xué)農(nóng)等活動，讓孩子近距離接觸自然，融入社會。通過學(xué)校引導(dǎo)，提升孩子的獨(dú)立生活能力。推動學(xué)校開展個性化閱讀課外書籍，培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好。注重培養(yǎng)孩子的社會適應(yīng)能力，讓他們更好地融入社會。
七、其他：
社會實(shí)踐活動作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力，否則變成家長作業(yè);
只帶耳朵來聽的家長會就不開為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。
家長對學(xué)校的建議5
一、家校溝通方面
1、學(xué)校舉辦的兩次家長授課活動，非常受歡迎。不僅內(nèi)容豐富，形式多樣，而且讓家長們受益匪淺。希望學(xué)校今后能夠繼續(xù)開展這種有益的家長授課活動。
2、我們向家長介紹了學(xué)校的教育教學(xué)活動，得到了他們的充分認(rèn)可。特別是我們學(xué)校的特色活動，我們通過視頻向家長展示，收到了非常好的反饋。
3、學(xué)校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動。
4、我們將每月舉辦一次家長會，旨在為家長提供教育孩子的知識和技巧，同時進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，促進(jìn)家長、學(xué)生、老師之間的交流互動。通過多種渠道，為家長們提供更多的教育資源和信息，讓孩子得到全面的關(guān)注和支持。
5、利用網(wǎng)絡(luò)，把學(xué)校、班級的活動、計劃、內(nèi)容等與家長交流，讓家長及時了解學(xué)校、班級和學(xué)生的動態(tài)。
6、每個月給孩子寫一些評語。平時對學(xué)生的評價寫在家庭作業(yè)本上，便于家長配合督促。新區(qū)校建立反饋表，每周一次，讓家長及時了解情況。
7、開設(shè)開放課，讓家長和孩子一起聽課學(xué)習(xí)。
8、希望老師能提高校信通的使用率，擴(kuò)大信息量。內(nèi)容不僅限于布置家庭作業(yè)，還可以將學(xué)生在校的其他表現(xiàn)及時告知家長，便于家庭教育的跟進(jìn)。
二、習(xí)慣培養(yǎng)方面
1、建議學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開展讀書活動，要提前安排，組織更加有整體性。
2、家長到校與老師交流，進(jìn)門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。建議學(xué)校專設(shè)接待室，供與家長接待。
3、加強(qiáng)對孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺意識。
4、老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng)，并及時與學(xué)生、家長交流。
5、希望學(xué)校注重學(xué)生思想品德教育，強(qiáng)化綜合素質(zhì)培養(yǎng)，包括但不限于：幫助學(xué)生塑造樂觀開朗自信的個性；引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩，珍惜所擁有的一切；讓學(xué)生掌握在各種環(huán)境中保護(hù)自己的方法與技巧。
6、建議學(xué)校多培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力。
三、常規(guī)方面
1、加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重。
2、學(xué)校的廁所需定期清潔，以保持干凈整潔。建議在墻上設(shè)有掛鉤，以方便使用者掛放衣物。此外，廁所外的水龍頭高度較高，不便于孩子們洗手和清潔衛(wèi)生，建議更改水龍頭高度，使其更適合使用者的身高。
3、學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作，尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育，防患于未然。
4、班級規(guī)定孩子不帶手機(jī)，不帶零花錢、玩具、漫畫書等。
5、建議在午休時間能夠嚴(yán)格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。
家長的意見和建議
四、教育教學(xué)活動方面
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性活動，培養(yǎng)勇氣和自信。
2、學(xué)校多組織一些有益的.課外和校外活動，培養(yǎng)孩子多方面的能力，還可以利用一些休息日，舉辦一些集體活動，如春游、訓(xùn)練營、公益活動、親子活動等，以適應(yīng)未來社會生活。
3、一切活動應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，課外活動少一些，不能影響正常上課。
4、學(xué)奧數(shù);多搞主科競賽，提升淮清中入學(xué)比例。
5、每周有復(fù)習(xí)試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時間緊一些。
6、老師給班級，甚至每個學(xué)生制定目標(biāo)，給予壓力和動力，促進(jìn)孩子們努力。
7、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展問題，老師要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和理解，多關(guān)心、鼓勵、關(guān)愛他們，給予積極向上的笑容，讓孩子們充滿信心去迎接挑戰(zhàn)。
8、班中開展好差生結(jié)對子，提高孩子學(xué)習(xí)積極主動性，在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點(diǎn)心。
9、在可能的情況下，經(jīng)常調(diào)換位置，避免影響孩子視力，讓高個子學(xué)生也能離老師近一些。
10、希望學(xué)校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。
11、畢業(yè)班沖刺階段，希望學(xué)校：拓寬知識面;把教材進(jìn)一步向深度挖掘;以考帶學(xué)，多安排有質(zhì)量、有難度、有針對性的模擬考試;平時訓(xùn)練能做到題型多樣，針對自主招生。
家長對學(xué)校的建議6
一、關(guān)于生活健康：
從生活上多照顧；吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠；改善午餐、水果；水果品種豐富、新鮮；伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量；校內(nèi)進(jìn)行殺蟲消毒；老師不要拖堂；課間要保證孩子休息；中午不能剝奪孩子的休息時間；課間、中午讓學(xué)生放松；用眼衛(wèi)生；注意學(xué)生的書寫姿勢；增加學(xué)生運(yùn)動量；穿校服；天熱了，飲水保證供應(yīng)，不能斷水；
二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：
作業(yè)較多；控制作業(yè)量；作業(yè)最好能稍微減少一些；減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，降低考試難度；減少每天作業(yè)量；適當(dāng)減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質(zhì)量；孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè)；考試難度偏大，提高部分占比例過高；引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度；多點(diǎn)玩的時間，少點(diǎn)作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn)；
三、關(guān)于家校溝通：
及時跟家長聯(lián)系溝通；多使用家校通反饋孩子的在校情況；定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況；加強(qiáng)家校互動，多與家長溝通；建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況；經(jīng)常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學(xué)校的情況；希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度；多些家長開放日，家校互動的活動；在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通；適當(dāng)減少家長簽名的地方，如作業(yè)本上；班主任與任課老師缺少與家長溝通，應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的情況，班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會；
