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綜合評(píng)價(jià)班主任推薦信
導(dǎo)語(yǔ)：推薦信是從熟悉申請(qǐng)者的第三方角度立場(chǎng)出發(fā)，去對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行評(píng)判，相對(duì)于“個(gè)人陳述”有些時(shí)候可能更客觀。下面為您整理了兩篇綜合評(píng)價(jià)班主任推薦信，歡迎查看~
綜合評(píng)價(jià)班主任信 篇1
尊敬的XX大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我班同學(xué)周文琪，曾用名劉悅。系出書香門第，自有蘭心惠質(zhì)，幼有母親悉心呵護(hù)，后有自我潛心研習(xí)，得有靈敏迅捷之思維，出類拔萃之成績(jī)，不言放棄之意志，樂(lè)觀向上之品格，愛(ài)好廣泛，學(xué)習(xí)深入，為師常引以為傲。其特點(diǎn)在于：
一、獨(dú)立鉆研之精神。新知未授，預(yù)習(xí)先行。故常能先同學(xué)之最先，疑同學(xué)之無(wú)疑。為師只需略加點(diǎn)撥，而自能解決問(wèn)題，并有舉一反三之速。
二、融會(huì)貫通之能力。該生涉獵甚廣，舉凡文史哲，數(shù)理化、音體美，皆有所取。文能序母親之文集，藝能現(xiàn)學(xué)校之舞臺(tái)，學(xué)能摘大賽之桂冠，如此等等，不一而舉。而此等所得，并非受到專業(yè)訓(xùn)練而為靈性所致。而將種種才藝集于一身，已非易事，其奇在于能由文悟理，因藝知道，殊非常人。
三、胸懷天下之大志。君子集才學(xué)以影響他人，集厚德以承載外物，此為清華校訓(xùn)之義，也為文琪追求之旨。當(dāng)今社會(huì)，熙熙攘攘為名利者多，而志存天下憂國(guó)家者少，而文琪有鴻鵠之志，為吾校之驕傲。
以上僅列其三個(gè)特別優(yōu)點(diǎn)，足以證明他是個(gè)人才，請(qǐng)貴校認(rèn)真考慮！
XX中學(xué)高三X班班主任
年月日
綜合評(píng)價(jià)班主任信 篇2
尊敬的XX大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我是XXX同學(xué)高中班主任，XXX系XX中學(xué)XX級(jí)XX班班長(zhǎng)并擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，很高興能向你們推薦我的這位學(xué)生。作為一名看著XXX一步步成長(zhǎng)的高中老師，我覺(jué)得把最優(yōu)秀的學(xué)生推薦給最優(yōu)秀的大學(xué)是我義不容辭的責(zé)任。希望我的這封推薦信能夠幫你們更好更多地了解XXX，一方面幫你們招進(jìn)一名優(yōu)秀的大學(xué)生，也能夠使他進(jìn)入他夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂。XXXX年的中考結(jié)束后，他以優(yōu)異的成績(jī)考入了我校。開始時(shí)，他有點(diǎn)內(nèi)斂，還不能完全融入到多彩的高中生活中去，自信心也不足，不過(guò)隨著踏實(shí)的努力，他不斷的找回了一個(gè)積極樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，有著旺盛的求知欲、認(rèn)真踏實(shí)的治學(xué)精神以及崇尚獨(dú)立思考問(wèn)題的思維品質(zhì)的自己。他的愛(ài)好非常廣泛，喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，也積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，總在盡力的活出自己的一份精彩。高一時(shí)他協(xié)同老師成功地組織了學(xué)校乒乓球比賽，同時(shí)自已也取得了年級(jí)亞軍；高二時(shí)他參加學(xué)校組織的詩(shī)歌朗誦比賽榮獲年級(jí)第一名，同時(shí)還擔(dān)任當(dāng)時(shí)比賽的.主持人，獲得了老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)；在同年學(xué)校舉行的班級(jí)大合唱比賽中，他精心組織全班同學(xué)積極演練，最后取得了全校第一名的好成績(jī)。種種這些，充分體現(xiàn)了他在領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力方面的過(guò)人之處，是同齡人中的翹楚。正因?yàn)橛腥绱顺錾谋憩F(xiàn)，在進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的兩年多來(lái)，XXX同學(xué)每學(xué)期均被評(píng)為校三好學(xué)生或三好學(xué)生標(biāo)兵。
作為21世紀(jì)的陽(yáng)光型人才，他熱愛(ài)生活，對(duì)生活充滿了美好的想象，也充滿了信心、希望和勇氣。他總是用自己的幽默給別人帶來(lái)笑聲與歡樂(lè)，同時(shí)也用一顆敏感、細(xì)膩而多情的心讓身邊的人們也都對(duì)生活充滿著信心。他用自己的力量去全力幫助著別人，為弱者流淚，為強(qiáng)者歡呼。在壓力大的高三，他也經(jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)以及心理上的問(wèn)題，被大家稱為“全科老師”，同大家一起向著高考奮進(jìn)。
他的志向是能考入XX等高等學(xué)府。許多年前，我也曾經(jīng)對(duì)那所大學(xué)充滿著向往，韶華不再，想起不過(guò)是唏噓。而現(xiàn)在，因?yàn)橛兴窍绲幕鹬匦氯计穑蚁Ｍ梢酝瓿晌椅戳说男脑浮Ｈ齻�(gè)年頭，近千個(gè)日子里，作為老師的我，不正是一直執(zhí)著的等待他的展翅高飛嗎？他需要更廣闊的天空，而貴校，無(wú)疑是他最好的選擇。在這里，我只能以我自己的名義人格擔(dān)保，我向貴校推薦的是一名優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)杰出的人才，他不會(huì)令貴校失望的。我衷心的祝愿他可以通過(guò)貴校的選拔，也希望貴校能給他一次機(jī)會(huì)，我相信，他會(huì)給貴校帶去更多驚喜。此致敬禮
X中學(xué)高三X班班主任XXX
年月日
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