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九年級思想品德復(fù)習總結(jié)

時間:2020-11-26 10:39:55 思想總結(jié) 我要投稿

九年級思想品德復(fù)習總結(jié)

  總結(jié)是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,為此要我們寫一份總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的九年級思想品德復(fù)習總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

九年級思想品德復(fù)習總結(jié)

  第一、我們必須時時關(guān)注學生,不斷進行學情分析。

  中考復(fù)習的終極目的是為了學生,教當然重要,但學更重要。我認為備戰(zhàn)迎考的前提和關(guān)鍵都是學生。我們教師做得再好,如果學生不愿買我們的帳,最終還將是事倍功半。所以,平時我們必須重視對學生的思想教育和引導,經(jīng)常采用談話、表揚、批評、鼓勵等柔剛并濟的教學藝術(shù)和方法,不斷激發(fā)學生學習的激情,調(diào)動他們學習的積極性,盡最大努力使學生自己想學,愿意學。當然,現(xiàn)在的學生大多數(shù)都貪玩,不想吃苦,只愿收獲。所以,在保證百分之百安全的前提下,必要時,也要對那些升學有望、想升學但又控制不住自己的`學生壓著學。

  第二,教育學生要認真研讀教材,熟悉教材的內(nèi)容。

  第三,強化訓練,提高能力。

  許多學生在平時的作業(yè)和測試中文字表述能力相當差。

  主要表現(xiàn)為:

  1、思維混亂,寫出來的答案教師看不明白是什么意思,語句不完整,表述不清楚。讓他自己讀他也讀不通,不知所云。

  2、不用政治術(shù)語答題。有時雖然意思答對了,但如果缺乏政治術(shù)語,答案肯定不規(guī)范,得分率肯定不會太高。

  3、答案缺乏條理性,太籠統(tǒng),不具體。寫出來的答案是一大段,改卷時教師需要從里面給學生找得分點。比如在回答消費者該如何維權(quán)這類試題時,學生回答運用法律武器維護自己的'合法權(quán)利,具體怎么運用法律維權(quán)卻說不清楚,這樣回答得分肯定低。因此,我認為在政治課上對學生進行寫作能力的訓練是非常有必要的。對這一方面的訓練我一般采取專項集中訓練的方式進行。比如在做作業(yè)時,讓學生寫環(huán)境保護倡儀書,寫小論文,建議書,寫的時候把建議歸納為1、2、3點,表述盡量使用政治術(shù)語,表述盡量做到具體明確。經(jīng)過訓練,學生寫的能力就會得到提高。

  第四、認真研讀《考試說明》和《課標》,分析命題說明。

  《考試說明》和《課標》是我們進行教學的指揮棒,也是中考命題的依據(jù)。認真研讀《考試說明》和《課標》,我們就能夠把握住教學的重點和方向。中考前的《考試說明》和《課標》對考試的性質(zhì)、范圍、要求以及內(nèi)容、題型都作了相應(yīng)的規(guī)定和詳細說明。這些規(guī)定和說明是學生復(fù)習備考的主要依據(jù),具有重要的指導作用。依據(jù)說明進行復(fù)習,就會克服眉毛胡子一把抓的缺點,使中考復(fù)習工作做到有的放矢。

  第五、要比 較合理地設(shè)計三輪復(fù)習步驟,夯實基礎(chǔ),構(gòu)建知識系統(tǒng),靈活綜合訓練,提高學生的多方面能力。

  1、在第一輪復(fù)習中,要系統(tǒng)復(fù)習,以教材為主,明確、強化教材中的各知識點、重要觀點和重點問題及其答案。

  2、在第二輪專題復(fù)習中,可以按知識理論種類分專題,也可以按題型種類分專題。復(fù)習中要做到以下兩點:

  (1)第二輪專題復(fù)習,是針對第一輪復(fù)習的弱點和不足,而進一步使知識理論系統(tǒng)化。所以,在知識理論講解時,要盡力做到抓點帶線,以線帶面,理清、構(gòu)建知識系統(tǒng)。比如:從人口問題經(jīng)濟建設(shè)資源利用環(huán)境保護教育科技,等等。在習題練習時,要做到練基礎(chǔ)、練規(guī)范、練一題多變,要避免重復(fù)無效的重復(fù)型訓練。

  (2)要關(guān)注熱點題型,聯(lián)系社會時事熱點。

  3、在第三輪復(fù)習中,重點應(yīng)是查缺補漏、強化提高,關(guān)注答題技巧、質(zhì)量和速度,積累應(yīng)試經(jīng)驗,培養(yǎng)、提高學生良好的應(yīng)試心理素質(zhì)、最佳競爭狀態(tài)和實戰(zhàn)能力。要做到:

  (1)完成一定的綜合模擬訓練題。

  (2)重點訓練學生的審查設(shè)問的能力、概括提取信息的能力、聯(lián)系整合知識的能力、形成準確答案的能力,使學生逐漸明確選擇題和非選擇題的題型特點、命題規(guī)律和答題要領(lǐng),掌握各類題的解題方法、技巧和規(guī)律。

  (3)不斷強調(diào)、糾正看錯、寫錯、表達不清、回答不完整和書寫草亂不規(guī)范等一系列毛病問題。

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