四、關(guān)于因材施教、個性培養(yǎng)、教育方法：
因材施教；更多的理解每個孩子；培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈；多關(guān)注不活潑的孩子；多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生；注意個性培養(yǎng)；改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點(diǎn)；對孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見；加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo)；要放大優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn)；盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給予鼓勵。對付每個學(xué)生；加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通，針對孩子的性格給予教育；如何能體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注，是需要思考的問題，教育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評為主，要表揚(yáng)鼓勵，多給孩子展示機(jī)會；老師要正確分析每個學(xué)生的具體狀況，對癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和學(xué)習(xí)能力；多鼓勵，多交流，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。多鼓勵孩子，增強(qiáng)自信，培養(yǎng)興趣；希望班主任正確評價每一個孩子，不要對幾個人特別偏愛；多關(guān)注細(xì)節(jié)，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵；更注重賞識教育；對自然藝術(shù)特長的學(xué)生，要堅持長期培養(yǎng)；盡量多鼓勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自信心
五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：
多讀課外書；高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養(yǎng)；老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最好能非常明確具體，現(xiàn)在有指導(dǎo)，但明確、具體尚不夠；音樂、美術(shù)、體育課應(yīng)該多樣化；英語教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的`興趣上下功夫；教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子，淡化分?jǐn)?shù)，使學(xué)生喜歡學(xué)校；希望語、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師；
六、關(guān)于實(shí)踐能力培養(yǎng)：
全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展；讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會盡量多；多增加一些有意義的集體活動；對孩子進(jìn)行一些吃苦教育；多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí)；多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散；加強(qiáng)一些政治教育；多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動；多一些與國外孩子交流的機(jī)會；增加點(diǎn)勞動；讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識；多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助能力；希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動，讓孩子親近自然，接近社會；通過學(xué)校的引導(dǎo)，讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活能力；希望學(xué)校多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書；對社會適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。
關(guān)于學(xué)生家長對學(xué)校的意見和建議2 1、多開展一些有益于學(xué)生的文體活動，注意學(xué)生的全面發(fā)展。
2、多舉辦一些周末培訓(xùn)班，發(fā)展學(xué)生的特長。
3、老師多與家長溝通交流。
4、多開展各種安全紀(jì)律教育活動
5、不亂訂書刊，不亂收費(fèi)，收費(fèi)制度應(yīng)透明。
6、教師要掌握學(xué)生的實(shí)際情況，以便于因材施教，不要歧視差生。
7、對學(xué)生要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理。
8、教師應(yīng)多做耐心教育，多表揚(yáng)學(xué)生，少用打罵威脅。
9、注意食堂衛(wèi)生，特別不應(yīng)該一邊拿包子一邊收錢數(shù)錢。
10、優(yōu)化育人環(huán)境，排除社會不良青年到校擾亂。
11、上課時間早，放學(xué)時間晚，注意學(xué)生的安全。
12、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
家長對學(xué)校的建議7
一、校長是學(xué)校的一把手，也是學(xué)校管理理念的倡導(dǎo)者和執(zhí)行者，校長的思路決定著學(xué)校的出路。
首先，教師隊伍中乃至班子成員中，有令乃行者眾多，只有指到方向，所有部門和教師會心往一處使，勁往一處使，才能打下一個漂亮的戰(zhàn)役。
其次，校長是新課程改革的堅決擁護(hù)者，只有校長堅定信念，班子成員、教師隊伍才能吃下定心丸，貫徹執(zhí)行新課改工作，否則，只能成為一句空話，成為別人的笑談。
所以說，校長是決策者，是領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)當(dāng)當(dāng)好“指引人”的作用。
二、學(xué)校應(yīng)該重視對教師師資力量的調(diào)配工作。
首先，在中學(xué)階段各門功課對今后學(xué)生的發(fā)展都有很大的基礎(chǔ)性，所以說要重視各門功課的教學(xué)工作。
其次，各個教師授劉課水平、個人魅力、性格特點(diǎn)、授課方法各不相同，所以部分學(xué)生產(chǎn)生偏科現(xiàn)象，對于教師隊伍一定要樹立其敬業(yè)精神，認(rèn)真鉆研教材，吸引學(xué)生的興趣性。
在師資調(diào)配上各科教師能互補(bǔ)差異。
三、不要讓口號變成空號。
比如說原來一直說減負(fù)、減負(fù)，其結(jié)果是越減越多，教師身心憔悴，學(xué)生身心疲憊，甚至在當(dāng)時有一種說法，叫：“負(fù)負(fù)等于加正”，這正是空喊口號的.悲哀。、
還有最近的政策：“新課改”，不能只停留在“新”上，而要真正落實(shí)到“改”上，不能換湯不換藥。沒有達(dá)到真正意義上的“新課改”。
四、曖心工程。
常聽到有人喊累，我也說過，其實(shí)校長就是一句話，并不是貪圖校長能真正地加大給自己的補(bǔ)助，只要一句曖心的話，一個舉動，就能讓教師真正地感受到學(xué)校的溫暖。
五、學(xué)校的改革一經(jīng)出臺，要考慮到是否一步到位，不要朝令夕改。(上級要求除外)
六、對于學(xué)校制度落實(shí)，一句話：管為了做好，做了不管等于零!
以上是我一點(diǎn)不成熟的建議，希望校長批評指正。
家長對學(xué)校的建議8
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：
您們好！
我是xx年級3班學(xué)生xx同學(xué)的家長，非常感謝學(xué)校對孩子的培養(yǎng)教育，給了我兒子這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他能夠在學(xué)校這個溫暖的集體里接受教育長大成人。也非常感謝學(xué)校給了家長一次機(jī)會，傾聽家的意見，架起家庭——學(xué)校溝通的橋梁。下面我們將各們家長對學(xué)校的.一些意見和建議匯總?cè)缦拢?/p>
1.我贊同學(xué)校禁止學(xué)生帶零食進(jìn)校，但是帶點(diǎn)牛奶、谷粒等在有時放學(xué)比較遲，能及時充饑，否則每次回來都喊餓死。但是督導(dǎo)隊員在進(jìn)校后會翻書包、翻抽屜檢查。畢業(yè)班學(xué)習(xí)任務(wù)重，建議是否允許孩子帶點(diǎn)牛奶、谷粒等。
2.學(xué)校教育很好，可惜運(yùn)動場呢？盼了6年！操場早日建好，多運(yùn)動。要注重學(xué)生的體育鍛煉。學(xué)校體育場所、設(shè)備、器具不夠。
3.建議教師統(tǒng)一著裝。
4.點(diǎn)心對孩子很重要，望學(xué)校下點(diǎn)功夫改善一下。學(xué)校點(diǎn)心可否用獨(dú)立包裝的（例：面包），這樣比較衛(wèi)生。
5.希望學(xué)校對學(xué)生的品德教育要常抓不懈，進(jìn)行雷鋒式的教育，尤其是尊老愛幼方面的教育等。
6.家長對學(xué)校師德師風(fēng)滿意！愿學(xué)校的老師能固定。
7.希望學(xué)校多舉行一些有意義的活動，多開展些文藝活動，讓學(xué)生多方面發(fā)展。
8.希望學(xué)校多種些花，美化校園。
9.聽孩子說，學(xué)校技能科較少，希望多一點(diǎn)。
10.學(xué)校師德師風(fēng)以投訴評定級別。
11.形式新穎，多元發(fā)展，把江頭中心小學(xué)辦成一流名校。
12.有一個與校領(lǐng)導(dǎo)溝通的平臺；有一個與老師和家長溝通交流的平臺，如QQ群類。
13.學(xué)校門口的交通安全請學(xué)校呼吁相關(guān)部門多多關(guān)注、協(xié)助。
14.看能否每個教室配個擴(kuò)音器，這樣孩子會聽得更清楚。
15.希望學(xué)校多形式促進(jìn)教師提高職業(yè)責(zé)任心。
16.盼望學(xué)校在學(xué)業(yè)計劃中多增加些德育方面的教材。
xxx
xx年xx月xx日
家長對學(xué)校的建議9
(1)預(yù)計學(xué)校圖書館將長期對學(xué)生開放，讓孩子們可以親自進(jìn)入圖書館選擇書籍。夏季和冬季是學(xué)生閱讀的好機(jī)會。老師應(yīng)該向?qū)W生推薦必要的參考書目。對學(xué)生的閱讀成績進(jìn)行評價。應(yīng)該有一個顯示閱讀結(jié)果的平臺。如果可能的話，是否可以每年舉辦一次特別的讀書節(jié)。
(2)預(yù)計每學(xué)年有一種特殊的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié),每個孩子都可以展示他的才華,和每天的體育鍛煉可以真正到位,以培養(yǎng)孩子的習(xí)慣早起,跑步和散步晚飯后,學(xué)校可以有意識地和經(jīng)常使用收音機(jī)播放一些優(yōu)雅的音樂作品,而不只是玩小瞿一般歌曲。
(3)希望學(xué)校將分?jǐn)?shù)作為學(xué)生的秘密，而不是在整個班級中排列，因?yàn)槊總�孩子的才能是不同的。有些孩子付出了更多的努力，效果不一定好，不要指望把一個孩子和另一個孩子進(jìn)行毫無意義的比較，“人比人好”。成年人害怕攀比，更不用說兒童了。但是孩子們自己的成就是可以比較的。作為一名教師，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子們將自己的一天與昨天進(jìn)行比較，將明天與今天進(jìn)行比較，倡導(dǎo)自我超越。同時，期望比不僅限于分?jǐn)?shù)。如果可能的話，希望班主任有一本專門的觀察書，每個孩子一頁，讓你們班的孩子得到全面立體的反應(yīng)。(4)
人們期望學(xué)校在可能的情況下盡量縮小班級規(guī)模。這個班的學(xué)生人數(shù)不應(yīng)超過40人。對于一個有40多名學(xué)生的班級來說，老師很難維持紀(jì)律，更不用說讓每個孩子都得到足夠的關(guān)注。在可能的情況下，25人以下的班級是最理想的.。
(5)預(yù)計學(xué)校將把教師講解的時間限制在15分鐘以內(nèi)，因?yàn)槁犑遣荒芡瓿蓪W(xué)習(xí)的。沒有實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)、充分的討論和交流，就不能真正掌握知識，也不能真正提高潛能。杜Langkou的經(jīng)驗(yàn)
農(nóng)村學(xué)校人格有利于培養(yǎng)學(xué)生的口腦并用的習(xí)慣。個性有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立合作意識和探索意識。性格也有利于提高學(xué)生的表現(xiàn)。希望學(xué)校能在教師中推廣，并在可能的條件下，全面實(shí)施杜蘭口模式。
(6)學(xué)校將重點(diǎn)研究初中生的心理變化。七年級有很多人舉手，八年級沒有很多人舉手，九年級也沒有人舉手。原因是什么?除了學(xué)生自身的心理變化外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)該對這種現(xiàn)象承擔(dān)必要的責(zé)任?預(yù)計學(xué)校將把這個問題作為所有教師的研究課題。
(7)期望學(xué)校有一個機(jī)制來處理偏學(xué)科現(xiàn)象。進(jìn)入初中后，由于數(shù)學(xué)和外語的不同，許多學(xué)生成為所謂的學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。在初中二年級，這種現(xiàn)象更加明顯。如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和外語,如何保持他們的興趣和激情在這兩個科目,學(xué)校能否加強(qiáng)數(shù)學(xué)和外語教學(xué)與研究的領(lǐng)導(dǎo)組織教學(xué)和研究兩組的教師應(yīng)該組織參觀和聽課程,并指導(dǎo)他們進(jìn)行案例研究。他們也應(yīng)該花更多的精力來研究中等或中等以下水平的學(xué)生。優(yōu)等生不是老師教的，提高中等水平和有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生才是老師真正的能力。
(8)希望學(xué)校在可能的情況下加強(qiáng)學(xué)生的營養(yǎng)。初中生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時期。要本著科學(xué)、合理、充分的原則，給學(xué)生帶來高質(zhì)量的飲食。只要收費(fèi)基本合理，家長是愿意和能夠承受的。
家長對學(xué)校的建議10
1、分校硬件條件很差，完全沒有本校的條件好，例如分校只有電扇，而沒有空調(diào)設(shè)備，高三學(xué)生在本階段并不是去忍受外界環(huán)境的時候，在高考中，學(xué)生們要拼出的是成績，和身體，和在學(xué)習(xí)中的毅力，而學(xué)校把學(xué)生挪入分校，無疑是將高三學(xué)生再加上更多負(fù)擔(dān)。并且很可能因?yàn)樵餆嵊绊憣W(xué)習(xí)。
2、54中本校有很好的操場設(shè)施，可以使得同學(xué)們在高三會考中取得好成績，有鍛煉的機(jī)會，而分校本身學(xué)生學(xué)習(xí)就緊張，又加上沒有放釋的余地，使得同學(xué)們沒有勞逸結(jié)合的機(jī)會，這無疑又是一個影響身體的因素。
3、分校這里有實(shí)驗(yàn)室等一系列學(xué)生需要操作的場所，分校做實(shí)驗(yàn)全要回到本校，而高考對于實(shí)驗(yàn)的考試都是有一定要求的這不就是成心不讓學(xué)生學(xué)習(xí)嗎？
4、學(xué)校可以在高二做一次調(diào)查，詢問學(xué)生是否愿意挪入分校，或借助于該校學(xué)生會力量，開展一次關(guān)于是否挪入分校的討論。該校領(lǐng)導(dǎo)可以完全得到這樣結(jié)論：那就是多半數(shù)的是不愿意，而在高三中。是否還要讓學(xué)生去為了環(huán)境的改變而適應(yīng)三個月呢，顯然這是浪費(fèi)時間。
5、54中負(fù)責(zé)教學(xué)管理的校長都是在本校工作，那么分校怎么處理？很多老師比如教授高二的.部分是高一教師，顯然很多師資是過不去的，這個問題學(xué)校又是否考慮過。
6、54分校不像其他學(xué)校，例如171等，處于安靜地區(qū)，有操場。強(qiáng)硬的硬件。54分校地處地壇地區(qū)和滑冰俱樂部，和疾控中心，這種喧鬧環(huán)境不是高考學(xué)生應(yīng)該有的況且地壇每年都有廟會，2月一次，甚至一月一次的"我愛我家"服裝節(jié)，這種喧鬧，雜鬧，閑雜人員在學(xué)校周邊學(xué)校是怎么處理的？顯然根本沒想到！而一到這些時候往往又是我所說的2的問題再次出現(xiàn)，交通擁堵。
7、學(xué)校可以將新高一，初一挪入分校進(jìn)行為期一年的學(xué)習(xí)，最后高二，高三關(guān)鍵時刻再回到本校，這樣既阻止了高中，初中之間擱年級熟悉，甚至出現(xiàn)我們家長們所不愿意看見的兩個年級打架，因?yàn)榈木褪侵虚g的新高一，和老生的關(guān)系。
8、學(xué)校把新高一挪入分校后，很多事情都很方便。而高三又可以安靜的復(fù)習(xí)，不受到環(huán)境的影響。
9、學(xué)校可以在即將從高二走入高三的
10、請學(xué)校認(rèn)真考慮，對現(xiàn)在高二做一次調(diào)查，利用學(xué)生會去解決！
家長對學(xué)校的建議11
近期新聞報道的小學(xué)生、幼兒園孩子被殘害的事故很多，事故后學(xué)校都有很多的“防范措施”!但為何在事后才推出措施呢?校方是否能夠吸取眾多“血的教訓(xùn)”，在未發(fā)生事故之前推出防范措施，真正做到防范于未然!
此類兇徒瞄準(zhǔn)了小學(xué)校園、幼兒園為作案場所，主要是因?yàn)?這些地方保安力量非常薄弱，被害人更加是沒有反抗的能力，而被害者非常集中，所以能夠輕易的作案得手!如果作案現(xiàn)場在中學(xué)、高中，結(jié)果就不會這樣的慘重!我上中學(xué)的時候就親眼目睹有兇徒持刀進(jìn)校園尋仇行兇，但兇徒刀傷了一名無辜學(xué)生后即被校方與同學(xué)共同制服。
針對以上的情況，希望學(xué)校可以采納以下建議的若干條防范措施，讓兇徒覺得到中心小學(xué)犯案難以得手:
1、校方保安應(yīng)該由身材高大的`男保安擔(dān)任，最好是退伍軍人，讓歹徒產(chǎn)生形象上的威脅力。
2、保安員站崗、巡邏時需要佩帶電擊警棍、手拷等，讓歹徒產(chǎn)生武器上的威脅力。而且，如果萬一出現(xiàn)險情亦可做及時的反應(yīng)。
3、在全校范圍內(nèi)實(shí)施警報機(jī)制，并組織學(xué)生演練。舉例:發(fā)生危及生命的事故時拉響警報，讓全校教師、學(xué)生知道發(fā)生險情的時候要立即就近逃向安全地點(diǎn)，如辦公樓內(nèi)。警報聲還可以使兇徒產(chǎn)生心理壓力，暫緩行兇。
4、警報拉響時，主要出入口由男教師把守門戶，把歹徒暫時拒之門外，等待救援。
5、警報可以連接110報警系統(tǒng)，讓警察可以及時了解險情，及時開展救援行動。
6、學(xué)校圍墻上安裝監(jiān)控攝像頭，由值班保安進(jìn)行室內(nèi)集中監(jiān)控。
7、嚴(yán)格監(jiān)控非接送時間進(jìn)出學(xué)校的陌生人，必須與被訪老師通話確認(rèn)后再放行。
8、非接送時間進(jìn)出學(xué)校的人，必須檢查是否有攜帶危險品再放行。
9、接送時間是人流最為密集的時候，尤其是放學(xué)的時候。最好聯(lián)系警察到校門，對歹徒造成心理壓力，使歹徒不敢輕易犯案。
10、放學(xué)后，未及時接走的同學(xué)的集中蹲候點(diǎn)在校門外，學(xué)生較為集中，應(yīng)該加大保安力度。
11、學(xué)校內(nèi)任課老師多為女性，容易受到歹徒的侵襲，建議學(xué)校發(fā)放便于隨身攜帶的“防狼噴霧”等，用于防范萬一發(fā)生險情可以自衛(wèi)。
安全設(shè)施建設(shè)的費(fèi)用可以向廣大家長征集，相信大部分家長們?yōu)榱撕⒆拥陌踩峭饨ㄔO(shè)的。
希望校方能夠廣納良言，增加校園的安全建設(shè)，讓全校教師、學(xué)生都可以擁有一個安全、放心的“中心小學(xué)”。
楊靜琳家長
家長對學(xué)校的建議12
尊敬的教師、各位家長：
大家好!
我是xx的家長。首先感謝學(xué)校教師賜予我這么好的一個時機(jī)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長訓(xùn)練，我感到非常榮幸。教師們落落大方的舉止、談吐非凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會的家長們對各位教師的辛勤訓(xùn)練表示誠心的感謝!
我的孩子叫xx，自從進(jìn)入x年級x班后，我發(fā)覺孩子變了，變得歡樂了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛讀書了。這是教師的治理和訓(xùn)練的結(jié)果。我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和教師們的辛勤努力是分不開的。沒有教師的嚴(yán)格要求，是不會取得好成績的。對于孩子的訓(xùn)練，我沒有什么閱歷可談，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來，目的于與大家一起溝通切磋，取長補(bǔ)短，共同提高。在此我就孩子的成長訓(xùn)練談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺熟悉。
在家里我一是為孩子制造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨(dú)立的、寧靜的學(xué)習(xí)場所。以尋常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話愿意向你說，有苦情愿向你訴;二是實(shí)行鼓舞為主，批判為輔的方法。多一點(diǎn)時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚(yáng)，多鼓舞，少批判，少指責(zé)。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊談天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓舞他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)心和愛意，我信任“有失必有得”，你會發(fā)覺孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)覺自己所付出的是值得的.。
以前，兒子不愛和我溝通，有事不主動說，問起來他也不知道，不做生活的有心人。問得多了，他也漸漸留意觀看了，學(xué)會思索了。現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動跟我講。三是培育健全的人格，鼓舞他多參與集體活動，增加集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓舞孩子參與讓他們有劇烈的團(tuán)隊協(xié)作精神。由于只有在活動中孩子們才能體會到集體的力氣和自己真正的歡樂!
看著孩子一每天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位教師的諄諄教導(dǎo)，離不開同學(xué)們的無私幫忙，也離不開家長的辛勤付出。我有理由信任，有我們的陪伴，有教師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們肯定會安康地成長，他將會是我們的傲慢!在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧拥慕處焸儽硎菊\心的感謝!
祝福全部的教師和家長朋友們身體安康、工作順當(dāng)、家庭美滿!感謝大家
家長對學(xué)校的建議13
1、學(xué)校開展的兩次家長授課活動，內(nèi)容好，形式豐富。希望學(xué)校多進(jìn)行這樣的家長授課活動。
2、通過對學(xué)校各方面的教育教學(xué)活動的介紹，家長對學(xué)校的工作充分肯定。尤其是學(xué)校特色活動，通過視頻的方式向家長匯報，家長反饋好。
3、學(xué)校要成立家長委員會，利用家長的資源有效開展家校聯(lián)誼活動。
4、每月召開一次家長會，增加一些教育孩子方面的.知識，進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，開展家長、學(xué)生、老師互動，多渠道交流。
5、利用網(wǎng)絡(luò)，把學(xué)校、班級的活動、計劃、內(nèi)容等與家長交流，讓家長及時了解學(xué)校、班級和學(xué)生的動態(tài)。
6、宿舍衛(wèi)生間太小，晚休洗漱時間不夠用，建議在樓層增加洗漱間。
7、加強(qiáng)安全管理，防偷防盜。希望在樓道內(nèi)安裝攝像頭。
8、及時維修水龍、上下水管道。
9、希望學(xué)校能夠關(guān)注學(xué)生飲食問題，如吃不上飯、衛(wèi)生等
10、就餐時間能否錯開，延長晚餐就餐時間，保證學(xué)生吃飯時間，便于排隊就餐
11、建議定期開放浴室
12、希望班主任有什么情況及時反饋給家長。
13、學(xué)校交費(fèi)請?zhí)崆巴ㄖ獙W(xué)生（因擔(dān)心學(xué)生身上現(xiàn)金太多出危險）。
14、建議學(xué)校食堂準(zhǔn)備充足的飯菜，以滿足學(xué)生需求，避免出現(xiàn)買不上飯現(xiàn)象。
15、建議學(xué)校與有關(guān)部門協(xié)調(diào)，請公交公司在學(xué)生放假和返校時，加大發(fā)車密度。
16、電話要維修，食堂筷子是回收利用的，飯也不好，中澤的面包過期了。
17、高一學(xué)生存在打飯插隊問題
18、希望菜價降低些，質(zhì)量提高些
19、合理搭配，并保證食品安全，不定時監(jiān)督檢查。
20、接學(xué)生的家長如亂停放車輛，學(xué)校發(fā)現(xiàn)后應(yīng)扣學(xué)生相應(yīng)的分，實(shí)行一事雙責(zé)。
家長對學(xué)校的建議14
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師
您們好!
我是xx-x級(自主)2班學(xué)生李俊同學(xué)的家長，非常感謝學(xué)校對孩子的培養(yǎng)教育，給了我女兒這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他能夠在學(xué)校這個溫暖的集體里接受教育長大成人，家長對學(xué)校意見和建議。也非常感謝學(xué)校給了家長一次機(jī)會，傾聽家的意見，架起家庭——學(xué)校溝通的橋梁。讓家庭教育，學(xué)校教育，社會教育結(jié)臺起采，為孩子的健康成長鋪平道路借此機(jī)會，對于孩子的教育問題，作為家長也真的想和你們說說心里話。
現(xiàn)在的孩都是獨(dú)生子女，她們將來面臨的社會競爭日趨加劇.未來世界對人才的要求也越來越高。其實(shí)我越來越感到家長是多么的難做，為人父母再也不僅僅是把孩子養(yǎng)大、不讓她餓著凍著、供她讀書上學(xué)。我總在想，在孩子心里，我到底應(yīng)該扮演一個什么樣的角色?家長的一言一行無時無刻不在潛移默化的感染著孩子。家中的人際關(guān)系和文化氛圍都對孩了的成長起著巨大的作用，其實(shí)家長和教師一樣，也應(yīng)該是教育者，家長也應(yīng)該扮演一小教育者的角色。作為家長不僅要負(fù)責(zé)孩子的衣食住行，更要能走進(jìn)孩子的心靈，在孩子逆反的時候，給她做一盞指明燈;在孩子困惑時，給她一點(diǎn)幫助;在孩子子感到失敗時，給她以信心，讓她有成成長的力量，雖然我做的還不夠，但是.我會不斷探索教育孩子的方法，與學(xué)校積極的配合，讓孩子有一個既嚴(yán)格又寬松的成長環(huán)境。
孩子生活在學(xué)校這個溫暖的大家庭里，學(xué)校和老師給了孩子知識力量，給了孩子無微不至的關(guān)懷，給了她充分發(fā)揮自己聰明才智的空間，我由衷的感謝學(xué)校和老師，有時真的為孩子感到幸福和慶幸，生活文摘《家長對學(xué)校意見和建議》。但是，孩子總有一天要走向社會，總要為家庭和社會承擔(dān)一份責(zé)任。我覺得從現(xiàn)在開始，更需要對孩了進(jìn)行對節(jié)約意識的教育和責(zé)任感的教育，孩子對物的珍惜意識的淡簿，表面看是由于家庭物質(zhì)生活水平提高了，深層次地想一想，這實(shí)際上是孩子責(zé)任意識對的淡薄，是對家庭、對自己的一種不負(fù)責(zé)任的行為。現(xiàn)在，有很多家長都只要求孩子一門心思學(xué)習(xí)知識，其余的事都忽略了，由家長包辦。如此，不但導(dǎo)致了孩子的自理能力的缺乏，而且也削弱了孩子對家庭、對自己的責(zé)任感。我覺得應(yīng)該是學(xué)校需要加強(qiáng)的，這是我們做家長值得深思的 “對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對集體責(zé)任”，這是良好的意志品質(zhì)，是高素質(zhì)人才不可或缺的基本素質(zhì)，它還可轉(zhuǎn)化為個人奮斗的不竭動山。我們的孩子一天天長人了，但他們對社會的`適應(yīng)能力和承受力都還很差。在這方面學(xué)校應(yīng)該為孩子樹立正確的世界觀，人生觀，
價值觀，教育孩子要有民主意識和法紀(jì)觀念，培養(yǎng)良好的倫理到的和職業(yè)道德意識。還要有堅忍不拔的意志，有良好的心理自我譴節(jié)和保護(hù)能力，擁有一個健康向上的心態(tài)。
渴望獨(dú)生子女成才，天下父母同心。我也對孩子充滿了熱切的期望。尤其是在科技日新月異、競爭日趨激烈的現(xiàn)代社會，父母對子女的期望越來越高，在教育子女的過程中，心情有時難免急躁，急于求成，方法簡單粗暴。看到身邊的不少家長常逼著孩子學(xué)這學(xué)那，也唯恐孩了在學(xué)業(yè)上輸給別人，其實(shí)想來，不是每個孩子都能成為拔尖人才的，孩子學(xué)業(yè)一般，成不了人尖兒，但并不妨礙孩子擁有一個雖然平凡但卻快樂的人生。對孩子的一生來說，最重要的是讓孩子在身體、心理、智能等各個方面都能得到鍛煉、培養(yǎng)和發(fā)展。
能和學(xué)校和老師說說心里話，共同承擔(dān)起教育孩子的重?fù)?dān)的確很高興。我深深的感到家長和教師一樣，都是教育者，都富有對孩子的教育貢任，對孩子的成長過程都要進(jìn)行冷靜分析，找準(zhǔn)新的平衡點(diǎn)，保持一顆平常心，擁有一顆愛心，堅持等待的耐心，了解孩子，理解孩于，為孩子的成長而學(xué)習(xí)新的知識識，做孩子成長的助跑器，和老師一起共同點(diǎn)燃孩子的希望之光，做一個合格的家長。
向您致以崇高的敬意
謝謝!!
家長對學(xué)校的建議15
可以適當(dāng)增加家委會成員的人數(shù)，以便能夠更好的交流、聯(lián)系并出謀劃策。作為家委會，我們應(yīng)該秉承透明、直接的原則，全心全意為廣大家長服務(wù)。在家長接待日，我們將及時向家長反饋學(xué)校最新情況，并提供學(xué)生學(xué)習(xí)和生活動態(tài)的相關(guān)信息。
一、教育方面：
1、希望學(xué)校能夠舉辦更多以家庭為主題的親子活動，促進(jìn)家長和孩子之間的相互了解和共同進(jìn)步。為了方便家長參與，建議將這些活動安排在傍晚或休息日進(jìn)行。
2、期望學(xué)校能夠時不時地組織家長們參與學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法，以確保學(xué)校與家庭、社會的整個教育體系緊密結(jié)合。
4、期望學(xué)生和教師之間能夠保持良好的溝通，教師能夠及時察覺到學(xué)生的.掉隊情況，并與家長進(jìn)行及時溝通，建立起預(yù)警機(jī)制。
5、建議組織學(xué)生進(jìn)行有爭議的話題討論，如個人零花錢的合理使用、作業(yè)負(fù)擔(dān)應(yīng)減輕還是增加、叛逆期的心理疏導(dǎo)等，以提升學(xué)生口才和反應(yīng)能力。
6、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求，全面教育學(xué)生，使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過每一個學(xué)期。
7、增加些課外的體育鍛煉活動，讓學(xué)生自由活動的時間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。
8、冬季晨跑對學(xué)生的身體鍛煉非常有益，然而，跑了幾圈后身上往往汗流浹背，接著就要坐在教室里上課，這種冷熱交替很容易讓學(xué)生感染感冒或者發(fā)高燒。希望學(xué)校能夠減輕學(xué)生大運(yùn)動量所帶來的負(fù)擔(dān)。
二、教學(xué)方面：
1、增加老師與家長的溝通，讓家長更了解孩子在學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點(diǎn)，加強(qiáng)輔導(dǎo)。
2、希望學(xué)校多開展些動手動腦類的興趣班，組織創(chuàng)新實(shí)踐活動，或開設(shè)游泳課，培養(yǎng)學(xué)生愛好特長。
3、大考前要加倍給孩子多考試，多練習(xí)。孩子學(xué)習(xí)自覺性還不是很好，建議學(xué)校增加孩子的作業(yè)。
4、英語課可以請一些外教來給孩子交流。
5、為了讓家長更好地了解學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)，我們計劃在開學(xué)之初向他們列出各科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)和要求。這樣一來，家長就能更有針對性地給孩子輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。孩子們也可以有目標(biāo)地、有規(guī)律地掌握知識，更容易完成作業(yè)。
6、多進(jìn)行階段測試，以檢查學(xué)生每一個章節(jié)每一個階段的學(xué)習(xí)狀況。
家長對學(xué)校的建議16
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師
您們好!
我是李先生，是x級(自主)2班學(xué)生李小姐的父親。我非常感謝學(xué)校對孩子的培養(yǎng)教育，給予她一個如此良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這個溫暖的集體中，我的女兒得以接受教育，并逐漸成長為一個獨(dú)立、有責(zé)任心的人。同時，我也非常感激學(xué)校給予家長們一次機(jī)會，傾聽我們的意見，建立起家庭與學(xué)校之間的溝通橋梁。通過這個機(jī)會，家庭教育、學(xué)校教育和社會教育可以相互結(jié)合，為孩子的健康成長提供支持和幫助。我真心希望能夠利用這個機(jī)會，與您分享我作為家長的一些心里話，關(guān)于孩子的教育問題。
現(xiàn)今社會中，大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，而他們未來面臨的社會競爭越來越激烈。隨著未來世界對人才的需求日益提高，作為家長，我越發(fā)感受到了自己的困難之處。如今，做父母不再僅僅是撫養(yǎng)孩子、確保她吃飽穿暖以及接受教育。我不斷考慮，在孩子眼中，我應(yīng)該扮演怎樣的角色呢？家長的一言一行無時無刻不在潛移默化地影響著孩子。家庭中的人際關(guān)系和文化氛圍對孩子的成長起著重要作用。實(shí)際上，家長與教師一樣，也應(yīng)該是教育者，我們需要擔(dān)當(dāng)起這個小小教育者的角色。作為家長，我們不僅要負(fù)責(zé)孩子的基本生活，還要能夠走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。在孩子反叛的時候，我們要成為她的指路明燈；在孩子困惑時，給予適當(dāng)?shù)膸椭辉诤⒆痈械绞r，給予信心，讓她擁有成長的力量。盡管我還有很多不足之處，但我會不斷探索教育孩子的.方法，并積極與學(xué)校合作，為孩子營造既嚴(yán)格又寬松的成長環(huán)境。
孩子在學(xué)校這個溫暖的大家庭里度過了美好的時光，學(xué)校和老師賦予了他們知識的力量，給予了無微不至的關(guān)懷，提供了充分發(fā)揮自己才智的空間。我由衷感謝學(xué)校和老師，有時我真為孩子的幸福和慶幸而感到高興。然而，孩子總有一天要步入社會，承擔(dān)起家庭和社會的責(zé)任。因此，我認(rèn)為從現(xiàn)在開始，更需要對孩子進(jìn)行節(jié)約意識和責(zé)任感的教育。孩子們對物質(zhì)的珍惜意識變得淡薄，表面上可能是因?yàn)榧彝ノ镔|(zhì)生活水平的提高，但從更深層次來看，實(shí)際上是孩子們責(zé)任意識的淡化，是對家庭和自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。如今，許多家長只關(guān)心孩子專注于學(xué)業(yè)，忽略了其他事情，都由家長代勞。這不僅導(dǎo)致孩子缺乏自理能力，還削弱了他們對家庭和自身的責(zé)任感。我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)這方面的教育，這是我們作為家長值得深思的問題。"對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對集體負(fù)責(zé)"是良好的意志品質(zhì)，也是高素質(zhì)人才必備的基本素質(zhì)，它還能轉(zhuǎn)化為個人奮斗的不竭動力。我們的孩子一天天成長，但他們的社會適應(yīng)能力和承受能力仍然較差。學(xué)校應(yīng)該著重樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，并教育孩子們保持民主意識和法紀(jì)觀念，培養(yǎng)良好的倫理道德和職業(yè)道德意識。此外，他們還需要堅定的意志，健康積極的心理態(tài)度以及自我節(jié)制和自我保護(hù)的能力。
渴望獨(dú)生子女取得成功，所有父母都懷揣著同樣的心愿。我也對孩子充滿了期望和渴望。特別是在科技迅速發(fā)展、競爭日益激烈的現(xiàn)代社會，父母對孩子的期望越來越高。然而，在教育孩子的過程中，我們有時不可避免地變得急躁、追求速成，采用簡單粗暴的方法。看到身邊的許多家長時常迫使孩子學(xué)習(xí)各種課程，生怕孩子在學(xué)業(yè)上輸給他人。事實(shí)上，并不是每個孩子都能成為頂尖人才，孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)平凡，并不妨礙他們擁有一個平凡但快樂的人生。對于孩子的一生來說，最重要的是讓他們在身體、心理和智力等各個方面都能得到鍛煉、培養(yǎng)和發(fā)展。
非常高興能夠與學(xué)校和老師一同肩負(fù)起教育孩子的重任。我深深感受到，家長和教師在教育方面都扮演著重要角色，都對孩子的成長負(fù)有教育責(zé)任。我們需要冷靜地分析孩子的成長過程，尋找新的平衡點(diǎn)，擁有平常心和愛心，堅持耐心等待。我們要了解孩子，理解孩子，為了孩子的成長而不斷學(xué)習(xí)新的知識，成為他們成長道路上的輔導(dǎo)者。和老師一起點(diǎn)燃孩子內(nèi)心的希望之火，成為合格的家長。
向您致以崇高的敬意
謝謝!!
家長對學(xué)校的建議17
尊敬的老師、各位家長：
大家好!
我是xx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好
的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
我的孩子叫xx，自從進(jìn)入x年級x班后，我發(fā)現(xiàn)孩子變了，變得快樂了，自信了，上進(jìn)心強(qiáng)了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的.結(jié)果。我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴(yán)格要求，是不會取得好成績的。對于孩子的教育，我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來，目的于與大家一起交流切磋，取長補(bǔ)短，共同提高。在此我就孩子的成長教育
談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點(diǎn)時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚(yáng)，多鼓勵，少批評，少指責(zé)。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天??所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他。家長在有些時候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，
家長對學(xué)校的建議18
(一)我希望學(xué)校的圖書館能夠?qū)W(xué)生持續(xù)開放，讓他們有機(jī)會親自進(jìn)入圖書館，挑選適合自己的書籍。尤其是在寒暑假期間，這是學(xué)生閱讀的絕佳時機(jī)。我也希望教師能夠?yàn)閷W(xué)生推薦一些好書，以幫助他們拓展閱讀興趣和提高閱讀能力。而且，學(xué)生的閱讀成果也應(yīng)該得到評價和認(rèn)可，并且需要有一個展示的平臺來展示他們的閱讀成果。如果可能的話，我覺得每年可以舉辦一次專門的讀書節(jié)，讓學(xué)生們共同分享閱讀的樂趣和收獲。
(二)我期望學(xué)校能每年舉辦體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)，為每個孩子提供展示自己才華的機(jī)會。我也希望學(xué)校每天的體育鍛煉真正做到位，培養(yǎng)孩子早起跑步、晚飯后散步的習(xí)慣。同時，我希望學(xué)校能有意識地經(jīng)常利用廣播播放一些高雅的音樂作品，而不僅僅是通俗歌曲。
(三)希望學(xué)校能夠尊重學(xué)生的隱私權(quán)，不再將成績公之于眾。因?yàn)槊總�孩子都擁有不同的天賦和潛力，他們所付出的努力并不能完全決定他們的成績。我們不希望孩子之間進(jìn)行毫無意義的比較，“人比人，氣死人”，即使是成年人也會害怕比較，更何況孩子呢？但是，孩子們可以自己比較自己的成績。作為教師，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子將自己的今天與昨天進(jìn)行比較，將明天與今天進(jìn)行比較，鼓勵他們超越自我。同時，我還希望比較不僅限于分?jǐn)?shù)。如果可能的話，班主任可以有一個專門的觀察本，每個孩子一頁，讓我們對班上的孩子進(jìn)行全方位、立體化的評價和反饋。
(四)希望學(xué)校能夠充分重視班級規(guī)模的大小，合理地控制每個班級的人數(shù)，不要超過四十人。因?yàn)槿绻粋�班級人數(shù)超過四十人，教師很難維持好紀(jì)律，更難以給每個孩子提供足夠的關(guān)注和照顧。在可能的情況下，最理想的班級規(guī)模應(yīng)該是二十五人以下。
(五)我們建議學(xué)校對教師的講解時間進(jìn)行限制，不要超過十五分鐘。因?yàn)閮H僅依靠聽講是無法完成學(xué)習(xí)的。只有通過親自動手練習(xí)和實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行充分的討論和交流，才能真正掌握知識并提升能力。杜郎口的經(jīng)驗(yàn)證明了這一點(diǎn)。農(nóng)村學(xué)校特別有意義，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生動手動口動腦的習(xí)慣，特別有利于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究意識，也特別有利于提高學(xué)生成績，希望學(xué)校能在教師中加以提倡，在可能的情況下，對杜郎口模式全面推行。
(六)希望學(xué)校能夠重視對初中學(xué)生心理變化的研究。在七年級，很多同學(xué)都積極舉手參與課堂互動，但到了八年級，舉手的人數(shù)明顯減少，而到了九年級，幾乎沒有同學(xué)再舉手了。我們需要深入了解這背后的原因，除了學(xué)生自身心理變異外，教師的教學(xué)行為是否也承擔(dān)了一定責(zé)任？因此，我建議學(xué)校將這個問題作為全體教師的研究課題，共同探討解決方法。期待得到您的回復(fù)和支持！
(七)希望學(xué)校能夠設(shè)立一種機(jī)制來解決偏科問題，因?yàn)樵S多學(xué)生在初中階段由于數(shù)學(xué)和外語兩科的差異而被貼上學(xué)困生的標(biāo)簽。這個問題在初二時變得尤為明顯。那么，我們該如何引導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和外語，以及如何保持他們對這兩門學(xué)科的興趣和熱情呢？或許學(xué)校可以加強(qiáng)對數(shù)學(xué)和外語教研組的領(lǐng)導(dǎo)，定期組織教研組教師進(jìn)行外出觀摩和聽課，并指導(dǎo)他們進(jìn)行詳細(xì)的課例研究。此外，希望教師們能夠?qū)⒏嗟木ν度氲街械燃耙韵滤綄W(xué)生的研究上，因?yàn)閮?yōu)等生并不是教師單獨(dú)培養(yǎng)出來的，真正能體現(xiàn)教師本事的是提升中等生和學(xué)困生的能力。
(八)希望學(xué)校能夠在可能的'情況下加強(qiáng)對學(xué)生營養(yǎng)的關(guān)注。因?yàn)槌踔须A段的孩子正處于身體快速發(fā)育的重要時期，他們需要科學(xué)合理且充足的飲食來支持他們的健康成長。學(xué)校應(yīng)該提供優(yōu)質(zhì)的餐飲服務(wù)，確保學(xué)生獲得均衡營養(yǎng)。當(dāng)然，收費(fèi)應(yīng)當(dāng)相對合理，并且家長愿意并有能力承擔(dān)這些費(fèi)用。
(九)我希望孩子在學(xué)校里能夠快樂地度過每一天，更重要的是，在他們畢業(yè)后，仍然能記得老師和學(xué)校對他們的關(guān)心照顧。我希望他們能回憶起在學(xué)校班級里的快樂時光。如果孩子在校園里感到焦慮和恐懼，或者遇到困擾和憤怒，我希望他們能夠獲得及時的心理支持和引導(dǎo)，并且有一個可以發(fā)泄情緒的適當(dāng)場所。
(十)希望孩子能得到第一，但事實(shí)上只有一個第一。如何讓更多的孩子得到第一，希望學(xué)校在評比孩子時有更多的項目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，特別不希望孩子在校園經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，希望他們更多的體驗(yàn)到成功的快感。希望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí)，希望教師能通過不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子們不是每天起得最早睡得早。
家長對學(xué)校的建議19
感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，你們辛苦了！
我的孩子在這里讀書我很放心，但作為一個學(xué)生家長，我想向校方提一些建議：
(一)我希望學(xué)校的圖書館能夠長期對學(xué)生開放，讓他們有機(jī)會親自進(jìn)入圖書館，并選取適合自己的書籍。寒暑假是學(xué)生閱讀的黃金時期，我期望教師能夠給學(xué)生推薦一些優(yōu)秀的書目，以提高他們的閱讀水平。同時，我認(rèn)為學(xué)生的閱讀成果應(yīng)該納入評價體系，借閱的書籍可以在學(xué)校內(nèi)展示，給他們提供一個展示的平臺。如果可能的話，學(xué)校每年還可以舉辦專門的讀書節(jié)，讓學(xué)生更加全面地參與和享受閱讀的樂趣。
(二)我希望學(xué)校能夠每年都舉辦專門的體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的才華。此外，我也希望學(xué)校能夠真正重視每天的體育鍛煉，培養(yǎng)孩子早起跑步和晚飯后散步的習(xí)慣。另外，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該有意識地經(jīng)常利用廣播播放一些高雅的音樂作品，而不僅僅局限于通俗歌曲。
(三)我希望學(xué)校能夠尊重學(xué)生的隱私，不以全班性排名的方式公開成績。因?yàn)槊總�孩子都有不同的天賦和潛力，有些孩子可能付出了更多努力，但效果并不一定好。我也不希望看到孩子們之間進(jìn)行無謂的比較，因?yàn)檫@樣只會讓人感到沮喪和氣餒。大人都害怕被比較，何況是孩子呢？然而，孩子們可以自己對比自己的成績，作為教師，我們應(yīng)該引導(dǎo)他們將今天與昨天的表現(xiàn)相比較，將明天與今天的進(jìn)步相比較，倡導(dǎo)超越自我的思維。同時，我希望比較的內(nèi)容不僅局限于分?jǐn)?shù)。如果可能的話，我希望每位班主任都有一個專門的觀察本，其中每個孩子都有一頁，讓我們可以全面、立體地記錄他們在各個方面的發(fā)展和表現(xiàn)。
(四)希望學(xué)校能夠盡量保持班級規(guī)模的小型化，不要讓班級人數(shù)超過四十人。當(dāng)一個班級超過四十人時，教師很難維持好紀(jì)律，更別說每個孩子都能得到充分的關(guān)注了。如果有條件，最理想的班級規(guī)模應(yīng)該在二十五人以下。
(五)我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該對教師的講解時間進(jìn)行限制，不要超過十五分鐘。因?yàn)閱螒{聽講是無法完成學(xué)習(xí)的。除了親自動手練習(xí)和實(shí)驗(yàn)外，還需要充分的討論和交流，才能真正掌握知識并提升能力。就像杜郎口的經(jīng)驗(yàn)所言。
農(nóng)村學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生動手動口動腦的習(xí)慣方面具有獨(dú)特意義。這種教育模式能夠促使學(xué)生們積極參與實(shí)踐活動，提高他們的動手能力和溝通表達(dá)能力。此外，農(nóng)村學(xué)校也有助于培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的意識，讓他們在團(tuán)隊中學(xué)會協(xié)作與探索。值得一提的是，農(nóng)村學(xué)校通過這種方式對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)起了積極的推動作用，進(jìn)而對學(xué)生成績的提高產(chǎn)生了積極的影響。希望學(xué)校能夠在教師隊伍中加強(qiáng)對此教育模式的宣傳和提倡，并在可能的情況下全面推行杜郎口模式。
(六)我建議學(xué)校重點(diǎn)研究初中學(xué)生心理變化。在七年級的時候，很多學(xué)生會舉手積極參與課堂互動。然而到了八年級，舉手的學(xué)生數(shù)量明顯減少。更令人擔(dān)憂的'是，到了九年級幾乎沒有學(xué)生舉手了。我們應(yīng)該探究這種現(xiàn)象的原因。除了學(xué)生自身的心理變化外，我認(rèn)為教師的教學(xué)行為也應(yīng)該對此負(fù)責(zé)。因此，我希望學(xué)校能夠?qū)⑦@個問題作為全體教師的研究課題，并對其進(jìn)行深入分析。
(七)我希望學(xué)校能夠建立一個應(yīng)對偏科現(xiàn)象的機(jī)制。很多學(xué)生在初中階段由于數(shù)學(xué)和外語成績的差異被稱為學(xué)困生，而這一現(xiàn)象在初二年級尤為明顯。為了引導(dǎo)學(xué)生對數(shù)學(xué)和外語產(chǎn)生興趣和熱情，學(xué)校可以加強(qiáng)對數(shù)學(xué)和外語教研組的領(lǐng)導(dǎo)，并組織教師進(jìn)行外出參觀聽課，同時指導(dǎo)他們開展課例研究。此外，我也希望教師們能夠?qū)⒏嗟木ν度氲街械燃耙韵滤綄W(xué)生的研究上。因?yàn)閮?yōu)等生并不是完全通過教師的教導(dǎo)培養(yǎng)出來的，真正體現(xiàn)教師能力的是能夠提升中等生和學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。
(八)希望學(xué)校能夠給予初中生更多的營養(yǎng)關(guān)懷。因?yàn)槌踔须A段是孩子身體成長的重要時期，我們應(yīng)該遵循科學(xué)合理的原則，為學(xué)生提供高品質(zhì)的飲食。只要收費(fèi)基本合理，家長們愿意并且有能力承擔(dān)這些費(fèi)用。
(九)希望孩子在學(xué)校度過快樂的時光，更希望他們畢業(yè)后仍然記得老師和學(xué)校對他們的關(guān)心，銘記在校園里曾經(jīng)擁有的快樂時刻。如果孩子在校園里感到焦慮和恐懼，或者學(xué)生有了煩惱和憤怒，我希望他們能夠及時獲得心理支持，也希望給他們提供一個適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄方式。
(十)希望每個孩子都能取得優(yōu)秀的成績，但事實(shí)上只有一個人能名列第一。為了讓更多的孩子感受到成功的喜悅，我希望學(xué)校在評價孩子時能考慮更多的項目和標(biāo)準(zhǔn)。我不希望孩子們在校園里常常帶著失敗的心態(tài)，而是希望他們能多次體驗(yàn)到成功的快樂。為了讓孩子們遠(yuǎn)離枯燥的題海，我希望教師能從各種資料中選擇最有價值的練習(xí)題。同時，我希望教師通過持續(xù)的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)的重要性，但也教導(dǎo)他們分?jǐn)?shù)并不是唯一重要的事情。我希望孩子們不必每天早起晚睡，而是能夠有時間休息和放松。
家長對學(xué)校的建議20
首先，感謝老師的細(xì)心教導(dǎo)，我孩子的成績飛速提高，我非常滿意，我會與老師配合，使他的成績再次上升，謝謝。不好：孩子的成績總是提不上去，我很為他擔(dān)憂，在家的表現(xiàn)還不錯，在學(xué)校的表現(xiàn)還行嗎，請老師嚴(yán)格要求，使他改正不足，我希望下次有個好成績1對學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，2老師的教學(xué)水平3就你個人對學(xué)校今后的美好期望和感想加以總結(jié)。祝你心想事成！
我深表遺憾。作為一個家長責(zé)任是什么都沒有弄明白，這樣只會誤啦自己孩子，其實(shí)孩子的教育主要是家庭教育，學(xué)校其實(shí)只是一個傳授知識的.地方，很多只要家庭教育作好啦，學(xué)習(xí)就很快好啦，孩子是自己的孩子，自己都不去管，學(xué)校才多少老師，多少學(xué)生，不可能每個學(xué)生老師都可以照顧過來，那位家長還寫啦，成績好與不好的兩種評論，可能自己認(rèn)為寫的還不錯，可是你的這樣的評語只能說明一點(diǎn)，你對孩子缺少關(guān)注，他的長處什么地方，那一方面比較突出，那一方面比較薄弱？你全然不知怎為人父母？關(guān)注孩子從自我做起，不要把所有責(zé)任都放到老師身上！
感謝學(xué)校對孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們辛勞付出了！
作為學(xué)生家長，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們許多學(xué)生家長的心愿。
1、希望學(xué)校為學(xué)生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動力。
2、建立所有老師和家長及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長的聯(lián)系。
3、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、對成績不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個輔導(dǎo)班，利用課余時間把這些孩子組織起來進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。
5、多組織軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦能力。
6、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識。
7、號召學(xué)生用英語交談提高口語能力。
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